仿写变换句式限时训练1.doc

石湖中学2015届高三语文复习资料166仿写、变换句式班级 姓名 得分 1按照下面提供语句的句式，续写两句话，与所提供的语句形成排比。花时间去思考吧，思考是力量的源泉；花时间去阅读吧，阅读是才智的源泉；_2根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。海潮，放远了谛听才觉得深邃；山峰，_ _；忠告，放远了品味才觉得亲切；友情， _ _。所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。3模仿下面例句的句式和修辞手法，另选两个陈述对象，再写两组与例句意思相连的句子，以构成连贯的排比。例：蓝天有深邃的灵魂，才能吸引星月；山峰有高昂的头颅，才能俯视原野；_ _ _ _4仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”“课堂”开头，另写两句话，组成一组排比句。舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合。家庭_课堂_5下面两个句子都是字母的联想，请在“C”“O”“S”中任选两个字母，各仿写一句话。A为航船指引方向的灯塔。B不能只用一只耳朵听话。_6根据文意，仿照画线句子的句式，另举正面事例，再造一个句子。没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误国，遗人笑柄吗？_7仿照下面提供的文字，续写后面的文字，注意意思上要正反对举。白天对懒惰者等于黑夜，_。聪明的人能将他人的教训变成自己的经验，_ _。8下面是祖国颂长诗的节选。读后仿照相应的句子，把空缺的句子补齐，要求想象合理，比喻恰当，整体结构一致。如果我是一只小鸟，_ _，为你唱起一千支一万支歌；如果我是一粒种子，也要播撒在你温暖的土地上，_ _；_ _，也要融进广袤的胸怀，去催动繁荣富强的浩海瀚波。我深深地恋着你呵，我亲爱的祖国，伟大的祖国。9仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。例：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。(1)闭关自守的民族不喜欢聆听，_(2)急功近利的民族不喜欢聆听，_ _10下面两个句子都写到“经验”，前一个句子直接表述、言简意赅，后一个句子比喻说理，形象生动。请从“想象”“实践”“怀疑”这三个词语中任选一个，仿写两句话。智慧是经验之女。(意大利达芬奇)经验如果任其如野马般乱奔驰，必成为单纯的黑暗中的摸索。与其说是指导人的，毋宁说是使他人陷入昏乱。(英国培根)_ _ _11在“生活/事业”“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。例：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。_12请以“梦想与现实”为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法，两个句子之间构成对偶。太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。_ _ _13仿照文段中画线的句子，补写三个结构相近或相似的句子，使文段内容完整。古语言：读书知理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。所以读书人最勇敢，常以一介书生敢当天下。像毛泽东当年不就是从一青年知识分子而独上井冈，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国。_ _ _，_ _ _ _他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。所以从一定意义上讲读书造就人。14在下面这段文字的横线处填上恰当的句子，使其与所在段落的其他句子组成排比句并符合上下文语境。你如果是一块鹅卵石，就不要抱怨不能成为一块美玉；你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽；_ _，_ _。当然，假如你是一匹骏马，就决不能满足于蜗牛的步履；_ _，_ _；_ _，_ _。15下面是某校高三(2)班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。班主任老师说：友谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；语文课代表说： _ _化学课代表说：友谊是一种超强的催化剂，能让不可调和的物质融为一体；数学课代表说：_ _16从“微笑”“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。