2013-建筑与艺术学院小学期社会实践安排.doc

2013年-建筑与艺术学院小学期社会实践、公益劳动课程安排专业年级课程代码时间安排任务布置及成绩评定成绩录入建筑学2010级社会实践12001488小学期第3，4周徐佳徐佳城市规划2010级社会实践12001488小学期第3，4周徐佳徐佳广告学2010级社会实践12001488小学期第3，4周徐佳徐佳广告学2010级公益劳动99001488小学期第2周徐佳徐佳社会实践课程任务：1. 课题：针对某一社会热点问题（课题自选，最好结合与自己的专业相关的问题）进行专项调查，并得出结论。2. 方法：可以运用文献调查、网络或实地问卷调查、访谈法、观察法等方法进行调查。要求独立完成各自调查报告，可以在学校进行，有条件的也可回家在当地进行调查。3. 成果要求：1） 每人提交一份调查报告，主要内容包括调查对象、调查目的、调查方法、调查过程与内容、调查结论。（具体格式参见附件1）2） 要求调查内容具体，调查数据详实，图文并茂，结果分析清晰富有逻辑。3） 社会实践为1周的要求调查报告字数不少于2000字，社会实践为2周的要求调查报告字数不少于3000字，最终用A4版打印装订成册。4. 作业提交时间：新学期第一周内由班长收齐统一交到辅导员处，进行成绩评定。附件1 参考格式范例社会实践-调查报告题 目 建筑与艺术馆设计调查报告 学院名称 建筑与艺术学院 专 业 （班 级） 建筑学2003级（2班） 姓 名 （学 号） 李 若 琛 （20033787） 指 导 教 师 填写辅导员老师姓名 建筑与艺术馆设计调查报告一、调查目的11 调查课题概况建筑设计活动是高技术密度的创造性活动，以其实践性的特点，在建造活动中充当着先行者和领头羊的角色。如何在设计中体现我院办学特色，进而提供一个高效有序的创作环境，成为设计中亟待解决的问题 12 调查目的与方向为能够妥善、全面地解决建筑系馆的设计难点，解决建筑设计中的理论问题，把握系馆类建筑的设计脉络与发展方向，现进行调研实习。力图通过亲临其境的现场感受抓住建筑系馆的场所特征，从而解决如下问题：（1）系馆类建筑各部分功能的组织模式：功能的构成、分区与流线、功能块内部的关系、功能块之间的关系；（2）二、调研方法本次调研采用“问题结论类比”的三结合方法，即先提出需要解决的问题，再在建成实例中寻找解决的方法，进而将各实例进行综合比较，从而全面地了解系馆类建筑的设计要点。三、调查类型31 调查类型分类本次调查主要分为实地调查和文献调查两大类。32 实地调研通过走访各大建筑院系的系馆，拍摄相关图像资料，完成建筑感知、建筑分析以及原始创作素材的积累。1）调研地点：本次调研选择了上海与湖南两地进行。力图通过2种不同地理环境下建筑的研究，全面并且有针对性地了解各地建筑馆的概貌。2）调研对象：通过分析比较，选择了以下几所建筑院馆：（1）上海同济大学建筑院馆：a.同济大学文远楼：该楼馆为同济大学建筑与城市规划学院低年级用馆；b.同济大学建筑与艺术学院B楼改造工程：改馆为原建筑馆改造工程，现为高年级使用；（2）湖南大学建筑系馆：33 文献调研四、调查内容41 实地调查为了更加深入地认识与了解建筑院馆类建筑的设计方法，对国内一些较为知名的院馆类建筑进行了实地的调研。现选取其中较为典型的案例加以分析：4 11 同济大学建筑院馆同济大学的建筑与城市规划学院包含建筑系、城市规划系、景观系、艺术设计系与工业设计系等学科，因而师生数量较多，所需的建筑馆面积较大。图1 B馆入口透视1）A馆为文远楼，系建筑师黄毓麟于1953年设计创作。现成为建筑学院低年级学生的专业教室楼。图1 B馆入口透视2）B馆为原建筑院馆（见图1），建筑形体注重体量的对比与呼应，立面用色砖红，具有较强的纪念性。3）C馆为新建的建筑系馆，设计强调空间的秩序感。412 湖南大学建筑院馆42 文献调查为了更加全方面地对系馆类建筑进行研究，特别是解决理论上的问题，特选取了若干文献进行研究，力求对系馆类建筑特别是国外的最新发展状况形成全面的把握。所调研的主要文献如下：美国几所大学的建筑系馆设计、教育福利空间、建筑设计的材料语言、大学校园群体、当代大学校园规划与设计。现选取其中代表性较强的一篇进行分析：美国几所大学的建筑系馆设计，作者：艾志刚。该文对于美国的几所知名建筑院系耶鲁、哈佛、莱斯、休斯顿大学的系馆建筑进行了剖析，力求通过对经典建筑的研究，把握系馆建筑的发展方向。该文献指出：对于设计好坏的评价标准，“满足和创造建筑系特殊的教学环境就是最重要的标准之一”。对以下几个建筑元素值得在设计中给予重视：1) 设计教室（STUDIO）：设计教室是建筑系独有的教室类型其中进行的是设计、制图、绘画、做模型等活动(见表1)。2) 展览空间： 表 1 各房间单元建筑属性的分类表房间单元卧室起居室储藏厨房采光要求高高低中私密性要求高高低中最小开间3000mm3300mm600mm1800mm五、调查结论51 调研成果通过调研可见，对于校园建筑的发展和设计，国内外有大量的研究和实践。具体到与建筑学相关的系馆、院馆设计，甚至是建筑试验的载体。在国内外，建筑系馆、院馆的设计是各个建筑学院表达自身的最佳途径。511 实例的优点当前建筑院馆类建筑的设计，多注重融入以下等方面要素：1）空间感：空间是建筑的本质与主体，建筑院馆作为一部立体式教科书，大多在设计中强化这一特点。例如同济大学建筑馆C楼，以中央直跑梯统一全局，两侧伴随不断变化的平台空间与上空空间，体现了空间在剖面上的转折与流动，十分生动。2）交流性： 3）多元化： 512 实例的缺点对比各建筑院校系馆设计，可以看出该类建筑易存在如下不足与缺憾：1）细部的缺失： 2）整体性的不足： 52调研结论对设计的启示521 功能组织模式本设计包含了如下功能块1）教学用房（7660m2）：包括专业教室、评图室、美术教室、多媒体教室、学术报告厅；2）科研用房（6780m2）：522 空间场所特征