学生行为习惯养成教育.doc

晓龙中心小学学生行为习惯养成教育实施方案养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。好习惯是长期养成的结果，结合我校实际，特拟订本实施方案：一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神为指导，以行动德育为抓手，增强德育工作的针对性和实效性，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，促进学生全面发展。二、培养内容通过分类、划块编制易懂、易诵、易记、易做的歌谣，采取书写、咏诵、对照、评比等途径，强化学生良好习惯的养成。 （一）自主学习习惯养成歌诀：预习习惯 自主学习很重要，提前预习要做好，精读细想耐心记，查找资料效率高。读书习惯 集中精力神贯注，阅读目的要清楚，做好笔记写摘要，勤奋用脑细思考。交流习惯 善于交流勤学习，说明观点讲仔细，普通话，人人讲，回答问题音宏亮。观察习惯 观察必须有目标，计划明确准备好，认真观察细比较，全面描述记录好。思考习惯 独立思考好习惯，分析解答多变幻，多个角度来思考，科学用脑最重要。活动习惯 自主活动不能少，特色活动必须到，琴棋书画唱和跳，体操球技都重要。作业习惯 作业书写一种笔，认真审题要注意，不涂不画要整齐，按时完成讲效率。日记习惯 小事件件常练笔，字数不限记心里，处处细心多留意，天天写下留回忆。（二）日常行为习惯歌决：上学习惯 按时上学不迟到，书包文具准备好，红领巾，胸前戴，问早问好有礼貌。进校习惯 穿戴整齐进校园，不带零食露笑脸，快乐自信进学堂，自主能力我最强。课前准备 上课铃声嘀铃响，速进课堂歌儿唱，文具课本放整齐，静候教师把课上。上课习惯 专心听讲纪律好，积极发言勤思考，不懂地方举手问，课堂知识当堂了。下课习惯 进出教室不推挤，文明休息不喊叫，教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵。课间操习惯 迅速排队不浮躁，不推不挤不吵闹，横平竖直排好队，认真锻炼身体好。卫生习惯 校园教室是我家，干净整洁靠大家，废纸杂物不乱弃，人人有责要爱惜。放学习惯 排好路队离学校，安全第一要记牢，直接回家不乱跑，完成学业早睡觉。 （三)文明礼貌常规 五要：见面要问好，递接要双手，仪表要端庄，等候要排队，分别要说“再见”。 四不：不乱扔乱画，不乱闯红灯，不践踏草坪，不乱拿别人物品。 三讲：讲文明话，讲正直话，讲普通话。 二轻：轻关门，轻放物。 一做：做一个“文明、活泼、勤思、进取”的好学生。 (四)学生行为习惯要求 我在学校需要养成的习惯 1、每天早自习大声朗读，做到边读边想，边看边想，边听边想。 2、每天认真上课，大胆发言，至少能提两个问题。 3、每天读几页课外书，不断积累，遨游书海。 4、每天背诵一首诗或两个以上的单词。 5、每天课外话动时间进行有益的活动，调节情绪。 6、每天在校讲究卫生，不乱扔乱画，看见脏物主动清理。 7、每天想想自己在德、智、体、美、劳方面有哪些进步，锻造自己勤思进取，勇创一流的精神。 8、每天想想自己微笑了吗？自己礼让了吗？自己帮助别人了吗？ 我在校外需要养成的习惯 1.每天早起，整理床位，争取锻炼或早读。 2.每天主动练习，多看书籍（按阅读目标进行），少看电视。 3.碰到老师或长辈时，主动问候。 4.经常使用礼貌用语：请、谢谢、不用谢、对不起、没关系、再见。 5.与邻里、家人和睦相处，宽容忍让。 6.互相帮助，争取在家做一件力所能及的事。 7.公共场合，注意仪表，注重形象，遵守公德。做到：文明、活泼、勤思、进取。 （五）社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标; 自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向;爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。 （六）争做“三爱三节”的好学生爱学习、爱劳动、爱祖国，节 水、节 电、节 粮三、具体做法l、讲清道理：学校利用校园广播、宣传橱窗等营造舆论氛围，班主任利用写字课进行宣传教育，通过多种渠道让学生明白从小养成好习惯的重要性，明白养成好习惯是自己成长的需要，好习惯成就好人生。每学期开展弟子规、三子经、千字文等经典诵读活动。2、实践训练：实践是行为习惯养成的重要途径，各班利用每周的写字课及书写比赛，通过写，诵，对照，评比等加大实践训练力度，好习惯在训练中成就。3、自我约束：利用小学生自评和互评，学生对照检查，自我暗示，班级小干部对班级同学进行提醒和督促，班级每周评出五名好习惯小天使，以达到自我完善的目的。4、评比表彰：年级每周通过升旗仪式或调频广