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南洋小学2010年春学期集体备课时 间：3月25日地点：教导处主讲人：王立洲参 加 人：六年级语文老师记录人：集体备课内容：苏教版六年级（下）语文 第三单元单元教学内容分析： 三打白骨精1懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。2、在理解的基础上，复述“孙悟空三打白骨精”。词两首1、了解掌握词的有关知识。2、理解两首词的词意。3、背诵两首词，理解词中的意境。螳螂捕蝉1. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。2. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。读书要有选择1. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。习作三1、读懂例文从 想到的，诵其文，明其义，学其法，初步了解读后感应有“读”、有“感”，“读”是基础，“感”是核心，重点在“感”，引导学生联系实际，抓住感受最深的地方，写出真实感受，表达独特体验。2、借助班级图书角拓宽学生阅读的途径，初步培养学生寓“思”于“读”的良好的阅读习惯，进一步提高学生收集素材，发表观点的能力。练习三1、体会红楼梦中描写“笑”的一段的精妙之处，领悟同是写“笑”表达的方式却不同。2、积累、运用关于笑的词语。3、熟读并背诵描写孙悟空的词语，体会人物性格。4、描红读书要有选择，注意行款整齐，字体工整。5、漫话三国英雄。单元教学重点、难点：三打白骨精1懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。2、在理解的基础上，复述“孙悟空三打白骨精”。词两首1、了解掌握词的有关知识。2、理解两首词的词意。3、背诵两首词，理解词中的意境。螳螂捕蝉1. 能联系上下文说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。2. 能凭借课文语言文字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。读书要有选择1. 学会选择书籍的方法，并了解掌握选择合适读物这种本领的益处。习作三1、读懂例文从 想到的，诵其文，明其义，学其法，初步了解读后感应有“读”、有“感”，“读”是基础，“感”是核心，重点在“感”，引导学生联系实际，抓住感受最深的地方，写出真实感受，表达独特体验。2、借助班级图书角拓宽学生阅读的途径，初步培养学生寓“思”于“读”的良好的阅读习惯，进一步提高学生收集素材，发表观点的能力。练习三1、体会红楼梦中描写“笑”的一段的精妙之处，领悟同是写“笑”表达的方式却不同。2、积累、运用关于笑的词语。3、熟读并背诵描写孙悟空的词语，体会人物性格。4、描红读书要有选择，注意行款整齐，字体工整。5、漫话三国英雄。 教学准备：1、教学资源光盘、多媒体课件，课
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