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架起人生的骨架扬起人生的风帆架起人生的骨架扬起人生的风帆湖南科技大学商学院11级财务管理3班王玲俐目 录自我剖析. 1客观条件分析 2阶段目标制定 . 3个人核心竞争力. 7发展定向 . 7树立全球化观念.8终极目标 . 9360度评估反馈 .9修正与调整. 10敲开成功门的敲门砖.10个人资料姓名：王玲俐 性别：女 民族：汉目前就读学校：湖南科技大学 学院：商学院 专业：财务管理联系方式一、 自我解剖兴 趣阅读、画画、书法、下棋、打羽毛球、乒乓球、实验梦 想进麻省理工深造（对科技感兴趣）人 脉交际圈不大、需要多结交优秀的人综合能力对陌生的是有强烈的好奇心、永不言弃、化陌生为熟悉、化难为易技 术目前没有专业技术潜 力在科技创新和科技研究方面学习目的为将来的事业打好基础、与时俱进、做科技领域的领军人性 格优点：实事求是、脚踏实地、生活条理化、宁静、细心缺点：情绪倾向化、走极端、心胸狭隘、有点胆怯学科优势（具体学科为例）数学、物理、化学、生物学科弱点（具体学科为例）英语（听力）、背诵最喜欢的事阅读课外书籍、实验、看电影平时关注科技、时政、全国以及世界著名大学的动态、考研常去的地方图书馆、教室、寝室、不喜欢去的地方网吧、嘈杂声很大的地方喜欢的地方湖边、操场、图书馆、展览厅身体状况高中时患病（有复发的可能性）、现在良好心理承受能力差（对个人荣誉看得很重：成绩、排名、老师的态度、他人的态度）受到威胁的因素害怕承担失败后的结果，不全力以赴，就有找借口的地方二、 客观条件分析家庭经济条件一般（纯年收入约3万）家长希望有份稳定的工作、（教师、医生、办公室、银行）朋 友男生从事电子科技方面；女生从事医科商务方面社会需求21世纪是科技经济时代，对于科技方面的研究人员是有求必应时间限制目前为19岁，在30-35岁一定要达成梦想父母身体状况一般（父亲46岁，母亲40岁），我为家里的独生女。三、 阶段性目标的制定第一阶段（2011-09-032012-07-01）学习方面（知识）专业知识稳打稳扎（课前预习、课堂提高、课后复习），超前完成英语学习课程，提前学完VFOX程序设计广泛阅读课外书籍（古：儒家、道家、兵家 今：鲁迅、张爱玲、巴金、曾国藩、毛泽东、）科技（时间简史、科技文化史、十万个为什么）国外文学（人性的优、缺点，钢铁是怎样炼成的）成功学、心理学、哲学专业技术：学会五笔、VFOX程序设计、视频制作、多媒体制作生活方面生活条理化（作息时间、娱乐和生活的平衡、锻炼、）课余时间的丰富（多浏览图书馆，了解图书馆的藏书路径；下棋；画画；书法）积极参加团体活动（班级、学院、学校），积累社会实践，每次活动过后写下日志能力培养独立思考能力、自我反省能力、自觉学习能力、自我自制能力、自我激励能力、学会学习，时间管理、情绪管理、培养创新意识、提高学习效率（帕累托原则）宗旨弥补过去的不足，发展未来的需要以上就是我的大一的目标第二阶段（2012-09-01-2013-07-01）学习方面考资格证书：大学英语四六级考试、国家计算机二级证发展专业技能（考计算机四级证、大学英语八级）定向阅读相关书籍（专业方面的）、深入研究、找准自己最有潜力的方向准备考与专业有关的证书：会计从业资格证、律师证、财务管理分析师、注册会计师、法律证生活方面继续保持前一年的生活习惯，但是有加一条：泡图书馆成为家常便饭。对图书馆非常熟悉、南校图书馆也不例外，达到每一类书在哪个书架了如指掌的程度能力培养能够处理应急事件，具有进入岗位的所有素质超越自我、超越极限，全力以赴、高效快速处理各种问题以上就是我的大二的目标（附：暑假是积累社会经验的最佳时机，但是也通常是转折点的发源地。所以立足点要稳，避免被同化。学习仍然是不可缺少的。“生命不息，学习不止”。）第三阶段（2013-09-01-2014-07-01）学习方面准备考研之前，写下对大一、大二的总结。确定复习的方案。咨询社会各方面的建议（老师、同学、已经经历过考研的学姐，学长、也可是准备考到那所高校里的在读生）适当选好复习参考资料书能力培养与老师一起参加课题研究，参加沙盘模拟、挑战杯赛、创业规划赛。生活方面注意协调好学习与生活，尤其注重锻炼、补充营养、让生活有条不紊心理素质的提高考研又是一场与考试打交道的流程，所以成绩的处理尤其重要，只要自己的弱势没有消除，努力就势在必行。