小学品社教师考核总结

1 / 5 小学品社教师考核总结 小学品社教师考核总结 我有幸接触品社网络双对接课例研究，亲历了研修一组黄土高坡的课例研究过程，最大的感受是：友爱互助、精诚协作、工作高效、精益求精。 在黄院长的引领下，在施老师和曲老师的具体指导下，朱组长带领我们召开了一次磨课计划制定的研讨会和两次备课研讨会，通过集体研讨，群组成员内化了专家和指导教师的引领。确立了两个能反映全省品社教师普遍关注的研究问题，制订了研修任务目标。接着，紧锣密鼓的开始了 “ 三次备课、两次打磨 ” 的全过程：根据自己已有教学经验进行网上修改教 案 ;两次备课研讨会，群组成员发挥自己的智慧、各抒己见，畅所欲言理论依据和实践经验，进行着思维碰撞，完善着教学预设 ;各小分组协同制定科学实用观察量表，我们小组从 “ 学生的学习 ” 维度出发，制订了 “ 学生参与的数量 ” 和 “ 学生学习的质量 ” 两个观察量表。严谨细致地进行课堂观察：定量记录，保证数据的真实性和有效性 ;定性分析：客观翔实，提炼优点，正视不足。用数据剖析课堂教学中的问题，用新课程标准的理念支撑观课报告。扎实、细致、严谨的课例研究过程让所有成员共同成长，积累了群体智慧 ;让课例几经打磨实现了质变。 研修期间 的辛苦只有当事人体会的最真切：任务重、时间紧，每天晚上十二点之前没有休息过，有的晚上要忙到2 / 5 凌晨一两点。从诸位骨干教师身上我感受到他们深厚扎实的基本功，精益求精的精神，严谨治学的态度，对工作深情的投入 当拍摄、录制成功时，我们忘记了所有的劳累和紧张，醉心地幸福着自己的收获和专业提升，幸福着团队浓浓的友爱 ! 感悟三：终身学习 矢志成长 书到用时方恨少 !通过这次课例研究，我感觉到以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。通过聆听专家的报告，真正认识到了研修的重要性，提高了对研修的认识， 树立了终身学习的思想。 现在的教育形势下，要给学生一杯水，教师就应该尽量使自己拥有一眼 “ 泉 ” 身学习，才是保证活水常流的根本。人是在不断学习中成熟的，教学是在思考中逐渐完善的。 要成为一个真正称职的老师就应该 “ 自觉 ” 学习：学习专业知识、学习育人技巧、学习教学艺术，从书本中学、从网络中学、从榜样身上学、从教学实践中学，读书看报、博览群书 要成为一个真正称职的老师就应该 “ 用心 ” 学习 :“ 于永正、窦桂梅、钱梦龙、张思明、孙维刚 ” 我的脑海中突然闪现了这么多熟悉 又陌生的名字，原来，我的身边不乏教育家和榜样。分散研修期间，我又见缝插针地拿3 / 5 起了 “ 名师 ” 们厚重的书，我暗下决心：用心学习名师的教育思想和经验，认识教育的真谛，以期收获成长。 要成为一个真正称职的老师就应该 “ 用心 ” 做教育：师德高尚、知识渊博，教学基本功扎实、留心观察、富于创新、专心实践、恒心坚持 ;用童心和爱心面对学生。 这次培训，让我深深领略到了 “ 教育是一件美好、幸福的事情 ” ， 我在专家精彩的报告中因震撼而觉醒，在扎实的课例研究中因反思而矢志 成长。在今后的教学生活中，我会铭记 “ 终身学习、扎实实践、大胆创新、爱心育人、教学相长 ” ，使自己成长为一名充满魅力的合格德育教师。 附 :书写年终总结黄金秘笈 年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。 要点一 :篇幅要够长 辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这 “ 总结 ”的分量。如有字数限制还好，可以照 “ 封顶值 ” 去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参 照物，才可 “ 弹无虚发 ” 。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒 15 页，殊不知人家写了 20 页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃 ? 要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一4 / 5 个捷径可走 字大行稀。即把字号定位在 “ 三号 ” 以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种 “ 注水肉 ”的感觉。 要点二 :套话不可少 如开头必是 “ 时光荏苒， 2004 年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千 ” 结尾必是 “ 新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战 ” 、 “ 决心再接再厉，更上一层楼 ” 或是 “ 一定努力打 开一个工作新局面 ” 。 中间赘述业绩的段落中，不时要有 “ 收到了很好的效果 ” 、 “ 受到了领导职工的好评和欢迎 ” 、 “ 迈上了一个新高度 ” 、 “ 又上了一个新台阶 ” 等肯定性话语 所谓 “ 总结 ” ，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是 10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗 ? 要点三 :数据要直观 如今是数字时代，故数据是多多益善，如 “ 业务增长率 ” 、 “ 顾客投诉减少率 ” 、 “ 接待了多少来访者 ” 、 “ 节约了多少 开支 ” 、 “ 义务加班多少次 ” 、 “ 平均每天接电话多少个 ” 、 “ 平均每年有多少天在外出差 ” 、 “ 累计写材料多少页 ” 等等。 但切记 “ 数字是枯燥的 ” ，应该把数据做成折线图、5 / 5 饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三 :第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意 ;第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛 !第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗 ? 要点四 :用好序列号 序列 号的最大好处是可以一句话拆成好