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文档简介

蛇山小学六（3）班语文5月份模拟考试学情分析教师：苏克强 2011年6月3日一、考试情况六（3）班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。本班学生本次模拟考试总分3642.5，平均分84.71分，及格率90.7%，优良率79.07%，59分以下4人，不合格率9.3%。比4月份平均分80.5分，上升了4.21分，在全校排名第3名。一、道德品质本班学生总体来说，大部分学生活泼、机灵，待人有礼貌，见到老师能主动打招呼问好，同学之间也团结友爱，极少有打架闹事的事件发生，也不随便拿别人的东西，老师的教育能虚心接受，知错就改。杨学李、李金艺、朱建斌、高振等同学就是比较典型的例子。但也有少数个别学生喜欢欺负别人，屡教不改。如王俊聪、杨学李、张樊等经常有人报告：他们把谁弄哭了，把什么东西弄坏了等。二、学业成绩我所任教的语文学科，成绩还比较平衡，但拔尖的学生不多，几乎没有。王磊、张志娜、邹春巧等同学基础知识掌握较好，但到考试时就是不能得满分。其次，也有五六个基础较差、悟性偏低的学生，如杨亿荣、崔杰等属于这一行列。另外，也有少数语数成绩不平衡的学生，如李颖洁等。另一个角度来看，学生学习热情较高，但注意力不集中，但学习方法不够得当，勤奋度不高，有部分学生比较懒惰，家庭作业不能及时完成。就以上情况，除了学生本身的原因外，家庭环境的影响也是一个重要的因素。三、答题情况分析第一部分基础知识与积累应用中以考察拼音、汉字、词义、句子、积累、说话为主。在第一部分的题目中，第1小题出错之处在于书面语辨别发音还不够标准，因此，此题必有失败之处。第2小题测试汉字的书写，考察学生丢汉字的书写掌握，失分少，一个同学书写不规范丢分。第4是对句子的考察，综合性较。第二部分是阅读，课内阅读考察中，没有太多突出的问题。课外阅读丢分主要是不全面。作文题，多数同学能按要求去写，感情真实、内容具体。本题在字数上95%的同学都能达到要求，且远远超过了400字。四、今后采取的措施重视学生能力的培养。在继续加强基础知识教学的同时，要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。紧扣训练重点，以教材为主，教给学生方法，多提供阅读材料，培养学生独立阅读能力。重视基础知识的落实。小学语文中的汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最基础的知识，这些知识是进一步学习的基础，具有承前启后的作用，必须切实学好。引导学生去探索，正确理解，多积累。在教学中，既要使学生学到知识，又要重视学生获取知识的思维过程。小学语文教学必须面向全体学生
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