潜力的挖掘有自己最想实现的梦想、有自己最想解决的问题、造福全人类是一件很光荣的事。我愿为此付出我全部的精力和心血，用其毕生的精力来服务全人类。发现宇宙的奥秘，那是一块处女地。以上就是我的大三的规划。这个暑假将是我人生最充满挑战的时期，我会进行一些社会性的活动，如：参加招聘会、面试、见习等。感受社会的竞争性。更加坚定我的目标。第四阶段（2014-09-01-2015-07-01）学习方面考试复习，轮流转。随时关注考研动态。有时也可阅读与自己专业不相关的书籍（小说、经典名著、心理学、成功学）关注所考那所学校的发展，结交在哪所学校就读的同学和老师。激起上那所学校的欲望。进行自我定位，增加自信。关注网络动态，不纯粹用来聊QQ，把它作为一种学习的工具。也可把复习资料下载，总而言之，充分利用各种资源。急 需毕业论文，毕业问答、答辩（毕业证、学位证）生活方面生活条理化，锻炼不可少，营养要补充，休息成铁规，没病没烦恼，健康生活奏。心理素质转移注意力，考试的目的在于发现问题，进行自我完善。能力发展创新精神、创造能力综合能力发表学术性的论文（社科），参加座谈会。（科技）以上是我的大四的一些规划。这个暑假可以到所考的那所学校去看一下，增加考研的决心。也可以开阔视野。漫漫人生，任重而道远！所以需要精神支柱来支撑这一迂回曲折的历程，精神粮食是我们的重要的无形财富，使我们一生享用。与我们同舟共济、患难与共。学习马克思主义基本原理就是丰富了我们的精神内容。我们应该学会从动态发展的角度看待问题。始终坚信万事万物都呈迂回前进的上升趋势。把握事物之间的规律，如：对立统一、质量互变、否定之否定。有了这些，我相信洞悉事物的能力会加强。因为思维是行动指南。理念面对困难，坦然处之，挖掘根源。即“自知、自胜、自强”处世观非淡泊无以明德，非宁静无以致远价值观以天下为己任，选择与集中而后全力以赴幸福观和书籍为伴，与真理为友成功观圆梦就业观为个人发展的平台，是通向成功的路径，也是回报社会，帮助人们的实践行为四、 发展个人就业核心竞争力社会是现实的，竞争无处不在，每个人心中都有一个梦想，而非每个人都有连接梦想与现实的桥梁。桥梁是通过自己的点滴积累而搭建的，其中凝结了每个人全部的精力和心血。据我所知的：当今社会，对复合型人才青睐有加，就业率更高。他们愿意高薪请聘那些一专多能的人才。所以为了适应社会需求，我应该发展自己的能力。因为求发展，需生存。人生定位资源与能力行动天赋力学习力创造力自制力五、 发展定向现在社会专业不对口的现象普遍存在，他们选择的专业不一定是自己感兴趣的的，但是既定后，就应该深入发展，所谓“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。而且兴趣也可以培养的。当走进这条胡同时，才发现原来一切的恐惧都是自己造出来的，届时不由自主的冷哼一下，聊以自嘲！我现在所学的专业也不是我的兴趣所在，与商场相比我更倾向实验室。但是现在我也在脚踏实地学好它。我相信在我经过一番探索后会有大的发现。进入社会后的职业规划（24岁大学毕业）年龄段目 标指 标职位24-26岁考 研进入所要考的那所学校华中科技大学研究生26-30岁读硕博边工作，边学习。进入所要考的那所学校中国科技大学硕士生30-32岁出国留学进入麻省理工大学深造博士生32-40岁科研研究科技，取得研究经费，结交莫逆之交、为以后开公司做准备。研究人员40-50岁创业开一家科技公司，关注世界科技的发展，开始深入了解全人类都存在的问题。（电子、通信工程、智能化发展、新能源的发现）创业家50-60岁发展公司壮大公司规模，跨国界的学术交流，吸取高科技人才。建立公司的核心竞争力，竞争与合作并存。国际人物60-投资寻求新的发展行业，进行投资（教育、研究、福利、航海、地质勘察、基金会），注重对下一代的培养。投资家以上是我进入社会后的一些规划。六、 树立全球化观念自人们进入文明时代后，就一直在矛盾中发展，这也应证了之前的规律：万事万物都处于矛盾之中。是人类文明前进的驱动力。冷兵器时代，生产力水平低下，人们自给自足，所以主要矛盾集中在政权，上演着一代又一代的王朝替换的剧目。兵刃交戈，受伤的总是黎民百姓。他们哪管百姓的死活，而麻木不仁的百姓还眉飞色舞地配合着，他们操纵着戏台上的一言一行，借以消遣。