2018—2019学年度第二学期德育工作计划

20182019学年度第二学期德育工作计划一、2018年德育工作总结及存在的问题上学期我校德育工作依照教育局对德育工作的具体要求，在校长室和党办的正确领导下，并结合我校实施“阳光德育”的思想，在全体班主任和任课教师的大力支持和配合下，各项德育教育工作都基本按计划完成。具体表现在：德育理念、思想逐渐清晰明朗，以养成教育为基础、以安全教育为核心的德育主题系列活动扎实有序开展；通过班主任会议、班主任培训、班容班貌检查评比和主题班会展示评比等活动为载体，班主任的培训加强；以学生养成教育、主题教育月、班主任和学生的常规考核和检查为主要内容的常规性活动按计划开展，成效凸显。以提升班级文化内涵、校园艺术周、“三防”演练和防校园欺凌为主的安全教育、“三风”建设等为主要内容的德育针对活动扎实开展；师生家长会、思想动员会、感恩励志等具有社会影响力的活动，都成功举办，总的来说德育工作在各方面取得了一定的成绩。但在回顾成绩的同时，我们也清楚的看到德育工作中出现的一些不足。如：个别班主任、教师对学生的管理不严，容忍学生在课堂内外违纪行为，把管教的责任完全推给班主任、德育处，不敢管、不愿管的现象还很严重，影响学风建设；在加强对学生教育的同时，忽视对学生的心理和生理健康教育，教育方式简单、粗暴，严重体罚学生现象仍然存在；个别教师不能合理化解师生矛盾，家长和教师之间矛盾冲突的现象存在；校园欺凌现象、安全隐患仍然存在；学生带手机现象严重，学风建设任重而道远等。二、2019第一学期德育工作计划（一）、总体思路：根据xx县新时代全面落实立德树人根本任务实施方案为指导，科学定位德育目标，合理设计德育内容，努力将立德树人融入思想道德建设、文化知识教育、社会实践教育各环节，努力构建全科育人、全程育人、全员育人的德育体系。同时结合我校具体实际，在“实施阳光德育，培养阳光少年”理念的指引下，在校长室和党办的正确领导下，学校德育工作将坚持“以生为本”，不断尝试、创新德育模式，强化落实德育措施，努力实践并致力于培养“人格健全、身心健康、基础扎实”的优秀阳光少年，将阳光之心播撒校园，对规范养成、安全教育、感恩教育、心理健康教育、礼仪教育等内容通过活动形式加以落实，积极引导学生在德育实践中认同和接受社会性规则，成为具有主体道德素质的“身心和谐”的合格中学生。计划如下，不妥之处，敬请各位领导批评指正： （二）、工作目标及要点1、继续升化理念，实践思想积极推进“实施阳光德育，培养阳光少年”的各种系列活动，丰富学生的课余生活，提高学生审美情趣，塑造学生健全人格，每个节日、每项活动力争做到主题鲜明、内容丰富，引导、组织学生广泛参与，让每个学生都可以在各种活动中找到自己的发挥点，最后通过评选“阳光少年”，为学生树立积极、健康、向上的学习榜样，从而营造“人人有特长、人人有优势、人人值得学”的良好氛围。2、以“养成教育”为出发点，狠抓校风、学风。严抓对学生的常规管理，务求做到规范要求、勤于检查，严抓严管，多措并举。通过班主任督查、值周组巡查、学生文明督查组监督等多种形式，严查不良行为习惯，充分利用国旗下讲话、开会训话和主题班会等平台，对学生加强思想教育，增强广大学生自觉守纪、守规意识，使之养成良好的文明行为。3、守牢“安全底线”，做到万无一失。就德育工作而言，安全稳定就是最大政治，也是最大政绩，安全不保，何谈德育？本学期德育处继续将安全工作放在第一位，采取多种形式，加强校园安全。（1）、强化政治担当，加强能力建设。把安全工作作为首要政治任务，全面加强各项决策部署，不断学习、掌握开展安全工作的新思想、新理念、新要求，提升管理能力，确保学校万无一失。（2）、继续通过开展特异体质排查、社会主义核心价值观教育、管制刀具排查、法治讲座、警校合作、安全信息员队伍建设、三防演练、防暴恐演练、对问题学生的心理咨询和辅导、“三防建设”等活动加强预警预防，做好隐患排查整治，稳中求进，严防发生安全事件。（3）、开展好平安交通共护行动，通过召开家长会、致家长一封信、班级微信群、及时发送学生安全预警提醒信息等方式，不断提升家长的安全防范意识，积极协调公安部门加强对非法接送学生车辆的整治力度，遏制交通安全隐患。4、严抓学生纪律、加强学风建设。良好的学风是提高学校教学质量的重要保证，也是学校的立校之本，本学期德育处力争花更多时间和精力加强学风建设。（1）、以开展“严禁学生带手机进校园”为突破口，精准施策，严防、严查学生带手机问题。通过开展教育大会、与家长签订协议和从严处理屡教不改的违纪学生等方式，尽最大努力杜绝“手机问题”，净化学风、班风、校风。（2）、要求班主任配合任课教师严肃处理课堂上睡觉、聊天等扰乱课堂秩序的学生，不能听之任之，树立教师尊严，杜绝邪气传染。（3）、继续通过规范班主任的值班管理、值周组的检查、对学生的学习状态进行全程监控。