参观学习心得体会

1 / 65 参观学习心得体会 第一篇 :参观学习心得体会 外出参观学习心得体会 蓝带啤酒（肇庆）有限公司 2016 年 12 月 4 日，在肇庆学院学生就业与职业发展协会的带领下，我与部分同学参观了位于广东肇庆北岭山麓的蓝带啤酒（肇庆）有限公司。在这短短的几个小时里，我们主要参观了啤酒厂的生产车间，听取了关于企业建设和企业发展的经验介绍。我不仅感受到了他们的热情好客，更重要的是我吸取了很多有价值的经验。并且，通过参观蓝带啤酒（肇庆）有限公司，的的确确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的许多发展理念和工作措施很值得我认真学习和借鉴。 我作为人力资源管理专业的学生，对此次参观学习感受非常深刻，受益匪浅。 一是企业管理理念令人信服。 2 / 65 蓝带啤酒（肇庆）有限公司作为私人企业，管理规范化程度高、工人服务意识强，生产效率高。蓝带啤酒（肇庆 ）有限公司作为肇庆啤酒行业的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注重企业文化建设，员工素质高，注重技术实力，注重企业发展潜力，大力实施可持续发展战略。 因此，我必须学会如何在市场经济的条件下，加强企业的的管理制度建设以及企业文化建设。我相信，在经济与管理学院精英（教师）团队带领下，再经过一年多的努力学习，我一定可以很好的掌握如何去规范企业的管理制度和建设良好的企业文化与团队学习氛 围。 二是企业精神极具优越。 “团结拼搏，求实奉献”的企业精神让蓝带公司员工感觉到团队的力量总比个人的力量强大，以及感受到家庭般的温暖。以至于他们更加努力的工作，全身心地投入到工作与技术创新中。在蓝带公司，每个员工都讲究求真务实，追求敬业奉献。在做出每 次重大决策的之前，蓝带公司高层管理者都会先咨询员工的意见，再综合一线员工的意见，根据实际情况，做出相应得决策。这一点正好体现了蓝带公司高度重3 / 65 视企业员工的归属感。根据马斯洛需求层次理论，这就是满足员工尊重的需要，只有较低级的需求得到满足，人们才会追求更加高的需求，才会更加努力去追求，去满足求自己的需要。 所以作为管理专业的学生，我应该向蓝带啤酒（肇庆）有限公司学习，学习其先进的企业文化理念。同时应该学习精英团队的建设以及激励员工的技巧与方法，激发员工的潜能，让员工以最积极的态度去完成工作，投身到企业的建设中。这些先进的理念与方法都是值得我们人力资源管理专业学生，尤其是我自己去学习的。 三是企业优越的地理环境令人向往。参观学 习心得体会。 蓝带啤酒（肇庆）有限公司位于国家一级旅游城市肇庆端州 ,坐落于北岭山麓下。这里，历史悠久，文化底蕴深厚，气候宜人，特别适合职业发展与生活。而且肇庆东邻穗、深、港、澳等经济发达地区，背靠祖国大西南，是经济发达地区通往西南各省的重要交通枢纽。国道 321 线、 324 线，三茂铁路（广州至湛江）贯穿全境；西江“黄金水道”通江达海，初步形成了陆路、水路、铁路协调互补。快捷高效的综合 交通运输网络体系，吸引了不少企业的眼光。蓝带啤酒（肇庆）4 / 65 有限公司选择此地，既能吸引更多的外来人才，又能将企业的运输成本降到最低。而且蓝带公司毗邻肇庆学院、肇庆工商学院等肇庆高等学府，所以它能够以较低的资本储存自己公司的人力资源库。这些都是蓝带啤酒（肇庆）有限公司发展的战略优势，也正是因为这些优势的存在，所以蓝带公司才会落户于此。 从中我领悟到一点：现代企业的发展不仅与企业的资本、 人才、技术有关，地理位置也可以成为其发展的重要因素。这提醒我，在学习企业发展战略的时候，考虑企业的发展战略优势的时候，也应该把企业的地理位置考虑进去。 虽然三个多小时的参观学习时间很短，行程也安排的比较紧凑，但是，我从中学到了很多知识，尤其是在我专业领域方面。这次的行程不但为我的专业学习与发展指明了方向，而且让我清楚的认识到，以我现在的知识水平是完全不可能管理好一家公司的。因此， 我应该更加努力学习知识，学习专业知识，让自己能更好的把专业知识运用到实际的管理问题中。我也相信，通过两年的学习，我会把专业知识学的更好！ 第二篇 :公司外出参观学习心得体会 公司外出参观学习心得体会 5 / 65 5 月 18 日至 19 日 ，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进行参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。 18 日，我们到达青岛港后，对青岛港进行了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进行学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和劣势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得： 一、精细化管理要细到每一个点 青岛港的班组管理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有清晰醒目的标识，让员工能够有章可循。这些细节都值得我们借鉴。 