等到玩腻了之后，就下台了。而新的玩意开始出现了。进入热兵器时代后，人们的思想有所觉悟，但是新的问题也接踵而至，出现了：温饱问题、疾病缠身、种族歧视、环境污染等。烽火连绵，人们生活在水深火热之中，迫切结束这流离失所的日子。而这一切都得依赖于高科技的发展，于是人们被带进了高科技时代，旧的矛盾解决了，新的矛盾层出不穷。如：人类的不平等、贫富差距的扩大、人口增加、资源有限、就业困难、压力大、不孕不育问题、癌症、隐形战争等。所以以上都说明：有问题才会有进步。也适应我们。作为“地球村”的一份子，我有责任担当起这份使命，我相信以我自身力量能够解决以上“一个问题”都是一件光荣的事。七、终极目标个人：竞走、拼搏一生，开一家属于自己的科技公司。社会：解决人类都存在的一个问题。八、360度评估反馈当然人是社会性的。所做的一言一行都会有评价的，而自我评价是至关重要的，它是一个人的人格的完美体现。是引导人走向成功的主导力量。昨日之我与今日之我挑战，今日之我与明日之我挑战。可是自我评价不是万能的。所谓“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”当局者迷旁观者清，所以辅以家人评价、社会评价、组织评价等是等客观的，更全面的。“遇事虚怀观一是，与人和气察群言。”我们应该树立“从天下和万事万物中学习”的理念。这样才能得到永恒的发展！九、修正与调整“计划赶不上变化”这一句时髦的话总在我们的耳边响起。可说是“通病”。所以遇到出人意料的事就得重新调整，但总的方针不能变，计划是死的，人是活的。懂得随机应变，以不变应万变。十、橇开成功门的敲门砖1、时间管理职业规划归根到底就是时间管理，它是贯穿一件事的整个过程，是一系列事情的发生的先后顺序，时间的性质特别有：不可增加性、不可储存性、不可替代性、不可缺少性。在明白了时间属性后，就会产生“时间就是生命“的想法。而我们的一天中有很多事需要处理，它分为两大类：重要性、紧急性。由于时间的不可增加性，使得事情具有了错综复杂的交叉性。分为“重要紧急的事、重要但不紧急的事、重要但不紧急的事、既不重要也不紧急的事。通常是重要性优于紧急性。做事的顺序如下：事情的种类做事的顺序重要紧急的事一重要但不紧急的事二紧急但不重要的事三既不紧急也不重要的事四以上是做事的顺序，需要说明的是：1）重要紧急事通常是我们遇到的第一件事。2）通常重要但不紧急的时都被我忽略了（学习英语有晨读、记单词、），直至转变为重要而又紧急的事。由此我想到了未雨绸缪的重要性，减少重要而紧急的事，事实证明，这样会减少压力，有利于身心健康！3）而对于那些既不重要也不紧急的事我会采取授权（让别人去做）、见缝插针、放弃的方针来对待。我认为应该充分利用日常零碎时间，小的积累实现质的飞跃。（见缝插针）如果放弃这些既不重要也不紧急的事，就可以有更多时间处理重要而有紧急的事。实现更多得价值。（放弃）4）将这些融入于我们的习惯中，习惯成自然。而且习惯的力量远比理智的力量更加有力、简便。习惯是永远在我们的脑海里发挥作用。2、情绪管理很多因素都能影响我的心情（家人，朋友，同学，老师，集体，天气），总而言之就是人或事物不如我所愿望的那样发展。坏的情绪会影响我们做事的结果。所以应该尽量避免情绪给我们带来的影响。特别是在他人面前不应情绪倾向化，这会影响人与人之间的交流，产生隔阂。对于此我有切身体会：在高考那段期间，由于陷入“瓶颈效应”，很苦恼！老师和同学看到我那种痛苦的情形也煞费苦心，我整天郁郁寡欢、犹如泰山压顶。由此影响了高考的复习。就是没能够处理好情绪，给自己、他人带来的只有痛苦！情绪管理应该具备的能力：提高自我认知能力增强自我控制能力增强自我激励能力提高认知他人能力增强人际关系能力具备了能力后就可一开始处理情绪了认知情绪感知情绪承认情绪处理情绪加强修养，提高情商（改言、改心、改性；受教、受苦、受气；思考、思虑、思想；敢说、敢做、敢当）在处理好个人情绪后，远不足矣！帮助处理他人情绪也是关键，我要有“助人为乐”的奉献精神。首先是接纳。得知他人情绪不好后要报以一颗同情之心，以便对方能够告知详情。这是跨出第一步。其次为同感。对方的倾述其实是为了找安慰，所以在去区分前，能够进行心理上的安慰。也能够达到对方想要的结果。然后是区分。有时对方陷入迷茫，我们就应该作为点播者，指点迷津！帮助其走出迷茫。应用辩证思维的方式客观分析问