ZDSoft资源库管理平台产品方案.doc

资源库管理平台产品方案浙大网络资源库管理平台（产品方案）文档修订信息序号修订内容修订时间修订人审核人1针对版本:3.5.02004-7朱宝金2针对版本:3.5.12005-9张健目 录一、产品介绍4ZDSoft资源库管理平台4二、资源库平台用户角色功能表4三、平台功能架构图7四、系统功能7五、系统特点14六、架构特色15七、可应用标准16八、系统部署要求16九、平台功能模块列表17十、典型用户20一、产品介绍ZDSoft资源库管理平台 ZDSoft资源库管理平台是基于 WEB的分布式系统，是浙大网络利用最先进的分布计算的方案开发成功的集资源管理、优化、积累、检索、使用为一体的综合性系统。其资源规范以现代远程教育工程资源建设基础教育项目的规定为准则，并由权威的教育专家提供了数万条规范资源。同时，所有资源完全满足基础教育教学资源元数据规范CELTS42，并且完全按照新课标进行资源管理,并同时支持教材分类管理。ZDSoft资源库管理平台适用于城域资源中心建设和学校资源库建设，能有效整合和管理各级教育主管部门和学校自有资源、 ZDSoft资源库及其它资源库内的各种教育资源，并利用功能强大的资源交换中心将分散于各地各校的一线教师创作大量优秀资源进行高效率的流动和实现交换共享。ZDSoft资源库管理平台与大型教育网站（）进行资源互通，可以将 网站的免费资源和收费资源进行整合。二、资源库平台用户角色功能表 我们将资源库的用户分为普通会员，后台管理用户(常规管理用户、高级管理用户)，普通用户（指以使用资源为主的老师或学生）、常规管理用户（指参与资源库管理的学科老师或学科负责人）、高级管理用户（指资源库的系统管理人员）。这三类用户角色所能够使用的功能如下表所示。 资源库用户角色 使用功能 功能描述 普通会员资源的导航和检索导航模式：新课标浏览、教材分类浏览（年级浏览，学科浏览，分布式资源库）资源检索：（简单搜索、高级搜索、导航式搜索、图片预览式搜索、全文搜索，分布式资源检索、GOOGLE搜索）、 资源上载 资源上传：单个资源上传、批量资源上传、相关资源上传、大文件上传(包括FTP上传和网上邻居上传)及平台间、网站间的资源同步等 资源下载查看评论和排行，统计信息 资源评论、上载排行、访问排行、和单位资源统计个人收藏夹和备课夹、我的文件夹收藏、授课 网上存储文件夹个人帐务管理我的下载日志个人信息管理 注册信息、帐号信息管理等常规管理用户（学科教师 / 负责人） 资源分类管理 资源教材分类资源类型分类资源新课标分类资源素材格式维护其它性质管理 资源管理 资源审核 上载资源审核、删除资源审核 资源金额初始化记忆设置和数据导入同步资源管理与分布式资源平台的数据上传，下载与edu88网站的资源数据下载评论管理 对资源评论进行管理 高级管理用户（系统管理人员） 系统配置 系统参数设置，分布式资源设置、资源库磁盘设置，资源库平台ftp设置，计费开关控制等等用户管理 个人用户管理、组权限管理、下属单位管理，个人权限管理，部门管理，新课标审核权限管理，注册用户管理计费管理 资源统计管理三、平台功能架构图四、系统功能ZDSoft资源库管理平台由资源使用、资源管理两部分组成。1) 资源使用（1） 资源的导航和检索1) 资源导航本系统提供了教材分类和新课标两种资源导航浏览模式。它能按照不同的资源导航呈现方式使得用户方便地查询到所需要的资源。并可按照不同的检索方式来满足用户查找资源的应用需求。新课标（元数据分类）导航，让用户按照元数据规范所推荐的分类查看资源。教材分类导航：按教材的目录结构进行导航，可以让用户按照学科分类，年级分类快速查找到需要的资源。预置了人教版现行教材及人教版实验教材的目录结构，并可自由增加其它版本教材的目录结构。