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文档简介

1 / 3 如何管理 90 后新员工 追求自主、注重自我、工作能力强但工作意愿差的 80后、 90 后员工，与 有效领导者 不足，这两者之间显然是一个矛盾问题的两个方面。 很个性 、 好好说话根本就不听 、 自以为是 都是 80后、 90 后这些新时代员工的标签。 如何领导这些追求自主、注重自我、工作能力强但工作意愿差的 80 后、 90 后，成为备受关注的问题。解决这个问题的答案中，教练式领导相对于集权式领导的比较优势，越来越受到企业的青睐。 观点一：不要老拿 90 后说事 不否认新世 代的员工中有优秀的，大众心目中那些 自以为是，好高骛远，心高气傲的 90 后只是少数，这样的人在哪个年代都有。对这样的人来说，首要的是要让他们学会尊重自己、尊重别人，教练式领导 偶尔可行 ，但是 做错了，做不好，就该命令 。 我不赞同给人贴标签。 时代不一样，当然人的思想也就不一样 ，不能一直用指责的态度去面对新时代的员工。其实，这种去标签化的观点，归根结底就是坚持要尊重每一个时代和每一个人的特殊性。在管理者眼中，无论哪个时代的员工，首先应该是一个 人 。 观点二：尊重差异，灵活管理 2 / 3 不能一概而论，要因人而异。 教练式领导和命令式领导可以交替使用。人天道酬勤也有相似的观点， 按人性的理论，该辅导就辅导，该压就压 。 基于尊重差异，大多数员工都需要辅导和尊重来激发活力，但某些人，或是在某个特殊的时间段里，命令式领导会短暂地产生效力。也可以将考核绩效看作一种命令， 在有命令的前提下，进行教练式培训，帮助员工有能力完成绩效 。 观点三：保证员工获得利益 在现在这个待遇不高、诚信体系不全、浮夸的外部环境之下，教练式领导关注的是长期培养人才，能够 帮助企业留住人才，实现共赢。 注重价值观是社会的进步。 他认为人与人之间关系演化的趋势是价值观的最大化，而不是当下的利益第一。 从更微观的角度来看，教练式领导能够让员工迅速的成长，同时，也能让管理者们更了解情况，因为 所有问题的答案都在 案发现场 。袁泉提出了一个很有趣的 游戏理论 。管理者是游戏的经营者，而员工则是游戏玩家。管理者需要用机制、手段，防止员工 开挂 ，同时保证员工在 游戏 里面获得利益。所以，在
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