谈勤奋写作指导.doc

谈勤奋写作指导：一、导入：由导入，复习其第3小节的主要写法。二、议论文写作指导：1、标题要求及作用：（1）、提示论点；（2）、提示论题（议论的范围及对象）（3）、新颖2、引论部分：提出问题本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。作文题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。3、本论部分此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。 分论点的要求：（1）要是一个明确的句子，不必另起一段。（2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。（3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。选用事例的要求：（1）要典型，只有典型才有说服力。（2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。（3）事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。（4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。4、结论部分：这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用：（1）、进一步明确、深化中心论点。（2）、对三个分论点的内容进行归纳总结。（3）、联系当前现实，体现文章针对性。有多种写法：（1）、呼应开头，使文章成为一个有机整体。（2）、点明题意，使文章观点更加清晰。（3）、发出呼告，以求发人深省。语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。三、试写提纲：以”勤奋”为标题拟写作文提纲。成才有路勤为径（一）、引论部分由“书山有路勤为径”引出：勤为径提出中心论点(成才有路勤为径)。（二）、本论部分1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者文必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒来|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。）2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股 、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝（三）、结论部分 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。一、论点 天才出自勤奋 勤能补拙 业精于勤 勤奋出人才四、论据（1）理论论据1、逆水行舟用力撑，1篙松劲退千寻。董必武题赠中学生2、笨鸟先飞。元关汉卿陈母教子3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。古今对联集锦治学联4、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。唐韩愈进学解5、努力勤奋可以带来好运。美富勒至理名言6、只要功夫深，铁杵磨成针。清俞樾茶香室丛书7、功崇惟志，业广惟勤。尚书周书周官8、没有时间，挤；学不进去，钻。谢觉哉学语集锦9、把惰性当仇敌。恽代英致宗白华10、 要摘取果子的人必须爬上树。美富勒至理名言11、 多识由博学。宋欧阳修和圣俞12、 学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难收。古今对联集锦治学联13、 5更起床，百事兴旺。英国谚语14、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15、 德隳于惰，名立于劳。宋司马光逸箴16、 凿不休则沟深，斧不止则薪多。汉王充论衡命录17、 功到自然成。明吴承恩西游记18、 才自内发，学以外成。南朝梁刘勰文心雕龙事类19、 勤快的人汗水多；贪吃的人 口水多。蒙古谚语20、 斧子也能磨得像剃刀。日本谚语21、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈） 22、少壮不努力，老大徒伤悲。乐府诗集 23、莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞 24、一分耕耘，一分收获。徐特立 25、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。26、勤奋是一个人在学习上、事业上卓有建树的根本条件。勤奋的人付出的是汗水,得到的是成功;懒惰的人付出的是生命,得到的是空虚和衰老。27、伟大的成就和辛勤的劳动是分不开的,有一份劳动就有一份收获,日积月累,从少至多,奇迹便可创造出来。28、快乐是从艰苦中来的。只有经过劳作、经过奋斗得来的快乐,才是真快乐。（2）事例论据1、司马光是宋史学家，主持编撰了资治通鉴，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。2、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。3、汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早起来就读书，直至深更半夜，因为疲劳瞌睡，会不知不觉打起盹来。他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。这样，一打盹，头皮就会被扯痛。4、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。 5、达芬奇画蛋 （具体事件略）从此，达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。 6、司马迁从42岁时开始写史记，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部史记花费了他整整40年时间。 7、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。 方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。8、董老的手杖 老革命家董必武喜欢书法，在繁忙的工作之余，勤于练字。他晚年的时候到户外活动总是拿着1根手杖。