资源可明细到按”课”进行索引，老师可用自己习惯的方式方便地找到所需的资源。2) 资源检索：平台提供了强大的资源检索功能，多样式的资源检索方式可以让用户多角度、全方位、高效率地查找所需资源。简单搜索：用户可以输入标题名，资源名等信息，任意检索资源。高级搜索：用户可以在高级搜索中按照自定义的多种条件来进行组合查询资源，使老师能更有效的更快捷的检索到所需要的资源。导航式搜索：可以按照预定的选项按照 step by step的模式检索资源。图片预览式搜索：系统提供高效的图片预览搜索功能，在搜索图片资源的同时可以查阅图片资源信息。 全文搜索：依托浙大网络的资源搜索引擎技术实现对资源的高效率检索。分布式资源检索：如果用户设置了分布式资源，则可以通过分布式资源查看功能查找分布式资源服务器上的资源，进行下载，上传，浏览等功能GOOGLE搜索：可以在平台内直接实现GOOGLE搜索。3) 资源排行 平台提供了多样的资源统计和排行方式。它能按照不同的资源统计和排行方式使得用户方便地获得最受欢迎的资源或最新的资源，也使得领导和管理人员及时从各个角度了解当前资源的使用情况。平台支持以下排行和统计模式： 1) 最新上载资源 2) 单位资源排行：可以进行某一时间段的资源上传数量进行统计，并生成排行情况3) 学科资源排行：可以进行某一时间段的学科资源数量进行统计，并生成排行情况4) 用户资源排行：可以进行某一时间段的用户资源数量进行统计，并生成排行情况5) 资源使用排行：可以进行某一时间段的资源下载次数和访问次数进行进行资源统计，并生成排行资源排行榜。 （2） 资源建设资源是平台的根本，让普通会员在使用资源库的同时，鼓励他们参与资源库的资源建设，系统提供用户多种资源的上传方式，可以让用户方便的上传自己的资源，用户可以根据实际资源的情况自由灵活地选择上传方式。1) 单个资源上传2) 批量资源上传3) 相关资源上传4) 大文件上传(包括FTP上传和网上邻居上传)对于大文件的上传，简单的http的上传方式已经不能满足对速度的要求，系统提供FTP上传和网上邻居上传,可以更有效的让用户高速上传资源。4) 平台间、网站间的资源同步：系统还支持管理员进行平台间、网站间的资源同步，可以让管理员将分布式平台内的资源下载到本系统的资源库中，还可以与大型教育网站免费资源栏目下的资源进行互通。如果你注册了网站的帐号，你也可以将你的下载的收费资源下载到资源库管理平台。（3） 资源平台辅助使用为了方便普通会员对平台资源的使用，系统提供了强大而又方便快捷的辅助管理功能1) 强大的网上备课系统对于经常使用的素材资源，可通过个人收藏夹进行组织和管理，并可将合适的资源直接放入用户的备课夹，轻松实现网上备课。老师可以利用资源库的备课功能直接进行多媒体课堂教学。 2) 自由的网络存储空间用户可以通过我的文件夹组织和存放资源和文件，极大方便了用户对资源存储和交流管理。3) 全方位的个人信息管理系统为普通会员提供了完整的个人信息管理功能，可以让用户维护自己的注册信息，查询资源下载记录，实现个人帐务管理查询，帐号冲值，大大扩展了平台的辅助功能. 4) 离线编目工具编目工具依据基础教育教学资源元数据规范开发，为教育资源提供者和使用者提供一个对现有教育教学资源进行编目的应用软件，极大丰富了和简化了对在线资源的录入工作，可以随时随地的对资源进行编目管理，大大扩展了平台的使用功能软件的基本功能是创建教育资源的编目文件。编目完成后，使用WEB客户端或其它工具将资源和编目文件上传（发送）到资源应用平台。2) 资源管理资源库的后台管理分为常规管理和高级管理管理两部分。两种管理员各司其职，完成对资源的管理和平台设置。