尤其是针对晨读、中午楼道、下午自习课、听力前教室内的吵闹现象，重点检查、重点关注（4）、继续发挥学生自主管理和各类督查小组的执勤作用，及时查处学生的违纪违规行为，净化校风。（5）、对学生重大违纪违规问题，及时通过通报处分、建档立案等形式，在全校师生前开展批评教育和学风整顿大会，以此警示教育其他学生。5、加强以校园卫生、健康为主的常规管理的常态化，保证校园卫生始终干净整洁、学生始终健康阳光。（1）、继续加强班级卫生与班级考核直接挂钩的制度，提高班主任重视班级卫生的积极性、主动性。（2）、继续强化落实课间10分钟卫生督查小组捡拾制度，使之成为常态化。（3）、做好“弯腰精神”的倡议宣传，培养学生爱校如家的精神。（4）、配合县疾控中心和镇卫生院，不定时的做好对学生的体检、传染病的预防宣传工作，确保学生身体健康。（5）、住校生管理上，继续细化要求、明确标准，狠抓早操锻炼、内务整理、就寝纪律，加强宿管管理，打造样板宿舍，以样板为标准，继续推进宿舍管理的标准化。6、围绕班主任和班干部培训，扎实开展德育管理队伍建设。(1)、有针对性的召开家长会，努力培养班主任构建家校联系助推学生管理的能力。如高考、中考百日励志冲刺动员会、毕业典礼，各年级有针对性的成绩分析会等。(2)、开展班主任德育科研活动，班主任根据自我剖析，根据自身实际，反思自身个性特点、教育观念和育人实践，深化成功经验，通过分析研究班级典型案例，解析案例，确定自己的主攻方向，扬长避短，形成班主任工作个性风格。(3)、开展班主任论坛和骨干班主任经验交流活动，使班主任成为工作伙伴，增强沟通交流，共议金点子，共谋金措施，彰显大智慧，提高班主任工作的实效性。(4)、不断完善、改进班主任绩效考核制度，使之科学、合理，进一步调动班主任工作积极性、主动。(5)、继续鼓励班主任“学中做，做中学”，坚持“问题及课题，学生及对象”的原则，有针对性的撰写德育科研论文，不断提高班主任管理的理论水平。(6)、不定时的开展班干部、学生会成员、宿舍长和各类督查小组成员会议，提升班干部自主管理能力，努力培养他们良好的思想品质和忠实的工作作风，指导班干部正确处理好各种关系，做好班干部的贴心人和参谋。（三）、重点工作：抓实有针对性的德育活动1、以主题教育月为核心，开展灵活多样有效的教育活动。充分发挥班会课、德育学堂和国旗下讲话等德育主阵地的作用，结合传统节日、重大历史事件纪念日等时机，深入开展“信仰根植我心”、“四爱三有”等德育主题活动，积极推动开展社会主义核心价值观教育、理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，着力培养中学生的社会责任感、创新精神和实践能力，力争做到周周有主题、月月有主题，如通过“三八妇女节”、母亲节、父亲节做好感恩励志教育，通过清明节、劳动节、端午节、建党节、建军节做好爱国主义教育等主题教育活动。2、强化学生劳动教育，以“劳动可以树德、可以增智、可以强体、可以育美”为理念，加强学生劳动教育，充分利用“植树节”、“劳动节”、“环保日”等时间节点，扎实开展劳动主题教育活动，组织校外劳动，鼓励家务劳动，让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，掌握劳动技能，养成劳动习惯。3、围绕“实施阳光德育，培养阳光少年”的德育目标，鼓励各年级根据年级学生特点，利用中午、大课间等空档时间，开展形式多样、内容分丰富的各类活动，尤其是高三、九年级面对高考、中考压力，进行主题鲜明的减压活动。德育处将继续鼓励学生参加各种社团活动，激励学生特长发展和个性成长，积极配合学校重视和强化学生社团工作，加强纪律巡查和秩序维持，确保社团工作稳定有序开展。同时，为进一步推动学校体育运动发展，让更多学生到运动场上，到阳光下陶冶身心、磨练意志、锻炼潜能，德育处将配合学校提前筹划阳光校运会的相关工作。4、重视对学生的爱国主义教育和革命传统教育、加强和团委的密切配合，继续规范升国旗仪式和国旗下的演讲活动，利用重大历史事件纪念日等时机，培养学生的家国情怀和明责、励志、奋进的集体荣誉感。5、重视学生的心理健康教育，特别是对家庭经济困难、学业困难、存在心理问题和性格孤僻、思想偏执的学生，经常性的开展思想教育引导和心理健康疏导，积极组织丰富向上的文体活动，切实把他们的困难解决好、情绪疏导好、心气稳定好。6、开展阅读+德育活动。配合学校加强书香校园建设，牢固树立“以书育人、以书启智、以书怡情、以书养德”的读书理念，合理设计阅读存折，科学记录学生阅读成果，将其纳入综合素质评价，督促学生养成阅读好习惯，提升素养，使之养成良好的道德品质。7、各班由班主任指导，合理调配学生，组建成长共同体这个组织，尝试通过这个组织，督促学生责任共担，荣辱同享，将个体利益同“共同体”利益密切配合。培养学生的团队意识、合作意识和责