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联展考研网(/xkyfd/ks/)-中国研究生招生信息平台 随着心理学考研大纲的新鲜出炉，众多考生心理也未免出现波动，一方面会觉得考研的时间越来越近，复习的时间越来越少，难免会出现焦虑，而且较去年而言，今年的大纲稍有变化，更加会引起同学的不安。现在就来说说考生下一阶段该怎样进行复习。 首先，考生要克服焦虑情绪。通过分析不难发现，2013年的考研大纲整体上没有太大变动，只是增加了“文化及其影响”和“心理理论”两个知识点，针对这两个知识点，专业课老师已经做了专业的解析，考生可以查看。其次大纲还有两处变化：其一为发展心理学中将之前的童年期儿童“品德发展”更改为“道德发展”，其二为心理统计与测量中将“推断统计的数学基础”中“2.正态分布 3.二项分布 4. t分布 5.F分布”更改为“概率分布”，这两点变化可以说是“换汤不换药”，只是名称改变了而已，复习内容没有根本性的变化。综合以上分析可见，考生完全没有必要恐慌焦虑，只要将原来没有的知识点补上即可，其他的知识点按照原来的复习方法复习就可以了。 再次，考生要对照着考研大纲上的知识点进行针对性的复习，而不是像之前一样只看书，现在要以大纲为框架，将知识系统化，这样有利于自己知识的提取，在回答综合题时思路更清晰。 最后，简单谈一下各科的复习方法： 普通心理学：从今年公布的大纲来看，普通心理学占得比重仍然是最大的，普通心理学的主要特点是知识点比较杂，比较琐碎，所以记忆起来会比较困难，这就需要考生对知识点要足够地熟悉，要多看书，尽可能地熟悉课本，简单来说，普通心理学的课本看多少遍都不为过，考生千万不要自认为看的已经够多了于是疏忽大意，以至于在最后白白丢失分数。 实验心理学：实验心理学是众多学科中比较难以理解的，需要考生多花些时间，建议考生对各个实验认真进行分析，诸如每个实验的自变量，因变量等基础知识，这样复习不仅巩固了基础知识，而且也对实验有了更深刻的认识。其次考生还要注意实验中对数据的处理，即将实验设计与心理统计相结合。 心理统计与测量：统计和测量是非常令考生头疼的科目，建议考生将课本上的习题认真做完，尤其是课本上的例题一定要理解透彻，要学会举一反三，这样在考试时才能百战百胜。测量中的具体测验量表比较难以记忆，建议考生将这些常用的量表总结成表格，这样便于考生记忆。 发展和教育心理学：这两科的复习相对较为轻松，包含了大量需要记忆的内容，最容易混淆的是各个理论，需要考生通过理解与背诵相结合的方法进行复习
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