放飞梦想寻找人生目标.doc

放飞梦想，寻找人生目标 2011级12班6月13日主题班会 【班会主题】： 为了明年的高考，鼓舞士气，提升信心。 【活动目标】： 高三即将到来，我班开了一个以“为了明年的高考，鼓舞士气，提升信心”的主题班会。鼓励我们学习兴趣，明确学习态度，摆脱迷茫彷徨的心态。让每一位同学都能走在正确的轨道上。 【活动准备】： 1.召集班委会，团支部讨论，决定班会程序，构成班会主题内容。 2.全体学生课前准备：你所看到和听到的本班本校同学的励志小故事，唱我班歌曲【我相信】 3.班会素材准备：鹰的故事视频短片及文字材料，青岛新闻网图片，民工生活图片。 4.设计主题班会课件 【班会流程】 一、歌唱我班班歌我相信 二、导入： 高考，一个重要的人生转折点，我相信大学的门会给我们每一位同学敞开着。只要我们克服困难，我们将无往而不胜。 二、过程 1、引导学生看几组生活中的照片， 让学生感受，生活的不易，先从侧面烘染 本节班会课要引出的问题重点， 学习改变命运， 知识改变未来。 2、每天上一台阶，成功就在眼前。 努力造就实力，态度决定高度。 让同学们观看一个励志短片-鹰的故事 值得我们思考和感动的图文故事老鹰的重生 可能大家都知道凤凰涅盘的故事吧，凤凰每 一次在火焰中自焚后都会得到新生，其身姿更加的 光彩。 可是你听说过老鹰重生的故事吗？老鹰没有凤凰那么光彩耀眼，可是它的重生意义却是值得我们尊重和学习的。今天，我就来简单讲一下老鹰重生的故事： 老鹰是世界上寿命最长的鸟类。它一生的年龄可达70岁。然而-要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。 当老鹰活到40岁时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。 它只有两种选择：要么等死；要么经过一个十分痛苦的更新过程(一个长达150天、艰苦而漫长的磨练) 。老鹰没有向命运屈服，它依然选择了后者，它必须很努力地飞到山顶。在悬崖上筑巢。停留在那里，不得飞翔。然后开始它的涅磐过程。 老鹰首先用它的喙（hui）击打岩石，直到完全脱落。然后静静地等候新的喙长出来。它会用新长出的喙把老化指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来后，它们便把羽毛一根一根的拔掉5个月以后，新的羽毛长出来了。 老鹰开始飞翔。重新得以再过30年的岁月！ 在我们的生命中，有时候我们必须做出困难的决定。开始一个更新的过程。我们必须把旧的习惯，旧的传统拋弃，使我们可以重新飞翔。 只要我们愿意放下旧的包袱，愿意学习新的技能，我们就能发挥我们的潜能，创造新的未来！我们需要的是自我改革的勇气与再生的决心 3、改变生活态度，提高学习方法几点策略 理论一、馒头理论-坚持 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 理论二、换个角度思考问题，或许我们有新的答案。 想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？ 每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得， -消化（知识的吸收）每日学习时间安排表 （建议每月调整一次） 5：30 起床 5：456：30 专业课复习 6：30 7：15 早自修：背诵为主 7：5012：00 上课 12：3013：50 午睡（为晚自习的冲刺储备体能） 14：0518：00 上课 18：0018：30 吃晚饭(饭后制定晚自习学习计划） 18：3022：00 自习 4、态度决定一切,希望就在前方 学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。 学习是一种训练思维能力和提高个人素养的过程。很难设想一个胸无点墨的人能让人觉得有多深的涵养。 五、高三复习备考8策略 （一）、“六先六后”学习法 给大家一种做好高三备考的方法 1、先计划后学习 2、先预习后听讲 3、先复习后做作业 4、先打好基础后灵活思维 5、先独立思考后请教别人 6、先调整心态后开始学习 （二）、复习五步曲 1、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。 2、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。 3、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 4、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。 5、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 （三）、记忆时间巧利用 “前摄抑制”先学的知识会对后学的知识产生干扰，这叫做记忆的“前摄抑制”； “倒摄抑制”后学的知识容易对先学的知识产生干扰，这叫做记忆的“倒摄抑制”。 A B C D 由此可见，早上起床后和晚上睡觉前记忆新知识，可以强化记忆。 （四）、“死”去“活”来 比如学专业课，有很多需要背诵的东西，有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。会计是一门机械死记量比较大的学科。 但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学专业，学语文，学英语，以至学数学，都需要“死”去“活”来。 (五)、过度学习法 本来用10分钟能记住的材料，再加上3分钟的时间去强记 形成一种“过度”，从而抵消遗忘的影响。 当然，过度的程度也有个限度，如果达到150以上，则会出现“报酬递减规律”。 (六）、题不二错 复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。 （七）、支招“我为什么犯错？” 错题不外分三种类型 一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3； 另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟； 第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。 掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。 建议建立错题本，双色题 （八）、及时改错，不让错误陪我过夜 对于错题，我是一个绝对的急性子，如果知道有什么错误，我不会把它放到第二天再去解决。在及时改错的时候，我注意做到： 一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。 一不绕过，就是正视错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，绝不能不懂装懂，害羞胆怯地自欺欺人。 二不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能造成遗忘，让你想不起自己当初怎样犯的错。因此及时改错很有必要。 三是分析总结，对于每一处错误都要经过认真的分析，研究出错的原因，找准症结，及时改错。 记错题本最大的好处就是它针对你的弱点，看完之后觉得很充实，该解决的问题我都解决了。觉得自己就不害怕了。 六、结束语 勉励的话 你改变不了环境，但你可以改变自己； 你改变不了事实，但你可以改变态度； 你改变不了过去，但你可以改变现在； 你不能控制他人，但你