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合肥八中2013届高三联考卷(二)语文参考答案及评分细则1 A (原文:“深受其推理方法的影响”,强调突破束缚本身就说明两者之间有影响。)2 B (对原文“哥白尼的天体运行论还用了传统的逻辑论证”的误解,意为哥白尼的研究方法虽然也运用了传统的逻辑论证法,但更多的是观察、实验、推理等近代科学的研究)3 D (D项是对结果的叙述,未涉及原因)4D 捐:舍弃5B 竟然。A:助词,的;主谓之间取消句子独立性。C:凭借;相当于“而”作连词。D:是;被。6B一味的讨好朝廷理解有误。7(1)即使怀疑我朱浮说你坏话,为什么不亲自到朝廷表白自己,却做灭全族的计划呢? (实词:“谮”、“诣阙”、“自陈”、“为”译对各一分,其它无错误一分 )(2)现在天下刚刚安定,四海之内希望安定,士人无论贤明还是不肖,都乐意在世上立名。 (实词:“适”、“无”、“不肖”、“立名于世”各一分,其它处无误一分)8.(4分) 这首诗的前二句描写了草青柳黄、桃李飘香,(1分)鲜妍明媚、生机盎然的春景( 1分) 写春景为下文抒情做铺垫, 乐景哀情,(1分)从反面衬托无法消除的深愁苦恨。(1分)9.(4分) 这两句诗使用拟人手法,构思新奇,貌似不合常理,实则曲折巧妙。(2分) 第三句“东风不为吹愁去”,不说自己愁重难遣,而怨东风冷漠无情,不为遣愁;(1分) 第四句“春日偏能惹恨长”,不说因愁闷而百无聊赖,产生度日如年之感,却反过来说成是春日惹恨,把恨引长。(1分)10.甲:(1)莫听穿林打叶声(2)一蓑烟雨任平生(3)料峭春风吹酒醒 (4)山头斜照却相迎(5)也无风雨也无晴 乙:(1)虽九死其犹未悔(2)齐彭殇为妄作(3)响穷彭蠡之滨 (4)后人哀之而不鉴之(5)尽吾志也而不能至者11. 交代了我搭乘这次航程的原因;(1分)“物质文明”和“精神文明”等词已经暗示了文 章全文要描写的内容和做要表现的主题;(1分)亲戚们的坚决反对也暗示了航程的不平静;(1分)这里的毅然和高兴之情和后面的失望形成鲜明的对比。(2分)12. (1)男人和女人虽然都是人,但实际上并不一样,就像同样是铁,可实际也不一样。(1 分) 这里用一个比喻,(1分)巧妙地回驳了那位女乘客的话,指出男女实际上是不 平等的,也揭示了“精神文明”的虚伪性。(1分) (2)在黑暗的船舱里两个女人最终屈服,被分开来坐下。“黑暗”意味着“精神文明”的 丑陋一面,(1分) “光荣”实际上是反语,揭示这这群人的丑陋面。(1分)作者以 平静的语调“称赞”了航船的“精神文明”,实际上是对“卫”旧礼教之“道”者的 莫大的讽刺!(2分)13. 心理描写,语言描写,外貌描写,侧面烘托(3分)(只要找出3种就可以)。 “孤掌难鸣”,也着实亏他们了”就是“我”的心理描写,揭露了礼教虚伪的本质和 众人的丑恶嘴脸(2分) (举例部分可以从前面提到的某种手法中任选一种进行分析)。14. (1)本文写得活泼,幽默,(2分)作者运用“漫画”式的语言达到了尖锐的讽刺的效果。(2 分)(答案不唯一,言之成理即可) (2)“物质文明”是指当时西方国家带给我们一些科技上的东西,(1分)“精神文明”则 是指我们旧有的那些所谓的“国粹”或“礼仪”。(1分)在两者的对比中我们看到了卫道 士们的虚伪性和“精神文明”的丑陋面,表达了强烈的批判性。同时也看到当时社会发展 的精神弊端。(1分)15. C(A渲宣 B和合 警儆 D祯帧 望旺)16. B(A.对象误用,信马由缰:骑着马不拉缰绳,任其自由行动,比喻漫无目的地闲逛或随意行动。B.天马行空:神马在空中奔腾飞驰,多形容诗文、书法、言行等气势豪放不受拘束。形容说话做事不着边际。C.谦敬错位,忝列门墙:谦辞,表示辱没他人,自己有愧。忝,有愧。“忝“便是自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己,不能用于他人。D.语法错误,从长计议:慢慢地不加商量,从长远的角度考虑。一般用作动词,不能作定语。)17B(本题考查辨析和修改病句的能力,能力层级为表达应用(E)。病句分为两类:一是结构性语病,二是表意性语病。结构性病句的主要表现是“成分残缺或赘余”“搭配不当”“句式杂糅”三种类型。病句类型的主要判定方法是“主干枝叶审读法”,快捷有效。A“不是而且是”关联词搭配不当。C成分残缺,应在“大棚蔬菜”前加上“做好”。D句式杂糅,应改为“集于一身”或“肩负任务”。)18. 散文教学、语文经验、人生经验、建立链接、问题与策略 (提炼出的5个词语或短语与答案语义接近即可,每个1分。)19. (顺序完全一致4分,否则0分) (本题考查“语言表达连贯”的能力,能力层级为E级。这类题要先观察题干,找到第一句,然后利用其中虚词的连接和句子相互之间语意的前后连贯,排列出语意通顺且符合逻辑的一段话。题干“长使英雄泪满襟诗句中”,当接“一个泪字”,然后“凝聚着诗人对诸葛亮北伐精神的赞叹,也包含着对其壮志未酬的惋惜。”这样形成语段中第一个小语链,然后接“正是惺惺惜惺惺”对上文作一个小结,进而引出下文:“它是借凭吊诸葛亮,抒发古今英雄也包括诗人自己壮志难酬的共同悲愤,其间也自然包含当世缺少济世英才的感慨。”一个“也”字,表示出前后的逻辑联系。)20. 衣食开支比重不断下降;医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长。 该省农民越来越重视精神生活和健康。(本题共5分。第1、2两空各2分,必须包括“下降”和“增长”两方面的情况,顺序可以颠倒。第3空2分,如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可)21. 作文参考立意 “用斗篷遮住”本来是怕灯“被风吹灭”,灯反而熄灭了;对花因过喜爱而把它“紧压在心上”,却使花谢了。这一节诗表现了过分地照顾和喜爱,足以害对方的道理。可立意为:正确的爱的方式,不可溺爱,要给予适当的空间,适当的自由。“泉”本是公众共享的,可是“我”“把它拦起”供自己用,于是泉水干涸了。可立意为:不

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