新人教版初中生物七年级上册公开课精品课件《生态系统》.ppt

生态系统：在一定的地域内，生物与环境所形成的统 一整体。,第四节 生态系统,一个湖泊,一片森林,一片草原,一块农田,都可以看作一个个生态系统,讨 论 1左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？ 2右图中腐烂的树桩最终会消失吗？,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,资料分析,分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。,(吃与被吃的关系),（树桩最终被真菌分解消失）,3在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？,植 物,通过光合作用制造有 机物，为自身和动物 提供营养,生产者,动物,直接或间接地 以植物为食,消费者,细菌 真菌,分解动植物遗体,分解者,生态系统的组成,非生物部分,如：阳光、空气、水等,生物部分,植物,动物,细菌、真菌,相互依存,生态系统,1、下列不属于生态系统的是（ ） a、一片农田 b、一块草地 c、生物圈 d、一条河中的所有的鱼 2、关于生态系统的组成说法正确的是（ ） a、所有的生物 b、生产者、消费者、分解者 c、生物部分和非生物部分 d、所有的动植物 3、下列生物中，不属于生产者的是 （ ） a小草 b松树 c衣藻 d病毒 4、下列属于消费者和生产者的关系的（ ） a 青蛙捕食昆虫 b 松鼠吃蘑菇 c 蛇捕食青蛙 d 兔吃草,小试身手,d,c,d,d,食物链,定义：生产者与消费者之间吃与被吃的关系,树叶,虫,鸟,先找出植物（生产者）食物链的起点。 再找到以生产者为食的动物 再找食草动物的天敌（一个找完后，再找下一个） 一直到找不到天敌的动物为止（食物链的终点） 标箭头：起点 终点,写出下面生态系统中的一条食物链,试一试,有机物和能量沿着食物链逐级递减,有机物的制造者、太阳能的固定者,草,兔,狐,虎,生产者,初级消费者,次级消费者,三级消费者,数量最多的是生产者植物 最少的是最后一级消费者,九条,草,你能找出多少条食物链?,一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接，形成了食物网。物质和能量沿着食物链和食物网流动,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？兔的数量会不会无限制地增加呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量减少又恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,2、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,3、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,给我们的启示,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,a b c,a b,c d e,f g,这两个生态系统哪一个生态系统自动调节能力强？为什么？,乙的自动调节能力强。 生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强；生物种类越少，生态系统的自动调节能力越弱。,挑战自我,甲,乙,资料分析,小红点表示有害 物 质，进入生物 体内难以分解、 无法排出。,a：微小的水生植物 b：剑水蚤 c；蜻蜓的幼虫子 d：小鱼 e：大鱼,淡水生态系统,1、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？,人会中毒,2、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得 越多？,因为有毒物质在生物体内难以分解、无法排出，有毒物质随着食物链不断积累,abcde,生物富集,日本于20世纪50年代发生的水俣病， 就是当地居民长期食用富含汞（有毒物质） 的鱼虾造成的，患者手脚麻木、运动失灵， 甚至呈疯癫状态。,2、组成,非生物部分,如：阳光、空气、水等,生物部分,植物,动物,细菌、真菌,生产者,消费者,分解者,相互依存,知识梳理,1、定义：在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体,生态系统,3、食物链和食物网 4、生态系统具有一定的自动调节能力 5、生物富集现象,巩固练习 1、下列食物链符合生物学原理的是（ ） a、阳光草鼠鹰 b、植物蚜虫瓢虫细菌 c、田鼠蛇鹰 d、草野兔狼,2、下列哪种方法能够加强生态系统的自我调节能力（ ) a、减少捕食者的数量 b、使消费者和生产者数量相等 c、增加生物的种类和数量 d、减少分解者的数量,c,d,右图是简化的森林生态系统中的食物网，据图回答： 该生态系统中的生产者是 该生态系统中有条食物 链，其中最长的一条是： 该生态系统还应该包括生物 部分中的 该生态系统中数量最多的应 该是最少的应该 是,相信你能行,草,五,草鼠蛇鹰,分解者,草,鹰,假设你是某地区的农业局长，该地区麻雀很多，麻雀能吃害虫，但也吃稻谷。有人建议喷农药杀虫，大量捕杀麻雀，认为这样可以获得高产，你对此有何看法。,有毒物质沿食物链不断的传递下去，积累下去，最终威胁人类自身;麻雀的灭绝会导致生态系统失去平衡。,勤政为民,老师寄语： 地球是我家 保护靠大家 让我们携起手来 一起保护我们的家园,谢谢,1、如果图中的a表示的是一种鹰在 一个群落中的情况，那么b表示的 可能是（ ） a、该种鹰的天敌的种群 b、与鹰有互利共生关系的一个种群 c、群落中生产者的数量变化情况 d、被鹰捕食的一个种群,时间,种群数量,a,b,d,2、写出“螳螂捕蝉、黄雀在后”所显示的食物链,树 蝉 螳螂 黄雀,识图分析： 如图是一个草原生态系统中狼、草类、兔子的数量关系图，请据图作答：,a,b,c,（1）a代表的生物是_，b代表的生物是_ c代表的生物是_,（2）此生态系统中，数量最多的是_，数量最少 的是_,（3）冬天，草类减少，兔子数量_，狼的数量_；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量_狼的数量_，在一般情况下，3种生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫_,（4）大量捕杀狼群导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔将会（ ）,a.增多 b.减少 c.维持不变 d.先增多，后减少,狼,兔子,草,草,狼,减少,减少,增多,增多,生态平衡,d,分析说明： ddt是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。ddt进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合