常规管理主要实现对资源类型管理、资源管理、审核管理和评论管理、同步资源管理、数据导入管理等六大类功能；通过这些管理功能，为用户提供了资源库的更方便的管理方式，满足不同角色资源管理人员的对资源广度和深度的管理要求，其中资源管理、审核管理、评论管理功能一般分配给参与资源建设的学科老师，资源类型管理的功能一般分配给负责学科建设分类负责人。主管部门也可以将各个学科或各个分类资源的管理任务分配给不同的单位，并赋予各单位对学科分类管理的权限。（1） 常规管理1) 资源类型管理对于资源教材分类、资源类型分类、资源新课标分类、资源素材格式维护、其它性质管理都可动态进行维护。2) 资源审核对用户上载的资源进行审核，凡是通过审核的资源才能够被普通会员浏览，对于不审核通过的资源，管理员可以发送评论消息给用户，告知用户审核意见。3) 资源管理资源管理包括资源删除、排序、评论、修改属性、相关资源管理、设置资源下载费用，资源金额初始化、记忆设置，能个别选择或批量公开、隐藏对外资源等功能。4) 资源评论管理管理员可以对用户所发表的资源评论进行维护和管理，可以删除不当评论保证资源库的科学性和严肃性。5) 数据导入实现对资源库数据信息的导入6) 同步资源管理系统支持平台间、网站间的资源同步，管理员将分布式平台内的资源下载到本系统的资源库中，还可以与大型教育网站免费资源和收费资源的资源进行互通，（2） 高级管理高级管理主要实现对系统管理应用级的配置管理，包括对系统初始化管理，用户和权限管理，系统参数设置等功能的维护和管理，主要分配给系统管理员来进行维护和设置1) 系统初始配置管理对于使用资源库管理平台的一些各类系统参数的设置和管理。系统参数设置：设置系统相关应用的参数，包括资源库帐号前缀、资源库计费开关、我的文件夹空间容量限制、注册邮箱域名设置、帐户最低金额、资源预览的大小限制等参数资源库磁盘设置：实现多磁盘的应用功能清理数据库：建立全文索引：资源库平台FTP设置：分布式资源设置：其他管理：2) 用户和权限管理对于使用资源管理平台的各单位用户和个人用户的权限管理，分级可控式的权限管理系统、管理员可以自行根据不同的科目、不同的功能组、设置不同人员的管理和审核权限，以满足更多用户的管理需求。严格的审核权限和流程控制，保障了网站、资源安全。a.用户管理下属单位管理、个人用户管理、部门管理、注册用户管理b.权限管理组权限管理、个人权限管理、权限组管理、科目审核权限管理。3) 计费管理平台中的计费管理是浙大网络资源管理平台的又一特色。它一方面可以通过查看用户的收支情况了解用户上传、下载资源的情况，另一方面也是对用户上传资源提供激励机制。从而使平台的资源不断得到积累、优化。包括帐号前缀管理、帐务总况查询、充值明细上传支出明细和个人下载收入明细等。同时在平台中还增加了月租会员和资源金额的初始化功能。4) 资源统计管理对于使用资源管理平台的教育局和学校来说，平台可统计各单位上传资源数量以及上传资源详细情况等，也使得领导和管理人员及时从各个角度了解当前资源的使用情况。五、系统特点 1) 科学的资源分类：所有资源提供二种分类方式，即教材分类和新课标，素材库整体结构严谨、清楚明了。2) 规范的资源格式、标准化特点：系统完全结合了中国现代远程教育技术标准规范和基础教育教学资源元数据应用规范（BERMS1.6版）和国际上的有关教育教学资源的相关标准，并由权威的教育专家提供了数万条的规范资源；遵循标准是系统保持长期良好的发展因素之一。3) 良好的可扩充性：可动态增加资源教材分类、资源类型分类、资源新课标分类、资源素材格式和其它性质等。 4) 多样的检索方式：提供高级搜索、导航式搜索、图片预览式搜索、简单搜索、全文搜索等多种资源检索方式，使用户准确、高效地查找所需资源。 5) 有效的资源积累机制：可进行单个资源导入、批量资源导入、大文件导入(包括FTP上传和网上邻居上传)、相关资源上传、同步资源上传等方式扩充资源，学校资源库和城域资源中心之间资源能相互进行交换扩充。