二、认真的程度值得我们学习 6 / 65 青岛港每天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这一点在我们班组的建设活动中，在团队建设中 ，很受启发。青岛港的记录填写也非常的清晰明了，都是用电子打印版，我们公司现在还在用手写记录，虽有形不同，但意境相同，都需要认真的贯彻落实。 三、学习培训的环境 青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进 行学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部结构和运行原 理，让职工们能够更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进行培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让 员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。 这几点心得，是我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，7 / 65 认真的分析出我们的不足和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。 在参观结束后我们在 青岛的栈桥和五四广场上进行了游玩，参观了海底世界， 19 日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们能够在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在未来的日子里努力的工作，努力实践精细化管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一起努力，把我们的公司建设的更加美好。 祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌 ! 第三篇 :外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会简介 外出参观学习心得体会外出参观学习心得体会简介： 9 月21 日，在镇教委的组织下，我镇小学校长及中层领导班子到我县教学管理先外出参观学习心得体会一文简介结束 8 / 65 外出参观学习心得体会正文开始 9 月 21 日，在镇教委的组织下，我镇小学校长及中层领导班子到我县教学管理先进，办学富有特色的纯化中心小学和柳桥中心小学进行实地参观学习。经过一天紧张而又充实的参观学习活动，我感到收获颇深。 一、收获 纯化小学管理精细化、人文化，教师学生一日常规规范，秩序井然；柳桥小学让耳目一新的是艺术特色，美术、阅读工作室的建立，充分展现了学校特色韵味，教师专业成长、班主任建设、学生成长档案规范性、创新性令人啧啧称赞 校园文化建设是两所学校共同特色表现，尽管办学条件不尽相同，但处处都感受到一种文化氛围，校园每个角落都体现出一种文化内涵，使我受益匪浅。 二、反思 与我校相比较，办学条件不相上下，甚至有些方面，我校还处于领先，但为什么他们能做到而我们却不尽人意？静下心思索 不是没有能力，而是我们没有尽心尽力，转变意识9 / 65 观念是关键。此时我想起局领导的一句话：用手做事，能把事情做完；用心做事，能把事情做好。只要我们甘于奉献，拿出实力，创新工作，没有过不去的火焰山 三、打算 1、常规工作管理创新，实行领导、教师挂牌上岗值日制度，旨在鼓励全员参与学校管理，进一步体现人文管理，向双岗双责迈进。 2、教师业务培训常抓不懈。利用下午学生放学后半小时时间，进行校本教研、基本功训练、业务学习、文体活动等，目的在于提高教师整体素质。 3、继续开展古诗文诵读活动。利用早读、周三下午第三节开展古诗文诵读活动，同时进一步完善古诗文学校课程。 4、教师考核实行 公开民主化。全员参与制定办法，共同参与考核，注重过程管理，每月定期公布，学期折算整合。 四、展望 10 / 65 只要我们齐心协力，勤奋工作，甘于奉献，相信我校的明天会更好 外出学习培训总结外出学习培训总结简介：今年（ ） 10月 17 日至 11 月 25 日，我有幸参加了东城区第十六期国家公务外出学习培训总结一文简介结束 外出学习培训总结正文开始 今年（ ） 10 月 17 日至 11月 25 日 ，我有幸参加了东城区第十六期国家公务员科级任职培训班（注：俗称科长班）。因为是全脱产学习，委室领导和同事给了我很大的支持，基于此，我十分珍惜这次难得的学习机会，把学习过程当作是全面充电，提高素质的过程。 通过四个单元 240 课时的学习，自己在政治理论、业务 素质及综合能力等方面都有了一定的提高。这次培训紧紧围绕“我怎样当好科长”这条主线，注重理论联系实际，着力提高我们作为科级干部应知、应会和应具备的能力。通过本次培训学习，我的主要收获有以下三个方面。 一、系统的理论学习，提升了思考力。 