[教育]第六课循环结构的程序设计.练习题.doc

第六课 循环结构的程序设计第一课时:For语句练习题:1.操场上100多人排队，三人一组多1人，四人一组多2人，五人一组多3人，共多少人？(118，178)2.甲、乙、丙、丁四人共加工零件370个，如果把甲做的个数加10个，乙做的个数减20个，丙做的个数乘以2，丁做的个数除以2，四人做的零件数正好相等，求甲实际加工了多少个零件？(70)3. 从1到500所有自然数中不含数字4的自然数共有多少个？（324）4.两个自然数X，Y相除，商3余10，被除数、除数、商余数的和是163，求被除数、除数。 (115、35)5.某数学竞赛中，参赛人数大约在380450人之间。比赛结果，全体考生的总平均分为76分，男生的平均分为75分，女生的平均分为80.1分，求男女生各有多少人？(328，80)6.一个四位数，恰好等于去掉它的首位数字之后所剩的三位数的3倍，这个四位数是多少？(1500)7.有一个两位数，如果在它的前面添一个3，可得到一个三位数；把3添在它的后面，也可以得到一个三位数。这两个三位数相差468，求原来的两位数。（85）8.一个六位自然数，将其末位上数字7移至首位，其余数字依次向右移动一位，得到一个新的六位数，新的六位数是原六位数的4倍，求原数。 (179487)9.要在 、 7、 48这三个数中的每个 内各填上19中的一个数字，使中间的两位数是左边的一位数和右边的三位数的平均数，求这三个数。（6、77、148）10.有红、白、黑三种球若干个，其中红、白球共25个，白、黑球共31个，红、黑球共28个，求这三种球各多少个？（11、14、17）11.某人去购买教材和练习簿。已知教材每本10元，教参每本5元，练习簿每本0。5元，他总共购买了100本，用了100元。问他购买教材、教参和练习簿各多少本？（1、9、90）12.输出四位自然数中各位数字之和为6并且各位数字互不相同的数，并统计个数。（1023、1032、1203、1230、1302、1320、3201、3210，18）13.由数字1、2、3、4、5、6六个数字共可组成多少个没有重复数字的四位数，输出这些数据并统计个数。（1234、1235、1236、1243、1245、1246、1253、6542、6543，S=360）14.将100元纸币兑换成10元、5元和1元纸币共20张，输出各种兑换法，并统计个数。（4、11，5；8、2、10；S=2）15.打印“”字三角形：从键盘输入一个自然数（ ）。根据的值，打印输出对应的“”字三角形。如，输出 第二课时 while语句练习题1.从2+4+6+8+10+，加到什么数时它的和大于80000，求这个加数与累加的和。(566，80372）2. 任意输入一组自然数，以999作为结束标志，如果其中正数大于等于负数个数，则输出“Z”否则输出“F”，如输入2 4 -5 -8 -100 999，则输出“F”（999为结束标志不计算在正数个数中）。3.任意输入一组字符，以“。”作为结束标志，如果其中英文字母个数大于等于数字个数则输出YES否则输出NO，如输入Abc567#!R.则输出YES，如输入Abc#56!79.则输出NO。4.任意输入一个表达式，以“=”作为结束标志，如果左圆括号大于右圆括号个数则输出“L”，若右圆括号大于左圆括号个数则输出“R”，若左圆括号等于右圆括号个数，则输出“D”，如输入（X+3-2B）=则输出R，若输入（X+3）=则输出L。5.输入一个自然数X，求从它左边数第K位上的数字，如输入X=36874，K=3，则输出8。6.求五位数547中被5整除，也被3整除，并且各位数字之和小于26的最大五位数。（54870）7.任意输入一组自然数，以9999作为结束标志，如果这些数中含有质数则输出ZH否则输出NO，如输入10，29，100，9999则输出ZH，如输入10，35，100，9999则输出NO。8.从键盘上输入一组整数，以999作为结束标志，输出其中正数的最大、最小值。如输入一组数据为10、-2、340、5、5678、-35、-24、999，则输出MAX=5678，MIN=5。9.某书的页码从1开始，总共出现了202个数字1，问这本书一共有多少页？ (510)10.某本故事书的页码共用了234个数字，求这本书共有多少页？（114）11.有一六位数，它的前二位是2的倍数，前三位是3的倍数，前四位是8的倍数，前五位是5的倍数，并且它是6的倍数，求满足条件的前10个最小六位数。（102402、102408、102450、102456、105600、105606、105654、108000、108006、108054）12.已知某数是2、3、5的倍数，被11除余10，被13除余7，被17除余9，求满足条件的最小自然数。（2100）13. 有一列数据：3、12、21、30、39、48、57、66、，求第102个数为多少？它们的和为多少？这一列数据中数字0的个数有多少个？（912、H=46665、GS=20）14.任意输入一组数据，以999作为结束标志，统计其中整数和小数各占的百分比？如输入76、-24.5、36.5、200、1.8、-2、95、10、70.8、60、0，则输出ZSZ：60.0 XSZ:40.0保留一位小数。15.从键盘输入一批自然数，以99999作为结束标志，输出所有奇数的平均值和偶数的平均值（均保留一位小数），如输入一批数据为15、20、7、8、12、3、4、99999，则输出QPJS=8.3 OPJS=11.0.第三课Repeat语句练习题:1. 一个数减去12乘以9，再加上5得50，这个数是几？2.今天是星期六，从今天起，第100天是星期几？3.求两个自然数M和N的最大公约数.4. 1600年前我国的一部经典数学著作中有题：“今有物，不知其数，三三数之，剩二；五五数之，剩三；七七数之，剩二，问物几何。”求最小解。 5.鸡兔同笼,头30,脚90, 求鸡兔