6) 分布式存储和检索的特点：教育教学资源的显著特点是多媒体资源占大多数，即含有大量的动画、图片、视频、声音等信息，需要大量的磁盘存储空间，采用集中式存储已不适应教育教学资源库的发展,本系统实现大容量的教育资源分布式存储与检索。7) 易用性和易维护性特点：系统完全基于j2ee 架构B/S结构模式进行开发，客户端只需浏览器即可，使系统易于使用和易于维护。同时系统的易用性体现在两个方面: 一是系统使师生感到友好、人性化、排除其畏难情绪，稍作培训即可顺利使用；二是系统紧密结合了教师教育和学生学习特性，与师生教学特性自然吻合，从而达到系统易于使用及促进系统的推广和普及。8) 个性化特点：系统可根据使用者的角色(教师、学生、管理员或其他)、兴趣等特性实现个性化资源的定制，使用户按自己的需求方便快捷的使用各类资源。9) 开放性特点：教育部于2002年11月正式批准并颁布了基础教育教学资源元数据规范，它标志着我国已经在十几年计算机教育的基础上开始向信息技术教育提升；标志着我国中小学信息教育化开始走上科学、规范的发展道路。各地各校有非常丰富的教育教学资源，同时其他厂商和单位也拥有不少优秀的教育教学资源，充分利用这些资源将会大大丰富本平台系统的资源库和提高本系统的使用水平，本系统提供了非常方便的、开放的磁盘导入和导出工具，实现了系统与因特网、其他厂商的资源交换。10) 全面兼容 ZDSoft系列软件：可与 ZDSoft资源库、ZDSoft素材制作系统、无缝连接六、架构特色1) 采用J2EE架构的B/S分布式体系，技术领先系统是基于SUN ONE的j2ee架构的B/S分布式系统，具有可伸缩性强、灵活性好、易维护等特点。2) 跨平台、低要求，保护用户投资系统能够在任何操作系统和硬件配置上运行，可以充分利用用户原有的投资，现有的操作系统和硬件也能被保留使用。3) 提供多种系统配置解决方案，灵活性强针对用户的不同需要，本系统有三种配置方案供不同数量级用户选择：最小化配置方案、性能优化方案组和高端海量用户解决方案。用户可根据自己实际情况和不同用量选择合适的方案。每一个方案在提出时候都考虑到了用户物理层、应用服务器以及数据库的不同情况和容量，为用户提供了个性化的解决方案。4) 伸缩性强，可随时进行系统负载量扩容在城域范围应用上，考虑到不同区域的系统用户量会有很大的区别（从几百用户到上万不等），所以系统具有良好的可伸缩性，采用同一软件应用框架的用户只需进行不同服务器组配置就可以进行系统负载量扩容。七、可应用标准1） 全部符合新课标2） 教育信息化技术标准基础教育教学资源元数据规范 CELTS-42 CD1.63） 中国现代远程教育技术标准规范八、系统部署要求l 服务器端1) 最小配置：条目要求操作系统Windows NT /Windows2000, 并安装有TCP/IP协议。硬件配置处理器PII350，内存256M，硬盘500M。应用服务器JBoss30数据库默认为SYBASE Adaptive Server Anywhere浏览器安装IE5.0及其以上版本浏览器2) 建议配置：条目要求操作系统Windows NT /Windows2000， 网络平台100M带宽，并安装有TCP/IP协议。硬件配置处理器PIII500以上，内存512M，硬盘40G以上，以能存放足够的资源库为限。应用服务器JBoss30数据库默认为SYBASE Adaptive Server Anywhere，可使用Sybase ASE。浏览器安装IE6.0版本的浏览器。l 客户端条目要求操作系统Windows 9x/2000,xp，windows NT /Windows2000， 硬件配置Wi奔腾以上能够正常运行的机型，根据需要配置打印机。