通过学习有关中国经济建设与经济体制改革，民主政治与文11 / 65 明建设，加强党的执政能力建设，建设服务型政府，构建和谐社会等基本理论，使自己在看到中国改革开放以来取得的巨大成 就的同时，清醒地认识到当前国家面临的各种困难和问题，增强了立足本职、服务群众的紧迫感和责任感，同时更深化了对“十一五”规划提出的背景、目标、原则以及任务的理解，进而能够从社会发展的大背景和构建和谐社会的高度来重新审视自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位准，工作才能有实效，有突破。 二、参与体验式培训，增长了才智。 通过拓展培训、演示课、模拟课 、参与式研讨、演讲、撰写调查报告等多种形式的实操锻炼，使自己在亲身投入，学习体验、展示交流的过程中，综合能力得到了一定的提高。如：拓展培训，为大家提供了彼此了解认识的机会，展现了每个人的优势，锻炼了每个人的能力，强化了责任意识，培育了团队精神，增进了同学间的友谊。通过参加科长的办会能力这项演示课，自己能够运用已有的知识和经验，认真履行组长的职责，积极组织本组学员进行筹划，锻炼了组织协调和沟通能力，同时也看到了自身存在的不足。通过参加演讲，12 / 65 锻炼了我的逻辑思维能力、语言表达能力，并从中学到了他人的优点和长处。通 过多次参与式研讨，以及各组学员们的互动交流，使自己对老师讲授的科长的政治素质、行政能力及法律素质等理论知识有了更深刻的认识，我认为政治素质是前提，行政能力是基础，法律素质是保证，除此之外，还必须要具有良好的道德素质、人格魅力及健康心理，只有这样才能更好地胜任科长的职位要求。 三、贴近实际的授课内容，领悟了领导艺术、技巧和方法。 通过学习“科学思维与行政决策；科长的开拓能力；领导方法与领导艺术”等课程内容，提示自己在今后的工作中，要努力实现思维方式、工作作风、工作方法的转变。牢固树立现代思维方式，既要做公 共汽车司机，又要学会做出租汽车司机，面对千变万化的情况和需求，善于运用创造性思维、敏捷性思维、多维性思维，来分析、解决问题和矛盾，提高执行力。要抓住“人”这个中心，做到五个学会，即：学会调适、学会分享、学会宽容、学会激励、学会沟通，从而使领导行为人性化，管理效能最大化。 以上汇报的是自己参加培训后的主要收获，下面再谈一点自己的体会和感受。 13 / 65 四、一点体会和感受： 在本次培训中，通过学员投票和老师评定，我被评为本期培训班优秀学员。我的体会是 尽快使自己较好地融入班集体，做热心关心集体，真心关爱他人，适时展示自我的“局内人”。我们这次培训共有来自全区 27 个部门的 66 名同志参加，除了本单位一同培训的同志外，应该说对老师和绝大多数同学都是非常陌生的。班级是临时组建、仅能维持 40来天集体，老师和同学多是素未谋面，且学习后又将各奔东西的“过客”，如何使自己真正融入 这个集体，做一名“局内人”，是对全班 66 名同学的一个考验。我想我经受住了这次考验，并且得到老师和同学的认可。 我认为：不管是临时的、相对松散的团队，还是长期工作、学习的单位、集体，我们都应有做“局内人”的意识和行动，一是要热心的关心这个集体，关心它的前途 和发展，积极投身其各项工作、学习和活动，努力为它增光添彩；二是要真心关爱他人，这个他人包括领导和同事等，正如照镜子的道理一样，你对着镜子微笑，你看到的必然是一张笑脸。因此，真心 14 / 65 的去关爱他人，你必然也会享受到他人真心的关爱。三是要适时的展示自己， 我想，适时的展示绝不是张扬和张狂，相反它是使领导和同事们更进一步了解我们的一个重要也是必要的途径，同时也是我们发掘自身潜能、证明自己能力的渠道之一。 总之，通过这次培训学习，自己感到不仅学到了理论知识，更重要的是获得了实践的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不断强化自主学习的内动力，从多种渠道扩展知识结构，使自己不断扩充知识的总量、质量、流量，转化为知识增量，从而获得持续发展的综合能力。要在实践中不断锤炼决策、协调、创新等行政能力，特别是自觉反思总结的能力，做到“勤学、勤思、勤问、勤写”，努力使自己成为领导的参谋助手，同事们的合作伙伴和益友。 以上是我参加本次培训学习的汇报总结，请领导和同志们指正。 （呵呵，几年前的东东，拿出来晒晒！） 外出学习心得体会范文 15 / 65 当前位置 : 主页 教师频道 校本教研 名师外出学习心得集 锦时间 :20168:43来源 :本站原创 作者 :校长室 点击 :1367 次 按 最近，我校于玲主任、曲晓燕、宋晓燕、郭红、徐明娟、刘清华、侯青松老师赴北京参加文登市初中名师工程建设人选北师大高级研修班学习；于涛老师参加了在淄川举行的省语文 优质课听课学习；于振芳老师参加了在烟台举办的省物理优质课听课学习。各位外出学习名师认真学习，深入思考，并总结形成了书面学习心得体会。现将各位名师的学习体会集中整理，提供给大家共同分享学习。希望大家认真学习，学习各位名师勤奋学习、矢志钻研的精神，学习名师体会中对教改理念的深入把握、精辟见解和创新性认识，并结合自身实际积极领会运用，共同促进专业发展水平的提高。 安于现状，只会使人永远在原地踏步，敢于挑战的人则会站得更高，看得更远。 题记参观学习心得体会。 挑战经典 非常课堂异彩纷呈 16 / 65 观摩省语文优质课评比心得体会 文登市七里汤中学 于涛 2016 年 11 月 9 日，我有幸观摩了省优质课评比活动。