河头中学张庆贵的地理教案设计.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 小学 2，学科：地理3，课时：两课时4，学生课前准备：预习课本，阅读教材，强调学生自主学习学生自由读图、查图、分析图。 查询百度网站收集关于长江的有关资料。二、 教学课题：第二节 长江 （一）、知识与技能：1、知道长江的源流概况；2、了解上、中、下游的分段及各段的水文特征；3、了解长江水能资源和著名的水利枢纽的分布；（二）、过程与方法：1、通过阅读长江水系和干流剖面图，培养学生从图上获得河流水文特征的初步能力。2、通过开展小组讨论，培养学生探究问题的能力以及合作学习的能力。3、教学中尽可能发挥学生的参与意识。（三）、情感态度与价值观： 1、培养学生的民族自豪感和民族自信心，加强建设祖国的责任感与积极性；2、认识新中国成立以来治理长江所取得的成就，培养学生热爱社会主义祖国的情感。3、通过1998年长江流域特大洪水灾害的了解分析，唤起学生对保护长江环境，保护长江流域生态平衡的主人翁责任感。三、 教材分析长江流域知识信息多、容量大、空间概念强、重点集中，尤其爱国主义和国情教育的素材极其丰富。应该尽量用录像和教师的情感流露来感染学生，使其触景生情，情不自禁地为长江的伟大和开发成就而惊喜，为长江的治理而出谋划策，从而使学生潜移默化地受到爱国、爱党、爱社会主义和实事求是等方面的教育。教学重点： 1、各段的水文特征； 2、长江的开发利用及治理保护。教学难点：1、河流特征与地形、气候、植被关系的分析；2、读、析长江干流剖面图；教学用具多媒体 课本 地图册 挂图教学之前，用百度在网上搜索了有关长江的教案，明确教学的重难点，搜索有关视频和图片，便于给学生以直观感受，更好理解学习内容。四、教学方法：读图分析法、自学讨论法、多媒体辅助教学、开放式教学等。五、教学过程：第一课时引入新课（先放映有长江风景的长江之歌，师生一齐卡拉OK）师： 这是一首什么歌？对！长江之歌抒发了中华儿女对母亲河长江的无限赞美之情。今天我们就来学习祖国的第一大河长江。（边放CAI封面课题）学法指导（老师边放CAI课件：“学习一条河流的一般思路”边启发讲解） 学习一条河流的一般思路 发源地、流经地、注入地 河流概况 长度、流域面积、流量 支流、分段、名称 上游 河流特征 中游 下游 开发利用 人河关系 治理保护学习新课下边我们首先来了解母亲河的概况。一、 长江概况 1、源远流长 2、支流汇集 3、分段地点 4、别称众多 老师引入伟大的母亲河长江，像一条巨龙镶嵌在祖国的南部，源远流长。请同学们打开书本读“长江水系图”。完成活动1、2、3（放映CAI课件的概况：图、板书和活动）学生活动1请同学们用蓝色笔描出长江的干流，注意看它的发源地、流经哪11个省市区、注入海洋？准备回答。老师提示流经省市区可以参考中国地图册什么图？（政区图）学生活动2请用蓝色笔描出长江的八大支流（或编号18，从北到南，自西向东。）注意北岸支流分别在哪四个城市汇入长江干流？南岸的沅江、湘江和赣江经什么湖汇入呢？（洞庭湖、鄱阳湖）学生活动3请描出上中下游的分段地点：宜昌、湖口两个分段城市。（老师根据CAI课件活动内容程序提问：学生齐声回答。） 转问你知道为什么说长江是中国的第一大河吗？学生答后老师小结：很好，一般比较河流大小主要是从长度、流量、流域面积三方面来进行，而长江均占全国第一位！同时，也是世界著名的第三大河！（边讲边点按出CAI课件的表格数据） 长江与世界著名大河比较河 流 名 称长 度多年平均径流总量水能蕴藏量千 米位 次亿立方米位 次万千瓦位 次尼罗河66701840550004亚马孙河64802693001279002长 江6300396003268003密西西比河602045800449005刚果河43705141402390001问：为什么长江的水量这么大？学生答后老师小结：长江流域大部分处在我国亚热带季风气候区，雨季长，降水丰沛，可见气候对河流影响很大。 问：你知道长江各段还有哪些名称呢？ （放出CAI课件的“名称众多”略讲）转入二：学习一条河流最主要是要分析掌握它各段的特征。 （边放CAI课件中国水系边问）问：河流水文特征主要受那些因素的影响？ （学生回答：主要受气候、地形、植被的影响）问：长江所在南方地区的外流河有什么共同特征？ （学生回答：流量大、汛期长、无冰期、含沙量小）老师讲：很好！除这些特征以外，长江的上中下游还各有特征。二、 上中下游的特征1、上游：落差大，多峡谷，多急流，多水能。老师引入：首先我们来分析上游。指的是那一段？（各拉丹冬宜昌）对！大家先来分析“长江干流剖面图”。 （边放CAI课件“长江干流剖面图”边启发学生读图）问：剖面图的横坐标指什么？纵坐标是指什么？ （长江的长度，各流经地点的海拔高度）问：算一算：长江上游的落差约有多少？ （总6621米，上游约6321米，占长江总落差的百分比？约为95%）问：思考：为什么上游的落差这么大？ （因为从地势的第一级阶梯流到第二阶梯再进入第三级阶梯，受地形的影响）问：河水在穿山越岭（横断山脉和巫山）时会形成什么样的特征？ （多峡谷急流）问：你知道哪些著名的峡谷？看一看虎跳峡、三峡的景观图，在地图上准确找出位置。三峡的景观图：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%B3%A4%BD%AD%C8%FD%CF%BF%CD%BC%C6%AC虎跳峡景观图：/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%BB%A2%CC%F8%CF%BF%CD%BC%C6%AC#pn=0听一听虎跳峡、三峡简介（放CAI课件三峡景观与配音解说（附录一）（解说内容课前由学生在CAI课件朗读配好音）转入到中游后主要流经什么地形区？水流特点会怎样？ 学生活动请看中游干流的放大形状，看“九曲回肠”“多曲流”问：为什么会形成“曲流”？学生发言后老师讲解：三峡急流河水冲入中游平原，在惯性作用下左摇右摆，形成曲流。尤其，从湖北的枝江湖南洞庭湖口的城陵矶，即“荆江”河段有“九曲回肠”之称。请看资料：万里长江最险要的荆江河段泥沙淤积减少近4亿吨/40/60/news148266040.shtml问：这样弯曲的河道对航运，对洪水的分洪有何影响？学生回答老师补充：不利于航行，水流不畅，极易泛滥成灾，因此有“万里长江，险在荆江”之说，倘到丰水期或是汛期，对两岸人民的威胁可想而知。问：有没有解决办法？ 学生答后老师总结补充：裁弯取直，建分洪工程，建水利枢纽工程等，问：支流的特点又如何呢？ 多支流，多湖泊 启发分析用雨带的推移分析，这种南北对称的支流分布对长江干流的水量有何调节作用？学生回答后老师讲解：谁还记得雨带是怎样推移的？南北支流进入汛期的时间同不同？洪峰会不会挤在一起？一般年份，南北不同时期进入汛期，洪峰错开，从而削减洪峰，对干流的水量起着天然的调节作用。有些年份，南北支流同时涨水，特别是川江、汉江洪水一起袭来，中游的防汛、抗洪任务就十分艰巨。1998年就是如此。转问：到下游水流还会不会左右摆动呢？看图下游的河道也越来越怎样？下游的特点？3、下游：水流平稳，江阔水深（学生边看CAI边回答）答后老师讲解：到长江口江面宽达8090千米，形成“江海相连”的壮丽景观，十分利于航行，万吨轮可上朔到南京，5000吨级轮船可在下游全程通航。由于水流平稳，江水受海潮的顶托而倒流，泥沙堆积，形成许多大大小小的沙洲，江口的崇明岛就是其中最大的一个，也是我国第三大岛。第二课时承转通过上堂课的学习，我们已经知道长江上、中、下游各具特点。那么，怎样根据各段的不同特点合理地加以开发、利用和保护呢？ 讨论你认为长江对人类的作用主要有哪些？学生竞相发言老师总结：很好，其中最主要的作用是灌溉、航运、发电。1、精华区域，“鱼米之乡” 问：其中占比重最大的是那两项？所以有什么之称？学生回答老师强调：稻谷、淡水鱼。长江流域面积只占全国的1/5，但其他各项都超过1/5，尤其工农业总产值占全国的2/3，所以说是我国的“精华区域”，中下游是著名的“鱼米之乡”。转：在航运方面的运量可以相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。2、“黄金水道”问：为什么长江的航运价值这么大？ （因为，干支流水量大，中下游江阔水深；而且本区是全国的精华地区）问：课本P50页查图，通航里程达多少万千米？学生回答后老师讲解：7万多千米，占全国内河通航里程的2/3。