如何创建沙盘游戏用注意事项.doc

一、沙盘介绍沙盘是心理疗法的一种，利用沙和沙具，（各种能代表意象的东西）构建人内心理世界，每摆出的一个沙具，或者摆的位置都可以反映出其潜意识的一些想法。沙盘游戏治疗是目前国际上很流行的心理治疗方法，在学校，幼儿园都广泛应用于儿童心理教育与心理治疗。沙盘游戏来源于瑞士心理分析家“多拉卡尔夫”最初的灵感是来源于英国作家威尔斯的“地板游戏”我在这里的使用的沙盘不是用于心理治疗，而是用于孩子的创造力和幻想力，以及孩子的语言表达能力，精细动作，专注力。本沙盘多用于2.5以上的幼儿，特别适合语言表达能力差，害羞，内向，古怪的孩子。我们通过一沙一世界，让孩子充分的把自己的内心世界呈现在我们的面前，儿童通常的没有能力确切的说出发生在他们身上的事情，而成人也经常无法用适当的词汇来描述自己的感觉，而沙盘游戏为他们提供了一个表达他们最内心的想法和感觉的途径，因为沙子和水可以开发语言期之前的潜意识。基于这个理由，沙游可以适用于不通的语言、文化、种族、 年龄和发展程度的人。还可以几个儿童一起做，能启发他们的自我管理能力 ，人际交往能力，情绪管理能力，合作精神等。二、如何创建沙盘游戏1、沙盘用来装沙子的盘或箱，沙箱一般有统一的尺寸57cmX72cm X7cm内部漆成蓝颜色，模蓝天大海，湖泊、河流是生命和能量的象征。沙盘有各种不同的形状，类型和尺寸。通常是木制的，塑料的沙盘也可以。盘底是蓝色的最好，蓝色代表大海和水。制作这样大是为了让个案不用移动视线就能够看到整个沙盘的世界，也可以选用圆的沙盘，沙盘多用于儿童，有少年比较喜欢在地板上创造沙盘。2、沙桌 而大多数成人或青少年喜欢坐着或蹲着做，使用沙桌比较合适。三、什么是沙具沙具是建造者有意识和无意识上智的象征语言，所提供的物件种类越多，数量越大，越有创造性。尽可能多地使用能够激发个案视觉、听觉、嗅觉和触觉的物件。大量挑选小物件可以鼓励个案探索其人生的各种可能状态，在收集时，要尽量收到人类和地球上所有的重要方面，集体的，个人的，种族的，文化的，历史的，精神的，生理和情绪的，还可以准备一些粘土，陶土的我能可以方便她们自己制造出他们自己的物件来精确地表达出出他们想要表达的东西，收集不通尺寸，颜色，质地，材料的物件，物件花园包括从大到小，从具到利，木材和塑胶的沙具，人物模型，动物模型，职务，矿物等物件，运输工具，其他等。也可以用只用水把沙把沙弄湿，水是一切可能性的来源，沙子通常象征着土地具体的和物质的东西。沙子可以选择粗、细两种，细的沙比较使人祥和宁静，粗的沙能激发人心灵更深层的改变状态，有的人对细沙会令她们困扰，而粗糙的沙子，则让他们感觉比较稳固，是可以能提供两种沙质的供个案选择。沙的颜色非常重要，如果有2个以上的沙盘，可以考虑使用不同颜色的沙子，沙子天然的颜色会从浅到深褐色，白色，黑色，红色，绿色不通的颜色会引发不同的感觉，个案可以根据他们自己的需要挑选颜色。对于非常小的幼儿我们还可以用粗玉米粉，米粒或粗粒小麦来代替，就不用担心他们把沙子吃下去。四、创造沙的世界注意事项1、 最好是有一个独立的空间，比较安静，不会被打扰的环境。2、 将孩子带到沙盘边，儿童刚刚开始的时候我们可以使用指导性沙盘。让儿童位置选择他们想放到沙盘中约12种物件，并放到他喜欢的任一位置。3、 完成后可以询问儿童，为什么要放在这里，这里是什么，也可以建议儿童或栽种植物或与植物相关的物件并把它们放到沙盘中，然后再让他们找4种动物模型或与动物相关的物件（如羽毛，骨头），以后就选择做准备，并给他机会让他做调整。4、 可以在沙盘上开展游戏，比如捉迷藏，将沙具放在沙里，让宝宝藏起来我们让宝宝找，最好是我们闭上眼镜，让宝宝找，并注意宝宝藏在沙里的是什么东西，并询问宝宝他为什么找这个，这个是什么。5、 使故事成列在沙盘里，将沙盘成列的世界 讲一个故事。6、 走迷宫。 不要过多的干涉宝宝，他做什么我们不要指导，观察就可以了。认真的记录下宝宝拿出具体所放的位置和顺序。做完沙游给孩子2-3分钟的时间让他自己感受一下自己的作品，并且可以改变一下自己目前的世界，移动过后在让他体验一番。然后让个案对自己的作品起名字，并且讲述作品有关的故事，表达自己的创造愿境。个案表达后我们要和个案一起对沙盘世界进行探索，努力对沙盘世界进行深入的体验和经历，在速当的地方共情，必要时可以提问例如：A.请你简单介绍一下你的作品可以吗？B如果让你给你的作品起个名字。你认为是什么？C这里有你自己吗？你在哪个位置？D这个作品你最满意的是哪个部位E你觉得那个玩具对你的意义最大F.作品完后你的感受