各地的选手都是经逐级选拔的，他们的个人整体教学素质都非常高。有的课让人感觉纯净如清水，有的则温润如碧玉，有的激情四射，有的沉稳大气。无论从导入、课堂结构、语言、教态、资源开发，还是对课堂的整体调控、对学生学习积极性 的调动上都达到了非常高的水准。 由于想说的太多，几次提笔都感觉无从下手。变色龙猫社戏我的叔叔于勒等篇目，各选手拿捏到位，课堂设计推陈出新，或出警记录、或辩手对决、或朗读品味、或倾情对白，篇篇经典，演绎出节节精彩；作文课为语言增添 亮丽色彩妙手陈新曲学习心理描写或生动的生活语言赏析、或漫画激趣、或经典段落引导，皆紧扣学生生活，发掘学生思维，引导学生用笔说话。古文课的亮相更是打开了学生的思路，放飞了学生的思维，凸显了学生的个性。于是，只好边嘱咐自己将心冷静下来，边零碎地整理着自己的收获。待我的心沉静下来，在异彩纷呈中，我发现最触动我的还是那几节古文课。下面，我就所听这几节语文课谈一下17 / 65 我的收获。 一、 词句赏析 清荣峻茂 良多趣味 在以往的古文教学中，我们对古文的赏析往往给学生圈定在重点词句上。而一堂满井游记却带我们畅游在满井的各个角落，让我们欣赏了满井的清秀、俊美。在对文章熟读、明确句意、问题质疑后，授课教师想学生抛出了这样的一个问题：假如你是那只从笼中飞出的鸟，你最想在满井的那副图景驻足流连（学生阅读批注）。萨特说：“阅读是一种被引导的创造。”为打开学生的思维，教师屏 示了例句批注加以引导。许是学生受教师优美例句批注的启发，许是学生在教师的引导下，对文章主旨有了深入的体会，许是长期的阅读训练使然，之后的赏析交流妙语连珠。时而山，时而水，时而树，时而鱼鸟，流畅而精美的批注从学生口中迸出，使听课的教师们都不禁咂舌称赞。学生在赏析中不是消极地接受，而是积极主动地深入文本去发现、去创造意义。这样的赏析在学生心中留下的不仅是对文章内容的理解，有的更是对古文意蕴的领悟。 二、个性解读 泉茗罍歌 红装蹇者参观学习心得体会。 语文新课标指18 / 65 出要培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”因此，在语文教学中我们一定要尊重学生独特的个体感受，鼓励学生对文章内容进行多元化的解读。湖心亭看雪一课在品读的环节，教师设置了这样的问题“ 1、我读出了一个 的 雪景。 2、我读出了一个 的张岱。（温馨提示：说出你的独特见解，并尽量能从文中找出依据。）一石激起千层浪，两个看似简单，却意韵深远的问题，让我们从学生的眼中看到了一幅清幽的、精彩的、安静的、空阔的雪景，见到了一位高雅、酒量不大、痴迷于山水、喜欢西湖美景、有闲情雅致、孤独、热爱文学的张岱。语文的学习是极具个性化的，对文章内容的理解往往是多元的。正如我们常说的“千人千面”“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。这种多元解读既是提高语文能力的需求，也是形成良好个性、激活学生创造潜能的需求。 三、读中品味 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 朗读在古文教学中的重要性早已被大家认可。朱熹曾有言“凡读书要读得字字响亮，不可误一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只要多诵数遍，自然上口，久远不19 / 65 忘。”这话道出了古文朗读的要求及重要性。三峡一课，教师在“美读”的环节中， 采用反复朗读的形式，让学生从语速、语调、特征与情感上体会三峡不同季节的壮丽景色。夏的奔放，春冬的俊逸，秋的啸叹，便在音韵跌宕的朗读声中呼之而出。满井游记一课，教师在指导学生朗读时采用“漏词法”，故意让学生漏掉语句中的“之”字，然后将前后的朗读进行比较，从而让学生品出文句在舒缓的语气中，传达出的似传统绘画的留白而给人以无遐想象空间的那种韵味，还有文中那一缕融情山水的浓浓情味。在读中品味会使学生对古文的解读产生一种动力，急于深入其中去读懂它，去理解它，去热爱它。 参观学习心得体会 四、独特建构 天云山水 上下一白 大师石涛说：“无法之法乃为至法。”这句话告诉我们无论干什么事情都要从实际出发，不要拘泥与形式、法则。我们既要继承传统，又要打破传统。要想推陈出新，就要靠我们自己去 20 / 65 发现，这就是我们所说的原创。原创的才是最好的，才是最具生命力的。我们在教学中不能囿于教参，应走出教参，对文本进行深入解读。湖心亭看雪一课，教师以“读”为主线，建构课堂，将“诵读”“译读”“品读” 缀连一体，让学生在理解文章内容的基础上，体会人景交融中，作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪，以及作者释放出的对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之 思。满井游记以“脱笼之鹄”为质疑点和切入点 我们只听说过飞出笼子的小鸟，未听说过飞出笼子的“鹄”，这是为什么？这一极具探究性的问题摄住了学生的心，使学生“一路飞来，一路看”，在研读与赏析中，终于揭开用“鹄”之妙。