徐丽28《行路难》等古诗三首.doc

黑林中学师生共用讲学稿年级 九 科目 语文 执笔 徐丽 审核 刘艳 学生姓名 课题 古诗三首 课型 新授课 备课时间 1月10日 上课时间 学习目标1、熟练背诵默写这几首诗2、赏析诗中的重点句，理解诗句的内涵3、理解诗人表达的思想感情学习重点：1、赏析重点句，理解诗句内涵2、理解诗人表达的思想感情一、学习行路难1、重点字词的注音书写根据注音写汉字 金zn（ ） 珍xi（ ） 投zh（ ） q（ ）路 通假字： “羞”同“馐”，美味食品。“直”同“ 值”，价值。 2、学生自由读诗，读课下注释3、诗歌大意金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴， 。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破万里浪，高挂云帆，横渡沧海，实现自己远大的理想抱负。4、赏析诗歌“_”，“_”，“_”，“_”四个连续的动作形象生动的表现了诗人内心的苦闷。你认为那句诗写得最好，给你的启发最深，请你赏析一下。赏析1. 诗句 赏析： 赏析2. 诗句 赏析 5、理解情感主旨：这首诗情感跳跃，一波三折，请你根据课文概括作者情感变化线索：迷茫 。表现了诗人虽然怀才不遇，但在悲愤中仍不乏豪迈、失意中仍怀希望的思想情怀。二、学习饮酒1解题。饮酒共20首，大约作于义熙十三年(417)，当时作者53岁。以饮酒作题，用心良苦，是为逃避当时的文网。萧统在陶渊明集序中说：“疑陶渊明诗，篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。”即用含蓄的语言来表达自己的苦闷与追求。正如欧阳修所说的：“醉翁之意不在酒也”。2研习诗意(1)“问君何能尔？心远地自偏。”怎样理解？ (2)“采菊东篱下，悠然见南山。”怎样理解？ 3、课堂讨论。“悠然见南山”中的“见”改为“望”、“看”等字，表达效果是否一样？作者为什么这样写？ “山气日夕佳，飞鸟相与还。”这两句诗，用了什么描写方法？请你用自己的语言描述一下。 根据对课文的解读，你认为这两句诗有怎样的含义？ 三、学习游山西村1、导入。这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙了当地的风俗，饶有兴味。2、思考：第一、二句的大意是什么?表现什么? “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，一句包含了怎样的哲理？ 第五、六句写游山西村所见。请同学们用自己的话来复述 3、总结。 这首诗描写了山西村古朴的民风，也表达了诗人的向往之情，这是容易看出来的。但陆游是爱国诗人，虽是写记游的诗，未必与政治无关，因为当时世风衰颓，跟山西村这种古朴的风尚确实形成了鲜明的对照。 诗文名句集锦（九上）1 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 塞下曲六首 李白2 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词 王之涣3 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 惠崇春江晚景二首 苏轼4 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 木兰花 宋祁5 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 蝶恋花 欧阳修6 关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 诗经二首7 焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年。 进学解 韩愈8 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 进学解 韩愈9 昨夜西风凋碧树，独上高楼望尽天涯路。 蝶恋花 晏殊10. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 凤栖梧 柳永11、众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 青玉案 辛弃疾12、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利 得道多助，失道寡助 孟子13、行远必自迩，登高必自卑。14、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 荀子15、嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！16、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！陈涉世家 司马迁17蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 与朱元思书 吴均18、不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 岳阳楼记 范仲淹19、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 岳阳楼记 范仲淹20、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。醉翁亭记 欧阳修21、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 醉翁亭记 欧阳修22、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 醉翁亭记 欧阳修23老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 龟虽寿 曹操24、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 白雪歌送武判官归京 岑参25、山回路转不见君，雪上空留马行处。 白雪歌送武判官归京 岑参26、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 白雪歌送武判官