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不定式用法详析 一、不定式的作用 1、作主语 To master a foreign language requires hard work. 掌握一门外语需要付出艰辛的劳动。 不定式作主语往往用形式主语it替代，然后将不定式置于句末。如： It requires hard work to master a foreign language. 2、作宾语 I really like to read sports news. 常用不定式作宾语的动词有：want, wish, hope,offer, decide, help, long, arrange, learn, ask, refuse, hope, promise, pretend, expect, dare, afford, plan, manage, agree, prepare等。 作介词宾语时，一般情况下需要加上wh-词，besides, except, but三个词要根据具体的意义和结构运用动词的其它形式，省略to的不定式或动词的-ing形式等。如： I am interested in what to do not how to do it. 我对该干什么感兴趣，而对如何做并不感兴趣。 He does everything except go/going to school. 他怎么也不去上学。 I had no choice but to give up this chance to go abroad. 我没有办法只好放弃出国机会。 I have got nothing to do but depend on myself. 我没有办法只好依靠自己。 3、作宾语补足语 I tried to persuade Jeff to join the club, but he wouldnt listen. 我想办法劝说杰夫，但他不听。 常用动词不定式作宾语补足语的动词有：ask, want, order, like, tell, know, help, prsuade, advise, permit, teach, beg, allow, warn, encourage, forbid, get force, invited, cause, require, wish, warn, wait for, call on, call for等。 不定式在下列动词后作宾补时常不带to符号：see, watch, hear, feel, notice, observe, look at, listen to, have, make, let等。但在这些动词的被动形式下，需要带to。 help之后的宾语补足语不定式，可带to，也可不带。但当主语是物性名词或主语不能发出不定式的动作时需要带to。如： The snow will help the wheat to grow. 雪会帮助小麦生长。 4、作表语 不定式作表语表示主语的“职业、职责或性质”等。如： Our duty is to help the young children to grow better. 我们的职责就是帮助孩子们长得更好。 He seemed to know everything about this matter. 他似乎对这件事情什么都知道。 注意不定式作表语与半助动词be to do用法的区别。（请参阅情态动词部分） 5、作定语 不定式作定语须放在被修饰词的后面。通常有如下几种情况： （1）不定式和它所修饰的词之间有动词宾语关系。如： Have you got anything to do this evening? 今晚你有事吗？ I have some friends to invite. 我要邀请几个.朋友。 （2）不定式说明它修饰的名词或代词的内容，相当于同位语，可转换为同位语从句。如： I have no chance to go abroad. (=I have no chance that I will go abroad.) 我没有机会出国。 （3）被修饰词是不定式的逻辑主语。如： She is always the first to come to school. 她总是第一个到校。 （4）如果不定式是不及物动词，或者不定式所修饰的词是不定式动作的时间、工具等，不定式后应有必要的介词。这时被修饰的词是不定式的状语，与不珲式之间是动状关系。如： We have a cold room to live in. 我们居住的是一间冰冷的房子。 (地点状语) They had no time to think about rest. 他们连考虑休息的时间都没有。 (时间状语) 类似的还有：a pen to write with, a table to write on, a table to sit down at, an office to work in, a child to look after, a pleasant person to work with, a river to swim in, exciting music to listen to等。 如果不定式所修饰的名词是time, place, way等，不定式后面习惯上要省略介词。如： This is the best way to make friends. 这就是交朋友的最好的方法。 We are looking for a place to lie. 我们在找躺的地方。 6、作状语 不定式作状语往往表示目的、原因、结果、比较和独立成分。表示原因、结果时，不可置于句首。如： （1）目的状语 I am waiting to take you to the station. 我在等你准备把你送到车站。 (可置于句首，可用in order to或so as to替代) （2）结果状语 He woke up and looke out of the window to find the world outside greatly changed. 他醒了，向窗外看了看，结果发现外面的世界一切都变了。 有时在不定式前面加上only。如： He went away only to leave his two children by themsleves. 他走了，结果只留下两下了孩子。 （3）原因状语 Im pleased to be invited to talk here. 我很高兴被邀在这里讲话。 Im sorry to have troubled you so much. 麻烦了你这么多，真对不起。 这种原因状语往往跟在表示“高兴、愉快、生气、荣耀、遗憾”等形容词之后，说明之所以产生“高兴、愉快、生气、荣耀、遗憾”的原因。 （4）条件状语 To turn to the left, you could find a post-office. 如果你向左拐，你就会发现邮电局的。 To listen to him, you should think that no problem whatever exists. 如果你听他的话，就应知道根本没有问题。 （5）独立成分 这种不定式独立于句子之外，表示说话者的态度、语气等。如： To tell the truth, we dont want to have you. 告诉你实话吧， 我们不想和你在一起。 常用的这种独立不定式有：to tell you the truth, to be honest, to be frank, to speak frankly, to begin with, to start with, to put it briefly等。 二、动词不定式的四种形式 式 时主动式被动式 一般式to writeto be written 进行式To be writing 完成式to have writtento have been written 完成进行式to have been written 否定形式是在符号to前加not。 1、不定式的一般式表示的动作通常与谓语动词动作同时发生或在其后发生。如： She seems to know the secret. 似乎她知道这个秘密。 I hope to see you next week. 我希望下周能见到你。 2、不定式的进行式表示动作正在进行，与谓语动词动作同时发生。如： Dont pretend to be working hard. 不要假装努力工作。 He seems to be thinking deeply. 似乎他陷入了深思。 3、不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。