严谨的课堂，独到的建构，使整节课浑然一体。 观摩省优质课如同观看法国巴黎时装发布会一样，精锐光鲜的思想，引领课改方向的课堂，无不气韵传神，给人沁入心扉的美。感谢各位 选手为我们送来了惬意与舒适，给我们带来思想的收获与理念的升华。这些课让我在高山仰止的同时更加清晰地认识到：课堂的主人是学生，我们应该给学生足够的发挥空间，别让我们的“作秀”侵占了学生应有的权利。一个优秀的教师需要有扎实的基本功、出色的教育机智、精炼的语言、对课堂的调控游刃有余，还要有积极上进、勇于21 / 65 创新的态度。参观学习心得体会。 悟专家点评 走出思想瓶颈 让学生的优势最大化 观摩省语文优质课评比心得体会 文登市七里汤中学 于涛 一场别开生面的省优质课盛宴，确 实丰富了我们的思想，扩大了我们的视野。然而省专家团队的点评，也让我们清晰地认识到课改路上我们有着许多需要商榷与改进的地方。例如： 1、教学目标 每堂课我们首先要考虑教学目标的设定。要看目标是否全面、合理、有实效性；既要照顾到学生发展的长期目标又要兼顾短 期目标；师生的双边活动如何进行；是否面向全体；思维训练的广度、深度如何；是否融入学生的学习体验。 对学生的培养，我们不能目光短浅，应设身处地为学生着想，为学生的将来着想。为学生的将来发展服务。短期的目标要22 / 65 为长期的目标服务。切实把学生的利益看作我们教育教学的目标。 2、知识积累 一块积木摆不出什么花样，两块、三块，越多摆的花样就多。中学生语文素养的高低取决于字词的积累、素材的积累。谁的积累多，谁的水平就高。课上、课下的积累均不能忽视。 这让我想到了我们学校这几年推行的语文课外阅读活动。我们有很多老师都认识到了课外阅读的重要性，每年花好几百用于给孩子订阅书籍，更有优秀的父母每天陪孩子阅读。可我们为什么不把属于学生们的阅读时 间还给他们的。很多高中的学生谈到高中作文时，他们往往会说凡是能写出优秀作文的学生都得益于初中时的大量阅读。既知如此，我们为什么还要让他们抱恨高中呢？ 3、教材处理 要从整体上把握教材，不要肢解教材。尤其是语文老师要站远一点看语文，近了，看不到整体。一叶 障目，难见森林。对文本的把握要形成一条线，站的点要到位。对课型的把握必须清楚、明确。 23 / 65 课堂中对各模块的设计要严谨得体，符合学生的年龄特点和认知规律。把握好高度。不要照搬教材，但也不能站得太高，让学生无法企及，久而久之，便会使学生失去学习兴趣。 4、自主 学习 新课标提出要培养学生的“自主合作探究”能力。要求课堂上要以学生为学习主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。 第四篇 :学习考察心得体会 5 篇 篇一：学习考察心得体会 6 月 3 日 4 日我有幸到薛城区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学董芠校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实 地参观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专题报告，观看了薛城区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、24 / 65 “负责人”、“高质量”深深地被打动；疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校（薛城区临山小学），集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育 人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还不够。学校所形成的25 / 65 教育规模、管理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，学校将素质教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！ 二、教育的成功源自教育细节的成功。 学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的薛城区临山小学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。 三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。 教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的 ,教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时教师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。