但是目前的航运量只相当于一条京广铁路的运输量，还只开发了其通航能力的1/14，长江水系的通航里程是密西西比河的1、6倍，而运力只是它的1/5；长江的流量是莱茵河的10倍，运力却只是它的1/10！因此还大有潜力可挖。建好三峡工程以后，长江三峡水位提高，万吨船队可抵重庆，运力可提高5倍。运输成本可以降低35%，同时，水库调节，下游的枯水期水位提高（3000立方米/秒5000立方米/ 秒），使之成为真正的“黄金水道”。3、“水能宝库”问：主要那段的水能资源最丰富？全流域水能蕴藏量多少？可以用来干什么？学生回答后老师讲解：长江是我国水能资源最丰富的河流，全流域蕴藏量2、6亿千瓦，占全国水能总量（6、67亿千瓦）的40%。新中国已经建成许多水利枢纽和大中型水电站。学生活动：请在书上划下四个水利枢纽名称，并在书上50页图中圈出。老师边问边放出CAI课件边讲解：葛洲坝号称长江第一坝，是目前我国最大的水利枢纽，发电能力270万千瓦，相当于1949年的全国发电量的3倍。但是，现在的开发利用率还不足5%。规模更大的长江三峡工程建成后将成为世界上最大的水电站（发电量将为葛洲坝发电量的6倍，约1820万千瓦，远大于伊泰普水电站的1260万千瓦）。问：想了解它的作用吗？ 议一议三峡工程的主要作用？（防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等）转问那么，母亲河长江是否就有百利而无一害呢？（不，如98年特大洪水）4、防洪是目前综合治理长江的首要任务。 （ 放出CAI课件板书）放完后问：为什么长江发生洪灾的频率越来越快？学生竞相发言老师小结补充：1）、近年来长江流域由于上、中游山区乱砍滥伐森林的现象比较严重，植被遭到破坏，含沙量不断增多，水位上升，这是导致洪涝等自然灾害不断加剧的根本原因！（ 2）、人与水争地，使长江流域受水面积不断减少是又一重要原因。（问：人争地来干什么？）盲目围湖围江造田、建厂建镇建民垸等，使河道变窄，湖泊萎缩是灾害频繁的又一重要原因！据统计，仅长江通江湖泊的面积已减少了567亿立方米！相当于三个三峡水库的实际库容量！ 问：那末应该怎样来防洪、治洪呢？学生发言后老师小结：对于长江的水患，我们治理方针是以防为主，防治结合，综合整治。防洪方法有很多，根本在于植树造林，保持水土，恢复生态平衡。1954年以来，我国政府大力整治荆江，疏浚与固堤并重，分洪蓄水结合，多次战胜洪灾，保证了荆江大堤的安全。三峡地区建库后，可以控制川江向荆江河段下泄洪水来量的95%。另外，为改善长江上游的生态环境，最近又全面无条件停止在上游山区砍伐森林，关闭现有木材市场，在原森林采伐区大力植树造林，保持水土。这些都是值得提倡推广的良好措施。 附录一：虎跳峡、三峡简介配音内容/view/51771.htm/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala0&word=%C8%FD%CF%BF%CB%AE%C0%FB%CA%E0%C5%A6金沙江上的虎跳峡，长约16千米，最窄处不足30米，江心有座小岛，老虎可以跳涧而过，因此得名。两侧雪山陡崖耸立，山岭高出江面3000多米，水面落差达200米，江水翻腾咆哮。三峡西起重庆奉节的白帝城，东到湖北宜昌的南津关，全长204千米。从西到东，分别为瞿塘峡、巫峡和西陵峡。瞿塘峡两岸岩壁直立如墙，高峰指天，有些地方只在中午才能见到太阳。人们在船上抬头向上望去，山峰和天空好象连在了一起，而脚下则滚滚江流，景色十分雄伟壮丽；巫峡峡谷幽深曲折，巫山十二峰高出江面千米以上，千姿百态，引人入胜，其中的神女峰尤蛙为清奇挺秀；西陵峡滩多水急，影响航行，是川江航道中较为艰险的一段。附录二：“三峡工程简介”配音内容 附录三：1998年洪水实况转播时老师的配音内容：/v?ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=8&word=1998%C4%EA%B3%A4%BD%AD%CC%D8%B4%F3%BA%E9%CB%AE&fr=ala098年六月中旬开始，长江流域爆发了全流域性的特大洪水，水位连创历史新高，高水位运行时间长达两个多月。在八次洪峰和风浪的冲击下，大小堤坝险情不断。到八月中旬止，长江干堤累计出现险情5350次，受灾人口将近两