走累了，坐下来休息的时候，就以手杖当笔，在地上练习写字，如果坐得高，干脆把手杖像握笔1样提着，在空中写划。散步时，以手杖锻炼握笔、运笔的腕力。由于董老的刻苦勤学，他的书法秀美、挺拔，人称“董体”。9、“笔冢”的由来 唐代书法家怀素以草书著称于世，人称“草圣”。他的草书，气势雄浑豪放有“骤雨狂风”之势。 他幼年为僧，寺院附近种值有1万多株芭蕉，每日摘采蕉叶练字。蕉叶用完了就用浅色漆盘和方木板练字，写满字迹后，擦掉再练。久而久之，竟把漆盘和木板磨穿了。寺院的墙壁上，家具上，连僧人做袈裟的布上都写满了字。他每日勤奋刻苦练字，用秃了许多毛笔，堆集起来埋在山下，名曰“笔冢”。10、画蛋 达芬奇是欧洲文艺复兴时期意大利1位卓越越画家。他从小爱好绘画，父亲送他到佛罗伦萨，拜名画家佛罗基奥为师。第1堂课老师教他画鸡蛋。他画了1个又1个，足足画了10几天，老师还是让他继续画鸡蛋，这1下达奇想不通了，就问老师：“为什么老是让我画鸡蛋？”老师告诉他：鸡蛋虽然痹通，但天下没有绝对1样的，即使是同1个鸡蛋，角度不同，投下的光线不同，比方说，把头抬高1点看，或者把眼睛放低1点看，这个蛋的椭圆形轮廓就会有差异。因此画蛋是基本功。基本功要练到得心应手。 达芬奇从此苦练基本功，天天画蛋。1年，2年，3年他画鸡蛋用的草稿，已经堆得老高了。经过长期的勤奋的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画，成为1代宗师。11.司马光是宋史学家，主持编撰了资治通鉴，历时19年之久。他用圆木做了个枕头，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫贪睡。当他枕在这圆木上睡觉时，只要稍一辗转，“警枕”就会翻滚，将他唤醒。然后，立刻坐起，继续奋笔疾书。12.王羲之临池学书，池水尽黑。13.诗人李白“铁杵磨成针”的故事。14.西汉学者匡衡家贫而好学，夜晚无灯，凿壁偷光，终成知识渊博的学者。15.著名画家齐白石年逾90，却每天作画5幅。他说：“不叫一日闲过。”他把这句话写出来，挂在墙上以自勉。五、优秀例文谈勤奋才能来自勤奋，成就来自于勤奋，美好明天来自于勤奋，只有勤奋学习才能取得好成绩。爱迪生说；“天才是百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感。”意思是说即时是天才也要流百分之九十九的汗水，再加上百分之一的灵感才会有成就。这就是勤奋人不断奋斗得出的至理名言。爱迪生的话在他自己的身上更能体现出来。爱迪生幼时家境贫寒，做过报童、小贩，没有受过正规教育。他自学成才，一生中有上千项发明。例如，在电气方面，当时世界上有许多人在研究电器来照明，但没有多大成效。爱迪生总结他人的经验，每天工作达十六个七个小时，历经数百次失败，终于在1887年研制成耐用的碳丝灯泡。他还发明了留声机和电影放映机等。爱迪生的发明，证明了这是他不辞劳苦的奋斗得硕果。古今中外有成就的人不胜枚举，难道他们真的就是天才吗？难道他们的才华是与生俱来的吗？不，他们并不是生来就是天才，他们的才华是通过他们不辞劳苦所取得的。比如，我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说创始人的孔子。他刚刚三岁的时候，母亲就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。有一次，他妈妈把刚教了他仅一天的字拿来考他。他满怀信心的回答了母亲的问题.其实他也并非是天才，在这期间他通过反复的练习，甚至在寒冷的季节里他都不放过一分钟，睡觉前他还在他哥哥的胸口上做练习。这样之后他才记住了所有的字，其实在他超人的资质之后，更更多的是他契而不舍的精神和勤奋的汗水？17世纪时，英国 科学家牛顿长期的实验和数学计算，写出了科学巨著自然哲学的数学原理。牛顿的这一创举对后来的人产生了巨大的影响。牛顿曾说：“我只不过对一件事情总是花很长时间很热心地去思考、去研究罢了。牛顿的创接举说明了他是天才吗？当然不是，这是他不断奋斗所得到的硕果。18世纪以后，英国生物学家达尔文的著作无种问世，这也证明了他的才能是天生的吗？不，其实达尔文出生于医生世家，19岁进剑桥大学，屈从他父亲的意志攻读神学，但他的兴趣在于自然科学。22岁时，他以博物学者的身份登上“贝格尔”号军航，进行了长达五年的环球考察。达尔文广泛考察了沿途饿地质，对貌；自然环境；动植物物种极其形态。收集制作了大量矿石和动植物标本，写下了大量的考察笔记。达尔文之所以能有这样的成绩，是由于他的长期辛勤劳动与艰苦努力的结晶。种种事例表明，勤奋是我们成功的坚实根基。那么我们就应该站在前人的肩上来发展自己，只有根基扎实了，路才会平坦无坎。勤奋努力等于埋头苦干吗？我想不是这样，若是这样纵使我们怎样勤奋努力也是收不到成效的。但我们也不能因此否决勤奋，为失败找借口，我们应该为成功找方法。爱因斯坦说；“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话”。只要我们能找到真正的病因，对正下药一定能取得好成效。说勤奋俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文学家韩愈说：“业精于勤。”学业的精深造诣来源于勤。勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。勤出成果。马克思写资本论，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著史记，从20岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧浮士德。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只能读50个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。但他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含义的。谈勤奋无论做任何事，人人都要勤奋。知识的海洋是广阔无垠的。一个渴望得到真正知识的人，必须勤奋不懈，坚持努力。“勤奋出智慧”。毛泽东同志早在湖南一师求学时，曾有一副对联，写的是：贵有恒何必三更睡五更起，最无益只怕一日曝十日寒。这里边有一个最朴素的辨证法，那就是要勤奋，要坚持经常的勤奋，而不是心血来潮时的勤奋。勤奋对于我们学生来说，就是要勤奋的努力好好学习。古往今来，充满着向上精神的人，经过艰苦卓绝奋斗而成大业者比比皆是。我国古代第一部分国记史的左传，不就是双目失明的历史学家、春秋鲁国的太史左丘明完成的吗？我国古代兵法家孙膑，被人剜去膝盖骨之后，照样指挥军队，还完成了孙膑兵法这样著称于世的杰作。此外，像贝多芬、奥斯特洛夫斯基、关运铎