要想做到这些，教师还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提高自身素质，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育26 / 65 人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起 孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。 四、教师要有责任心 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，教师还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这两天的考察学习使我认识到作为学生老师，要用自己满 腔的爱去关心，去尊重每一个学生，耐心细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关心，体现出教师的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之， 此次考察学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！以上仅是我个人考察学习的一点体会，并不能展现此次参观考察的全貌。通过学习，我认识到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行新课程理念，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工27 / 65 作方法，力争使自己做的更好。 篇二： 教育的真谛，是提高学生生命的质量，是促进学生的发展。 2016 年 11 月 25 日 2016 年 11 月 30 日，我们农村校长培训班的全体学员到山东考察了聊城杜郎口中学，青岛市向阳小学和常州路小学。看了这几所全国知名的学校使我眼界大开，心胸豁然开朗。 杜郎口中学的课改实践，向阳小学的教育创新，常州路小学的合作教育都给了我很大的启发。给我们的教学和办学提供了很好的借鉴模式。 “关爱生命，以人为本”，“一切为了学生的发展，一切适应学生的发展”。“为学生的生命质量负责 ，为学生的终身发展奠基。”这是杜郎口中学成功的秘诀。 走进杜郎口中学，从“备课的十大要素”，“教学的十大原则”，“学生学习的十大能力”，“课堂成功的十种因素”，“教师的十大素质”，“课堂教学十大关系”，“课堂的十大转轨”，以及他们的“三、三、六教学模式”。都体现出了他们的这一成功的秘诀。 他们的教学从备课开始就关注学生，为学生着想，为学生的发展着想。如：教师的点评要适时，要能够唤醒和激励学生，成为学生掌握知识的催化剂、兴奋剂，要对学生知识28 / 65 的掌握，技巧的形成，能力的形成有所帮助，以及对学生的情感态度的 形成要有所帮助。再从上课的十大原则来看，就得到进一步的升华。教学的民主性，全员性，尝试性，全体性，合作性，技巧性，实践性，拓展性，创造性，问题性等，无不处处体现着一切以适应学生为主的思想。在杜郎口，“为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基，”不再是一种口号，学生的学习不再是被动的接受，而是一种主动的参与，是一种生动活泼的状态，是一种积极的快乐体验。学校给学生的不再是知识本身，更多的是方法，策略、态度、习惯。是一种终身的影响，在杜郎口学校的课堂上，看到学生们争先恐后的展示，自信流畅的表达，大方而 投入的表演，或站、或蹲、或坐的听课姿势，丝毫不受听课者影响的那种专注的神情。杜郎口学校给了学生们一生享用不尽的财富。即：“自尊、自信、自主、积极、认真、合作、竞争、开放、激情。” 在杜郎口，“课堂因互动而精彩，学生因自主而发展，”不再是一句套话。“ 10+35”（教师讲十分钟，学生活动三十五分钟）不仅仅是时间意义上的，它实现了真正意义上的“把学习的主动权交给学生”。学生的“生产力”被解放，课堂师生平等，全面开放，多元互动，自主学习，合作探究，展示生成。 在数学课上，学生自己写题，讲 解做法，自己写出规律，29 / 65 写出做题的关键，需要注意的知识点，需要注意的地方，同学们互相提示，互相纠正，互相评价，教室变成了学堂，“兵教兵，兵练兵，兵强兵。” 在语文课上，学生自己写出需要的词语，句子，自己讲解文章的背景，自己分析人物的思想感情，态度，和价值观，学生自己联系实际拓展、体验。教师与学生一起启迪互补、互换、互惠。【学习考察心得体会 5 篇】学习考察心得体会 5 篇。课堂是生生的合作，师生的合作，组组的合作，优弱的加强，课堂上互相指正，借鉴、补充、心灵的碰撞，人格的感染，智慧的启迪 。正如一位学生写的那样：“我的霸气无人敌，快乐课堂我做主”。 在杜郎口中学，在英语课上，在历史课上，在科学课上。在杜郎口中学的所有课堂上处处都是学生自主、自信，合作，展示的情景，处处是师生，生生交流、碰撞、智慧的闪烁。 在杜郎口中学，为何会形成这样生动的局面。那是因为他们的校长催其升，和他们的全体教师有“关爱生命，以人为本，”“一切适应学生的发展，”的思想。他们把教育服务做到了极致：“相信学生，发动学生，利用学生，发展学生。”他们的学生观改变了学生，解放了学生，使学生的潜在能量变成了现实的能力。他们的“三、三、六“教学模式。