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文档简介

学前班舞蹈活动：红绸舞活动目标：1、激发幼儿对民间舞蹈的热爱。2、鼓励幼儿大胆运用肢体动作表现音乐中快乐的情绪，体会交流合作的乐趣。3、复习 “秧歌十字步”、“后踢小跑步”，并启发幼儿创编舞蹈。活动准备：1、多媒体设备一套及课件（乐谱图示，背景图片）2、幼儿每人两条红绸带。3、红绸舞乐曲磁带，录音机。活动过程：（一）活动导入在节奏欢快有力的哦啦啦音乐声中带领幼儿进行基本功训练。让幼儿在轻松、和谐、愉快的学习气氛中练习基本动作。（二）展开教学1、观看录像，欣赏舞蹈。今天，邓老师给大家带来一份礼物是一段好看的舞蹈。（提出要求：请小朋友仔细看，你喜欢哪个动作、是怎样做的？一会请看得仔细的小朋友给大家说一说。）教师用简短的语言指导幼儿去欣赏舞蹈，调动起幼儿的情绪，获得对红绸舞的初步印象。2、鼓励模仿、自由表现师：红绸舞是我国特有的民间舞蹈，热情奔放，变化丰富，你也试着跳一跳吧？3、感受音乐，自主探究。（1）聆听红绸舞音乐，感受乐曲欢快热烈的情绪。（2）再次组织幼儿听音乐，明确乐曲节拍。结合图谱，进一步辨别音乐结构。一共有几个八拍？（每一条光标随着音乐的播放按乐句出现）4、拓展思维，自由创编（1）提问幼儿怎样才能编出好看的舞蹈，在编舞时应该注意什么？（2）组织幼儿自由分组听音乐创编舞蹈动作，教师巡回指导。（3）教师巡回指导 ，个别交流：“你是怎么编的？你在音乐的什么地方跳这些动作呢？”“这个动作真好看，会更好给小朋友看”（4）启发幼儿、不断创新。师：你还知道哪些绸带舞的动作，可以怎样跳呢？幼儿听音乐自由舞蹈。（5）教师示范、启发幼儿美感。（三）分别展示、巩固提高。1、听音乐以多种形式表演红绸舞蹈，感受创作的欢乐。2、为舞蹈创想名字。 (四)结束：教师展示舞蹈好收成，加深幼儿对民族民间舞蹈理解和热爱。教师：“绸带舞是我国的民间舞蹈，逢年过节的时候人们在大街小巷都要跳绸带舞表示欢庆，今天也是个喜庆的日子，老师也来跳一段红绸舞，表达我快乐的心情，如果你喜欢，可以和老
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