如： I am sorry to have given you so much trouble. 真对不起，给你带来这么多麻烦。 She is well known to have been to many countries. 大家都知道她去过很我国家。 4、不定式的完成进行形式 如果不定式表示的不是正在进行的动作，而是在谓语动词动作之前一直在进行的动作，则要用不定式的完成形式。如： She is said to have been writing the novel for years. 据说她写这本小说多年了。 5、当动词不定式的逻辑主语是不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动语语态。 （1）不定式的被动语态一般式通常表示将来动作。如： My bike needs to be repaired. 我的自行车需要修理。 The meeting is to be held tomorrow. 会议明天举行。 （2）不定式被动语态完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。如： The room seems to have been cleaned already. 这个房子似乎已经打扫过了。 三、疑问代词不定式 这种结构在句中相当于一个名词的作用，常在句中作主语、宾语、表语等。如： How to get rid of the poisonous things is a big problem. 如何才能去掉有毒的东西是一个大问题。 (主语) I hardly know what to say before you. 我几乎不知道在你面前该如何说。 （宾语） The question is how to start the work. 问题是如何才能开始这项工作。 (表语) 在英语中一些动词后跟不定式时，必须加wh词，如：show, know等，learn, teach后可加how，也可省略。有些动词后跟带wh-词的不定式与不跟意思不同。不定式作介词宾语时，必须根据具体的意义加不同的wh-词 (besides, except, but等介词后，要根据情况用动词原形或动词的-ing形式)。如： Could you show me how to operate the computer? 你能不能教我如何操作这种机器？ My teacher gave me lots of valuable advice on how to make friends. 我的老师给我提供了很多如何交友的建议。 Im now learning (how) to play the vilion. 我现在正在学如何弹吉他。 I have decided to stay for another year in China. 我已决定在中国在呆一年。 I cant decide whom to turn to for help. 我不能决定找谁帮忙。 四、不定式的逻辑主语 不定式用for和of引出逻辑主语，带有逻辑主语的不定式称为不定式的复合结构。这种复合结构在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语等。如： Its necessary for us to get timely help around. 很有必要在周围及时找到帮助。 (主语) We think it impossible for such heavy work to be done within so short a time. 这么重的活在这么短的时间内干完我们认为是不可能的。 (宾语) Its really kind of you to help me so much. 你真好能给我这么多的帮助。 （主语） Its the time for the students to have a rest. 是孩子们休息的时间了。 (定语) I usually get up early in the morning in order for my children to go to school on time. 为了让孩子按时上学，我每天通常早晨早起。 (目的状语) 一般说来这种结构作主语时，往往置后，也有放于句首的，不过这样显得很文学化。如： For a poor child to attend school was impossible in this place 10 years ago. 10年前在这个地方穷孩子上学是不可能的。 当表语形容词表示不定式的逻辑主语的特征或属性时，要用of而不用for引出不定式的逻辑主语。这类形容词常用的有：good, kind, cruel, brave, honest, lazy, selfish, unselfish, nice, wise, clever, silly, stupid, foolish, right, wrong, rude, polite, impolite, careless, careful等。对于right, wrong, wise等既可以描述事物的性质，又可描述行为的特征，这些词运用不定式结构时，用of和for引出逻辑主语时，意义不同。如： It is wrong of you to shout at your children. (说明你总是喜欢对孩子这样，你这样做太不对) It is wrong for you to shout at your children. (说明你的这种形为不对，你可能不常这样做，但这次这样做是不对的。) 五、不定式符号to的运用 1、常不用不定式符号to的结构： had better do sth. 最好做某事（一种命令） would rather do sth. 宁愿做某事 cannot but do sth. 只好做某事 do nothing but do sth. 只好做某事 have nothing to do but do sth. 只能做某事 Why do sth.? 为什么做某事？ Why not do sth.? 为什么不做某事？ 关于不带to的不定式作宾语、宾语补足语等内容，请参阅本章不定式的作用部分。 2、不定式符号to替代不定式 详细内容请查阅句法篇省略句型部分。 六、分裂不定式 一般说来，动词不定式符号to与动词原形是不能被其它词语分开的，但是，现代语言已经有力地证明，为了清晰地表达思想、避免歧义，采用分裂不定式，有时是不可避免的。这是一种非常有用的语言表达手段。如： He failed entirely to understand it. 本句可理解为：“他完全没有了解。”或“他没有完全了解。”但如若改为下句，则歧义就消失了。 He failed to entirely understand it. 他没有完全了解。 再如： His hardest decision was to not allow the children to go to summer camp. 他最难做出的决定就是不让孩子们去夏令营。 His hardest decision was not to allow the children to go to summer camp. 他难做出的决定不是让孩子们去夏令营。 七、不定式的主动表示被动 不定式以主动形式表达被动意义的情况常见于以下几种情况： 1、不定式作定语与被修饰名词构成动宾关系时： If you want to make even greater progress in your studies, you still have many difficulties to overcome. 如果你仍想在学业上取得更大的进步，那么你还有许多困难需要克服。 2、在“be +形容词+不定式”结构中(常见的此类形容词有：easy, hard, important, interesting, heavy, pleasant, comfortable, safe, dangerous, impossible等)： The water is fit to drink. 这水可以喝。 The house was difficult to find. 这房子很难找。 3、不定式与疑问代词连用时： The question is what to do next. 问题是下一步该干什么。 I dont know what to tell. 我不知道该告诉你什么。 4、某些动词的不定式（如to blame, to seek, to let等）与be 连用时： This house is to let. 此房出租。 The causes are not f