（课堂三大特点：立体式，大容量，快节奏，课堂三大模块：预30 / 65 习 展示 反馈；课堂六环节：预习交流，明确目标，分组合作，展示提升，穿插巩固，达成测评。）把课堂变成了学堂。 在杜郎口中学，处处都是服务学生，适应学生。他们的黑板在教室的三面墙上有三大块黑板，除了教室的三大块黑板外，走廊里还有一大块黑板。这不是一个简单的改变，而正是为了适应学生，服务学生的需要。是为了适应学生自主学习，自己出题，自己讲解，相互评讲，相互指正的需要，也是课堂大容量，快节奏的需要。象这 样的例子比比皆是，如：他们的学生不留课外作业，学生在课外自主学习，自由学习，自主实践，自主发展。总之，杜郎口中学的学生是快乐地学习，自主地发展；学校是服务学生，适应学生。 如果说杜郎口中学是以课堂教学的改革适应了学生的发展，得到了社会的认同，同行的赞誉，那么向阳小学则是用全方位的教育来适应学生的发展而取得了成功。 学校从写字这个学校最常见最常用的行为习惯抓起，逐步拓展开去。大到人生理想，小到餐桌文化，引领学生做人，引领学生创造。从一幅幅漂亮整洁的写字作品，到学校的音乐团。课本剧的表演编排，从学校 1900 人中有 1600 人在全国获奖，足以可以看出，向阳小学教会了学生做人，教会了学生生成，教会了学生发展，教会了学生创造。 向阳小学的教育是全面的，全方位的。 31 / 65 从学校的思想，文化引领上。学校为学生的生命质量负责，为学生的发展奠基。一走进向阳小学，最醒目的标牌是：向阳少年领先一步。这些足以说明了一切。做任何事情，在任何时候，都领先一步的人，怎么不会实现自己生命的价值呢？从小就具备这种品质的人，注定是会发展的。向阳人不仅是在口号上，而更重要的是在行动上。韩珍德校长每每笑到，“我们没什么招，只是简单的事情反复 做。”“行为培养成习惯，习惯培养成性格，”我自己说：性格培养成灵魂。自古就有“只要功夫深，铁棒磨成针。”“不积跬步无以至千里，不积细流无以达江海。”之说，向阳人岂不有异曲同工之妙？ 韩校长说，人是要有目标的，有了明确的目标后，成功就是简单的事情反复做，结果重要，实现结果的过程更重要。走进向阳，漫步教学楼道，两旁的钢笔字、铅笔字作品展。一张张手操报，墙壁上的生字表，都向你叙说“成功就是简单的事情反复做。” 向阳的教育是全方位的。 从校园文化上，向阳小学有：激励文化，形象文化，行为文化，以至餐桌文化 等。 从学校的环境上。向阳小学有，校园美，师表美，艺术美，情景美。 向阳小学的校园内，处处都是教育的环境。象：人生不32 / 65 字知多少，中国节日之最，世界节日之最，历史上的今天等等。 就是在家庭教育方面，韩珍德校长也是专家。他用写信，谈话等方式教育自己的子女。甚至在家庭物品的摆放上也没有忘了教育子女。 向阳小学的校园内，无处不闪烁着教育的火花。 杜郎口中学是课堂教学改革适应了学生的发展，向阳小学是用全面的教育适应了学生的发展，常州路小学则是用合作教学适应了学生的发展。 常州路小学的合作教育，从 学生与学生的合作，教师与学生的合作，学生与家长的合作，教师与家长的合作，学校与社会的合作等等。他们共同作画，共同写书法作品，共同编织衣物，等等，以至于教室的走道内都成了合作的园地。他们共谋和谐，共创和谐，共同教育下一代学会和谐，他们在和谐下学习，在和谐下发展，在和谐下创造。在和谐下提高生命的质量。 学习归来，思虑着我们学校的办学方向和道路，韩珍德校长的那句话一直在我脑海里翻腾。成功就是简单的事情重复做。教育的思想，教育的方法，教育的途径，我们都曾经有过，也做过，只是有的坚持下来了，有的却走了样，有的甚至 丢失了。惭愧之余，再次思考学校的发展，痛定思痛，我们要从以下方面苦下功夫，来促进学生的发展，促进学生33 / 65 生命质量的提高，促进学校的发展。 1、加强学校的文化建设，进一步完善，丰富，提炼和提升学校的校园文化。 文化人做文化事。我们不仅要注重文化的外在形式，更要注重文化的内涵和内化，要使学校文化深入到每个教师和每个学生心中，使每个教师和学生都做学校文化的执行者和传承者。同时做好校园文化的外显工作，收集校园文化的资料，在校园内作一些布置安排。使学生受到耳濡目染的教育。【学习考察心得体会 5 篇】文章学习考察心得体 会 5 篇出自优化育人环境。抓好学校的卫生环境，文化环境，办公场所环境，学生学习环境建设与美化工作。教育学生从爱护墙壁，不乱扔纸屑开始，使环境造就人的心灵，陶冶美好情操。 优化三支队伍。首先抓好干部队伍的建设，。学校领导班子要团结，务实，廉洁奉公，以身作则，克己奉公，树立为师生服务，为学校服务，为教学服务的思想。努力建设一支在教师中有威信，战斗力强的领导班子。抓好教师队伍建设。抓好教师素质的提高和良好师德的形成，要用 2过大练基本功，自学、进修等形式，使学校教师素质明显提高，抓好学生队伍建设。 重在抓好学生的道德品质的提高，要把爱校，爱班，爱学习同五爱教育结合起来，重点抓好知与行的统一，改革和完善奖评制度，造就一批合格的建设这和接班人。 34 / 65 优化学校管理。以现行的制度为框架，以素质教育为核心，以工作量化为依据，以岗位实际能力为基础，使全校上下形成一个齐抓共管的新格局。具体抓好学校的行政管理，教学管理，校产管理，学生日常在校管理。达到管理制度化，科学化。 优化教学过程。