养成教育提升月方案.doc

流峰中心校“学生养成教育提升月”活动实 施 方 案一、指导思想以党和国家的教育方针以及中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为指导，遵循青少年身心健康发展的特点，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成健康的心理品质和人格，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。二、组织机构1、领导小组：组长：雷裕文 副组长：罗参华 成员：尹 辉 李中文 李群平 李立飞 廖定文2、工作小组：组长：罗参华 副组长：尹 辉 李立飞成员：李群平 欧阳昕 李朝辉 王芳兵 陈坤林 宁资玉 刘小兵各班主任三、目标要求通过加强学生日常行为训练，培养学生良好的道德习惯、学习习惯和生活习惯，促进他们健全人格的发展；培养学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展；培养学生自强、自立、自我教育的能力，促进他们坚强意志品质的形成。四、具体内容根据要求，开展各项活动，让学生养成以下13种良好习惯。1、遵规守纪习惯。遵守国家法律和校规校纪；遵守公共秩序，保护公共设施，爱护公共财物；遵守社会公德，购物、上车自觉排队。2、文明礼仪习惯。举止行为符合社会规范和小学生行为规范；尊敬他人，善待他人；谦恭礼让，注重礼节；孝敬父母，尊老爱幼，尊敬师长；团结同学，真诚相待。3、卫生健康习惯。注重搞好个人卫生，保持环境整洁；合理搭配营养，科学饮食；远离不良嗜好，远离毒品；爱护眼睛，坚持做眼保健操；控制体重，达到健康标准；具有积极乐观的心态和良好的心理素质，遇到问题能进行自我心理调节或学会倾诉。4、锻炼身体习惯。认真上好体育课，做好课间操；制定个人锻炼计划，通过不同形式坚持每天锻炼1小时；积极参加校内外体育活动，掌握两项以上运动技能；完成国家学生体质健康标准测试，达到健康标准。5、勤奋学习习惯。提前预习功课，善于发现问题，做好预习笔记；课堂认真听讲，主动思考，大胆质疑，积极回答问题，做好课堂练习；独立按时完成作业，做好课后复习，巩固所学知识，深化对知识的理解；学会确立学习目标，制订学习计划。6、课外阅读习惯。坚持每天半小时课外阅读；坚持写读书笔记，认真写日记；每周诵记一名篇或好的段落，23条名言警句。7、勤俭节约习惯。生活俭朴，不相互攀比，不盲目追求时尚；节约用水、用电，不浪费学习和生活用品，爱惜粮食。8、自立自强习惯。每天自己整理食物、打扫房间卫生、整理好书本、文具等物品；家长不在时，能够妥善安排好自己的生活；做事有计划、不拖沓，当天事情当天完成，自己能做的事情自己完成。9、热爱劳动习惯。上好劳动课，经常参加学校集体劳动、家务劳动以及公益劳动，积极参加社会实践活动及社区服务，主动服务社会。10、诚实守信习惯。坦诚做事，以诚待人；言而有信，说到做到；不说谎话，不弄虚作假，考试不作弊；借东西要按期归还，损坏了要按价赔偿。11、团结友爱习惯。同学之间要互相理解，互相支持，团结友爱,真诚相待；对单亲、父母离异学生、留守学生、身体有残疾的学生要真诚帮助；同学之间发生矛盾多做自我批评，冷静处理。12、安全意识习惯。增强安全意识，树立安全第一的思想，掌握基本的安全常识；注重活动安全，课间不在楼道、校园追打；室外体育课、运动会要严格执行安全操作规范；注意交通安全，不坐超员车、无证车辆，不在公路上玩耍；注意食品安全，不吃三无食品，不吃过期、变质食品；遇到危险时机智应付，及时拨打110、120急救。13、写规范字、讲普通话的习惯。在平时的学习中，加强学生汉字书写能力的培养，能用普通话正确流利的朗读课文。五、工作措施：1、结合三月学雷锋活动，利用集会、国旗下讲话、校园广播、宣传刊（窗）等形式，加强学生对养成教育的认识。2、根据教育内容，以活动促发展。三月上旬（1日9日）制定工作实施方案；中旬（10日-20日）进行小学生日常行为规范知识的学习、测试及开展争做“四好”少年系列活动；下旬（21日-31日）对班级学生养成教育情况进行总结、表彰。3、加强学校、社会和家庭三结合的教育网络建设。通过家长会、家访等形式，共同督促学生养成良好习惯。4、培养典型，示范引导。学校政教处、年级组及各班级要多层面、多角度发现学生闪光点，以点带面，及时树典型，示范推广。5、充分发挥奖励机制，营造良好氛围。月底，学校将对提升月中表现优秀的班级和学生个人进行表彰、奖励。流峰中心校2012年2月28日流峰中心校学生“养成教育提升月”活动表 彰 名 单179班：尹芳丽 尹小东 罗紫菲180班：尹誉静 宁子希 李国宾181班：陈丽文 李艳芬 罗 甜182班：龙棉棉 李玲玉 唐媛媛183班：谢珍珍 龙振兴 谢丽敏184班：陈思思 周旭东 谢璐婷 185班：张金华 李利军 李锋波 尹丹丹196班：谢 冉 宁勤芳 李思凡187班：阳梅芳 宁勤花 李显林188班：尹艳萍