要求运用拟人的修辞方法，并在语意上形成递进关系。阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖和力量。_17请仿照给出的句子，另外写一句话。要求语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。_18在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。每一汪水塘里，都有海洋的气息；_ _，_ _；_ _，_ _。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。”19在“橡皮”“圆规”“直尺”中任选两种，依照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)例：粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。_20根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你感觉巍峨；_，_；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；_，_，它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。21仿照示例，从“金钱”“权力”“网络”“时尚”中选择一个词语，用比喻的手法(不得使用同一喻体)写一句话，对其特征进行描述。(句式、字数不要求与示例一致)例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他人，为名利所累最终也害了自己。_22在画线部分填上恰当的语句，使句子表达完整。红色，如冬日里的太阳，发出光和热，给人带来温暖；绿色，_，_，_；蓝色，_，_，_；黑色，如浩瀚的宇宙，充满了神秘和未知，引人不断探索。23仿照下列例句，另选对象(人、物均可)，再写一组句子，字数可略有增减。例：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。_24根据文意，仿照画线句的句式扩展语句，形成排比，使上下文连贯。这个世界每天都在打造各种“幻象”。给少男少女打造潇洒自由众星捧月的明星“幻象”，给莘莘学子打造名牌大学出国美梦的求学“幻象”，_。文化与商业联姻，传统与时尚共塑，_。人间万千“幻象”，都被有声有色地打造出来。25仿照下列句式，仿写一段话，与原材料构成排比形式。正因为有了一诺千金的豪情，才奏出易水送别之歌。诚信中国侠客永恒的旋律。正因为有了_ _。26请你仿照下面广州艺术节的标语形式，为学校开展的“迎2010广州亚运会”综合活动拟写一则宣传标语。要求：主题突出，内容相关，结构大致相同。广州艺术节：花城喜庆，遍开艺术奇葩。广州亚运会：_，_。27根据语境，仿写出三个句子并填在横线上。读点鲁迅，在你孤独无助时，那是一根神奇的拐杖；_，_；_，_；_，_。28仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。树是水土的卫士，让它绿化大地山川。_29自选话题，仿照下面句子的形式和修辞，写一组排比句。一个坦荡的人并非没有烦恼，只不过他善于把烦恼当做一阵清风一刮而去；一个坦荡的人并非没有忧伤，只不过他善于把忧伤化为希望的力量；一个坦荡的人并非没有痛苦，只不过他善于把痛苦的痕迹演变成前进的轨道。一个_的人_30下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。生命是一支箭，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，这样才能把弓拉满，把箭射出去； _ _；_ _。答案1答案花时间去理解吧，理解是领悟的源泉；花时间去观察吧，观察是发现的源泉；花时间去实践吧，实践是真理的源泉；花时间去讨论吧，讨论是灵感的源泉；花时间去怀疑吧，怀疑是创新的源泉。2答案放远了观赏才觉得秀美；放远了回忆才觉得珍贵。3答案大地有慷慨的心肠，才能哺育万物；海洋有宽广的胸怀，才能容纳百川(江河)。4答案家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；课堂小天地，天地大课堂，做透学问真假优劣。5答案C打开心扉，让阳光照进来。O一切从零开始，圆满未必就好。S道路是曲折的，前途是光明的。6解析本题中必须举自知之明的例子，赞赏肯定的倾向，句式上用反问语气。答案刘备三顾茅庐，李世民自比为舟，不都名垂千古吗？7解析本题在题干中已经指出要前后内容之间形成对比，另外，在内容上还需注意照顾到语句的哲理意味。答案黑夜对于勤奋者等于白天。愚蠢的人却将他人的经验变成自己的教训。8解析本题要求运用联想，合理使用比喻，以排比的方式来完成。答案也要飞翔在你明亮的天空，为你捧出一束沉甸甸的花果，如果我是一朵小小的浪花。