坚持以教学为中心，以质量为生命线，重点抓好教师的备课，上课，辅导和作业批改，把两基落到实处，使学校的教学质量有明显提高。 3、抓好“三风”建设。抓校风。树立学校良好形象，学校为孩子们作想，为家长着想，教师做学生的表率作用，把学校纳入家长和社会的监督之下。所培养的学生团结，好学，尊师守纪，达到社会评价学校的风气满意，让家长感觉孩子成长满意之标准。抓教风。全体教职工要有严谨的制学态度，务实的工作作风，开拓的超前意识，奋进的坚强信念。耕耘三尺讲台，铸造人类灵魂。要加强自身修养，蓄存能量，在思想上，业务上过硬，按教育规律办事，不搞题海战役，不加重学生负担，不搞有偿家教，教学相长。抓学风。培养学生良好的学习习惯，把学习当成一种乐趣。使学生 爱学，乐学。抓好课堂听讲和课外作业，养成自觉学习的习惯。真正做到勤奋好学，刻苦认真，探索求知，积极向上。 篇三： 按照局党委的安排，我和畜牧中心的部分同事参加了全35 / 65 县农技干部素质提升工程的学习和考察。 2016 年 12 月 14 日至 1 月 8 日，在成都农业科技学院参加了畜牧养殖新技术、动物疫病防控、防疫、检疫法律法规、计算机软件应用和公务员礼仪等方面的系统培训； 2016年 3月 23日至 3月 28日，学习考察了上海祥欣畜禽有限公司、江苏省蒋巷村和华西村等地，通过实地考察和认真听取先进经验、做法，给了我很多有意义的启发，下 面结合学习考察情况，谈几点体会。 一、畜禽养殖业发展新模式 上海祥欣畜禽有限公司 考察的第一站是上海市祥欣畜禽有限公司，该公司建立于 1987 年，经过二十年的精心打造，目前已成为上海地区生产规模最大、科技含量最高的种猪生产基地，其成功做法有两个方面让我体会深刻： （一）现代化科技和新技术的应用 高科技和新技术的应用在该公司原种猪场中体现尤为明显。他们配备了多项现代化科技装备，主要包括：同步自动喂料，高床饲养，自动电子称重，蜂窝水帘、轴流风机负压降温，热水循环加温保暖，猪舍自动喷雾消毒，精子 密度自动计数仪、倒置成像显微镜，全自动种猪性能测定系统，电子信息化管理系统等。全场实施电子监控，参观人员和客户不用到场就可以对场地情况、猪只情况进行详细的了解，这样既可以预防外来疾病的传入，又能减轻饲养人员的劳动强度，而且猪只受到的外界干扰少，更有利于它的生长。 36 / 65 反观我县养殖业的发展，仍然沿用相对简单的饲养方式，多数养殖场仍是一种农户自养的模式，并未形成规模，更谈不上高科技的应用。这与养殖户的个人意识和多年来形成的养殖习惯是分不开的。而在养殖新技术方面，现阶段正在大力推行的生物发酵床养殖技术，我认为是非 常不错，其能达到排泄物的快色降解、消化，充分实现零排放。在我看来，高科技使用的投入成本很高，现在多数养殖户还不能达到，但是生物发酵床养殖技术操作简单，投入低、易掌握、零排放、无污染，还能提高了猪肉的品质，提高饲料利用率和减少发病率，能真正做到到节约资源、保护生态、提高效益的综合作用。 （二）文化参观旅游与养殖业发展相结合 文化参观旅游与养殖业的结合发展，更是该公司的一大特色。参观祥欣猪文化展示馆让我们都眼前一亮，这个展示馆集猪文化展示、养猪学术研讨与交流、旅游休闲观光等功能于一体。它可以极大的促进、 展示我国丰富的养猪文化，充分挖掘和利用我国猪的基因资源，并传递出一种“善以待猪、宽以待人”的文化内涵，填补了我国猪文化展示宣传的空白。 在我们提倡跳出畜牧看畜牧，求新、求变、求发展的指导思想下，将文化参观旅游和养殖业相结合，不失为一种养殖发展新模式。通过文化参观旅游，不但能使专业人员对生37 / 65 猪起源及养殖有进一步了解，还可以使其他的非专业人员，通过资料和参观的方式提高兴趣，并有直观的认识。在养殖业创收的同时，参观旅游上也可以带来可观的效益，不失为一种创新。 二、全国文明村 江苏省常熟支塘镇蒋巷村 考察 第二站，我们来到了江苏省常熟支塘镇蒋巷村。蒋巷村位于常熟、太仓、昆山三市的交界处，曾经条件艰苦、环境恶劣，但就是这么一个并无明显优势的小村，如今发展成了“全国文明村”、“江苏省卫生村”、“江苏省生态百佳村”、“江苏省经济示范村”。通过考察，我们了解到蒋巷村的发展靠的是科学的规划和坚持不懈的奋斗。如今该村形成了集工业园区、村民蔬菜园、新家园、生态园和千亩无公害粮油生产基地于一体的生态农业村。该村的发展可以用 13 个字来形容，那就是“农业起家、工业发家、旅游业旺家 ”。 该村对我县发展现代农业有几点启示。第一 ，要突出规划先导。建设社会主义新农村，规划要先行。村镇规划要站在统筹城乡发展的战略高度，实行城乡统一规划，因地制宜；第二，要发展产业支撑。发展产业是建设社会主义新农村的强力支撑，只有产 本文来自高考资源网三、天下第一村 江苏省无锡市江阴华士镇华西村 早在 2016 年 7 月，华西村就被国务院、中宣部、中组部在建党 80 周年“肩负人民希望”大型图片展中，称为“天38 / 65 下第一村”。华西村的发展，先后实现了四大步跨越：即 70年代造田，建设农业样板村； 80 年代造厂，推进农村工业化；90 年代造城，推进农村城镇化； 21 世纪腾飞， 实现农村现代化。 半天的考察，我们首先参观了华西村的生态种植园；随后又了解了他们是怎样合并周围 20 多个村庄，做大、做强他们的产业；最后，听