新人教版中考生物专题复习《健康的生活》精品课件.ppt

专题复习,健康的生活,考纲解读与考情预测,考纲要求： 1.关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。 2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。 3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4.关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。 5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。 考情预测： 传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。,课前预习与回顾,1.病原体、传播 2.传染源、传播途径、易感人群、传染源、传播途径、易感人群 3.皮肤和黏膜、杀菌物质和吞噬细胞、免疫器官和免疫细胞 4.非特异性免疫和特异性免疫、多、生来、专一性、出生以后 5.抗原、衰老、死亡、损伤、异常 6.预防接种,课堂探究与突破,一、传染病及其预防,下列疾病中属于传染病的是_ 流感 近视眼 肺结核 贫血 蛔虫病 水痘,1.传染病的病因是什么？,怎样区别传染源和病原体这两个概念？,传染源 病原体,艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌,患有禽流感的母鸡,能够散播病原体的人或动物,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,2.传染病能够流行起来，必须具备什么条件？应该采取怎样的预防措施？,三个基本环节,相应预防措施,某初中七年级二班突然出现5名病毒性肝炎患者病毒性肝炎是由多种肝炎病毒引起的常见传染病，学校迅速采取了如下措施： 对该5名学生进行隔离治疗； 要求全校学生饭前便后洗手，并且不与他人共用脸盆、毛巾等生活用品； 建议与5名患者有较密切接触的学生注射相应疫苗。,资料分析：,【变式2】 自古以来，就有“大灾之后必有大疫”的说法。为防止地震后出现疫情，在抢救安置工作告一段落后，四川地震救灾的重点转向了卫生防疫。请阅读材料，回答问题： 材料一：据报道，四川省卫生厅2008年5月30日公布了灾区传染病发生情况。5月中下旬，四川灾区累计报告与灾害相关的传染病205例，发病的病种包括甲肝、戊肝、麻疹、狂犬病、痢疾、疟疾、流行性腮腺炎等。 材料二：四川震灾发生之后，在政府的组织和救援者的帮助下，当地灾民采取了一系列防疫措施：保护水源；食物煮熟后食用；消灭蚊虫；对患病者及时隔离治疗；对重灾区内儿童、小学生和60岁以上老人集中接种甲肝、乙脑疫苗或口服霍乱疫苗等。,二、免疫与计划免疫,课堂探究与突破,1.区分人体的三道防线的作用和免疫的类型：,a.皮肤的保护作用 b.纤毛的清扫作用 c.溶菌酶的作用,d.吞噬细胞的作用,e.抗体的作用,第 道防线属于非特异性免疫:（ ） 第 道防线属于特异性免疫:（ ）,abcd,e,2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：,抗原：,抗体：,淋巴细胞：,抗原入侵,抗体产生,清除抗原,抗原再次入侵,2.区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系：,抗原：,抗体：,淋巴细胞：,抗原入侵,抗体产生,清除抗原,抗原再次入侵,【中考真题回放与演练】2006 移植别人的器官到患者体内不易成活。从免疫的角度分析，移植的器官相当于（ ） a.抗原 b.抗体 c.病原体 d.疫苗,【中考真题回放与演练】2007 在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒放入家兔体内引起免疫反应。这种反应和所用蛇毒分别属于（ ） a.非特异性免疫、抗原 b.非特异性免疫、抗体 c.特异性免疫、抗原 d.特异性免疫、抗体,a,c,3.为什么接种疫苗能够预防某些传染病呢？,三、用药与急救,课堂探究与突破,【药品名称】头孢拉定胶囊 【主要成分】头孢拉定 【适 应 症】适用于敏感菌所致的呼吸道 【用法用量】口服，成人0.250.5g/次， 【规 格】0.25g12粒/盒 【贮 藏】密封，在凉暗处保存。 【有 效 期】二年 【生产批号】060532,1.安全用药,感染、皮肤软组织感染等。,每6小时1次。,2.急救出血和止血,红色,渗出,自行止血,暗红,流出,压迫 远心端,鲜红,喷出,压迫 近心端,梳理巩固,1.传染病及其预防2.免疫与计划免疫3.用药与急救