软件环境安装IE5.0及其以上版本的浏览器（建议使用IE6.0）备注：u 为达到更好的性能，教育局版用户内存最小配置为512M,建议内存配置512M-2G内存，如果服务器硬件内存较大，可以向浙大网络技术部门要求进行性能调优方案进行调整。u 对于一般较好的教育局，如果希望能兼容其他教育厂商和满足日益增长的资源的容量要求，建议配置400G的磁盘阵列u 对于希望大规模应用的用户，建议用户可以采取应用服务器和数据库服务器分离或集群的硬件配置解决方案满足九、平台功能模块列表u 系统管理功能列表序号功能名称功能说明1权限管理设置管理员用户以及注册会员用户的权限(1)下属单位管理(城域版)系统管理员对系统中下属单位的管理(2)个人用户管理系统管理员对系统中个人用户的管理(3)组权限管理系统管理员对系统中权限组的权限管理(4)个人权限管理系统管理员对系统中个人用户权限的管理(5)权限组管理系统管理员对系统中的权限组管理(6)部门管理系统管理员对系统中部门的管理(7)新课标审核权限系统管理员对用户分配审核科目权限的管理(8)注册用户管理系统管理员对已注册的会员用户的管理2类型管理系统管理员对系统中资源类型的管理(1)资源教材分类添加、修改、删除资源教材分类(2)资源类型分类添加、修改、删除资源类型(3)资源新课标分类添加、修改、删除资源新课标(4)素材类型管理管理资源的素材类型(5)其它性质管理管理资源另外的属性项3资源管理系统管理员对系统中资源的管理(1)审核管理审核会员上传的资源(2)资源管理管理会员上传的资源(3)评论管理管理上传资源的评论(4)资源屏蔽对上传的资源维护是否可公开(5)资源金额初始化(城域版)对资源按照素材类型来初始化下载金额(6)记忆设置对资源属性维护里的数据提供记忆功能(7)数据导入对已有的资源文件进行导入4计费管理(城域版)系统管理员对系统中费用的管理(1)查询帐务总况实现帐务总况的查询(2)充值明细查看各会员的充值明细情况(3)上传支出明细查看各会员上传支出的明细(4)个人下载收入明细查看各会员下载收入的明细(5)取款操作提供取款处理功能(6)取款明细查看取款明细(7)金额补助对普通用户进行帐户金额补助的操作(8)月租类型金额设置维护包月的类型及金额(9)月租会员交款对包月用户进行交款的操作5系统管理对系统参数等进行管理(1)系统参数设置对系统参数的一些设置(2)资源库磁盘设置针对资源分多个磁盘存放功能，设置磁盘的盘符(3)清理数据库清除数据库中多余的资源记录(4)资源库平台FTP设置设置大文件上传时的FTP站点(5)建立全文索引用于建立数据库资源的全文索引文件(6)分布式资源设置设置分布式资源的参数6同步资源实现不同资源库之间的下载、上传资源(1)下载设置在从提供商资源库下载资源之前进行参数设置(2)下载资源从提供商资源库平台中下载资源(3)代理设置对通过代理上传资源前的参数进行设置(4)上传设置在上传资源到其它资源库前维护参数设置(5)上传资源上传资源到其它资源库7其它管理(1)相关链接管理系统管理员对主页可以链接网站的管理8模块查找查询系统管理中的模块u 会员端基本功能序号功能名称功能说明1导航控制选择不同的归类方式显示资源2资源中心实现了资源的上传，下载和最新资源的管理3 最新上传4 我的上传资源5 我的下载资源6备课中心实现资源的备课中心7 我的文件夹8 我的收藏夹9 我的备课夹10个人财务中心（仅在城域版中有该功能）实现了普通会员用户对自己帐户的管理11 财务帐户12 存款明细13 取款明细14 金额补助明细15 消费信息16 上传收入明细17 下载支出明细18 财务信息19公共信息中心20资源与排名21 排名统计进行资源的排名统计，包括对月日，单位，个人，最新资源的各种统计排序，22 