9解析本题“不会”怎么，“只会”如何的结构要保留，前后句之间的关系是对比的，而且立意要从民族的高度进行。答案(1)他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；(2)他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的见识。10解析前句要求直接表达“怀疑”“实践”等的内涵；后句要求运用恰如其分的比喻，前后句之间要有语意上的联系。答案怀疑是知识之父。怀疑如若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将使之成为窒息的绳索。与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。11解析本题要考虑到暗喻的使用，在内容关联上要注意本体与喻体之间的相似性。说到“尺子”是用来丈量的，说到“秤”是用来衡量分量的，这便是本题的基本思路。答案生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。/友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。(仿写要注意形似和神似。这里要注意前一个暗喻句子和后一分句的逻辑联系。)12解析单个句子是运用了拟人，而句子之间则要涉及排比。这是本题的基本要求，也是做题的出发点。答案梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。(本题是开放题，根据要求写句子，语言要通顺，比拟要恰当)13解析此题的形式要求很明显，重在考查学生的知识储备，就此而言，你得要了解伟大人物的事迹。因而，本题首先关注内容的准确性与丰富性。答案像马寅初那样，敢以一朽老翁面对汹汹批判，而坚持到胜利。他懂得人口科学这个理。他知道即使身不在而理亦存，其身早已置之度外。像爱因斯坦在伽利略、牛顿之书的基础上，发现相对论，物理世界一下子进入一个新纪元。像马克思穷读了他之前的所有经济学著作，发现了剩余价值规律，指出资本主义必然灭亡，一下子开辟了社会主义革命的新纪元。14解析首先满足假设句的结构要求，然后依据所列举的事物，采用排比句式将内容串联起来，而且要注意句与句之间的前后衔接。答案你如果是月亮，就不要抱怨不能发出太阳的光辉；假如你是一只鲲鹏，就决不能满足于燕雀的志趣；假如你是一尊金佛，就决不能满足于门神的位置。15解析此题讲求采用排比的修辞，但更为重要的是所写的内容一定要符合人物的身份。答案语文课代表说：友谊是一首激情洋溢的诗歌，能让灰暗的心情变得亮丽；数学课代表说：友谊是一道万能的公式，能化解百思不得其解的难题。(要有比喻，结构相似，符合人物身份)16解析先在句子里面运用拟人，然后利用“不仅也”的结构与后句之间形成递进关系。答案微笑是一位真诚的朋友，不仅让我们拥有愉快的心情，也给我们战胜困难的信心和勇气；诚实是一位慈祥的长者，不仅给我们生活的依靠，也让我们更加坚毅和刚强。(运用拟人手法，写出递进关系，文章通畅即可得满分)17解析本题围绕“书”来设喻，从不同的角度来谈书的力量与作用。只要关注到这点基本上没有什么难度。答案在失意时，书是良师，读书使颓废的生活日渐昂扬。在得意时，书是诤友，读书使浮躁的心境平淡如水。18解析本题明显的要求是构成排比，但隐性的要求却是要仿写出句子背后隐藏的哲理。答案每一条小溪里，都有大江的风姿；每一棵小树上，都有森林的气息。19解析抓住仿写事物的特征，然后借助于各种修辞，主要运用到的是拟人修辞格。答案橡皮：污染了自己，却洁净了别人。20解析拿“崇高”作比喻，结合自身对于它的理解，将其内涵凸显出来。答案它可能是一条江，让你体会澎湃；它可能是一卷线装书，让你品味深沉。21解析本题要求使用比喻，将陈述主题的双面性突显出来。因而，要精心选取喻体，并分析透喻体的双面内容。答案金钱是楼房的承重墙，牢固时将撑起你亮堂的屋子，损坏后会让你叫苦不迭。22解析不同的颜色昭示着不同的风采，因而在仿写本题时一定要关照到这一点。答案如春雨后的小草，充满生机和活力，给人带来希望如清澈的天空；充满幻想和希冀，引人孜孜追求；23解析本题从结构上说是先分说基本特征，然后从总体角度来点明具有这些特征的事物。中间还要兼顾到修辞的运用。答案(1)你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。(2)你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。24解析此题注意“幻象”的内涵，结合自己的生活体验来充实这个概念。答案第一句：给青年男女打造缠绵悱恻死去活来的爱情“幻象”；又如：给成年男女打造风流倜傥香车宝马的成功“幻象”。第二句：旧俗与新潮合流；又如：高雅与通俗交融。25解析本题前句描述某种美好品质的特征，后句就此点出是何种品质。前后句在内容一致的前提下，还保留着分总的结构关系。答案正因为有了海誓山盟的执著，才唱出