分布式资源实现了分布式资源和Edu88资源后访问、下载23 Edu88资源24 个性设置用户可以设定登陆空间的内容为自己所需要的功能25 自定义登陆空间26 自定义收藏27 相关链接实现对其他链接的访问28资源评论对资源进行评论29资源下载对资源进行下载30下载至制作系统下载资源到制作系统31离线编目工具实现对离线资源的管理，并可以进行上传32资源搜索提供多达8种搜索方式，搜索需要的资源33控件下载下载特殊资源格式的播放器十、典型用户u 部分使用资源库管理平台的用户烟台市教育局泉州市教育局绵阳市教育城域网莱州市教育体育局郑州市上街区教育文化体育局杭州市拱墅区教育局招远市教育体育局辽宁省阜新市教育局辽宁省沈阳市电化教育中心东营市教育局成都市教育城域网济宁市教育局南京市鼓楼区教育局贵港市教育局湖南省浏阳市教育局北京市顺义区教委广东省湛江市遂溪县教育局南平市教育局台州市路桥区教育局汕头大学宁波市鄞州区教科网u 用户报告让资源的死水活起来记浙大网络在路桥区教育局的应用从我国教育信息化建设的发展看，建立开放、共享的资源库不仅是未来发展趋势，而且更强调了使用上的主动性。可以预见：不久将来，各个学校将建设其个性化部分的资源库，当地教委则拥有综合性、共性的资源库，并能够对所有学校开放。然而，教育资源的开发和利用，是教育信息化众所周知的重点和难点。有路有车，怎能没有货？不少教育IT企业纷纷看准了这块市场，推出了形形色色的教育资源库产品。然而许多教育用户却抱怨说，这些产品安装到学校真正使用后，发现不少是比较陈旧的内容，有效资源匮乏。资源库里可能有有效的资源，但真正需要的资源难以找到。而且来来去去，很多资源库产品都比较雷同，提供教育资源的一线教师数量也有限，不能覆盖教学的方方面面。陆桥区教育局近年来在推进学校信息化的道路上做出了积极的探索和努力，并取得了一定的成绩。为了更好的使学校和教师手中的优秀资源流动起来，也基于以上一些问题的考虑，权衡再三，我们选择了浙大网络的资源库产品。ZDSoft资源库管理平台是基于WEB的分布式系统，是浙大网络利用最先进的分布计算的方案开发成功的集资源管理、优化、积累、检索、使用为一体的综合性系统。其资源规范以现代远程教育工程资源建设基础教育项目的规定为准则，并由权威的教育专家提供了数万条规范资源。其资源库是浙大网络依托教育部2001年新大纲，按照新版本的教材，兼顾各地不同教材而开发成功的基于“国家基础教育资源库”基本构想的全开放式素材资源精品库，小学版包含图片、动画、声音、视频、文本、Flash等各种素材资源70G；浙大网络资源管理平台集资源管理、优化、积累、检索、使用为一体，能有效管理学校自有资源、ZDSoft资源库及其它资源库内的各种教育资源在使用中我们发现，浙大网络资源库管理平台具有科学的资源分类，所有资源提供两种分类方式，即按学科、知识段分类和按资源格式、类型分类，素材库整体结构严谨。资源格式也非常规范，整个系统以现代远程教育工程资源建设基础教育项目的规定为标准，并由权威的教育专家提供了数万条的规范资源。他也拥有良好的可扩充性，可动态增加科目、知识段、知识单元、知识点及资源其它性质等。更具特色的是拥有多样的检索方式，提供高级搜索、导航式搜索、图片预览式搜索、简单搜索、全文搜索等多种资源检索方式，使用户准确、高效地查找所需资源。同时提供了多种资源扩充方式，可进行单个资源导入、批量资源导入等方式扩充资源，学校版资源库和城域资源中心之间资源能相互交换扩充。浙大网络资源库管理平台能有效整合和管理各级教育主管部门和学校自有资源、ZDSoft资源库及其它资源库内的各种教育资源。并真正实的优秀的资源流动起来，使老师和学校手中的优质资源重新焕发了生机，受到学校和老师的欢迎。共享资源，为教学带来更多活力记浙大网络在绵竹市