高三班主任反思.doc

要给学生一杯水,自己要有一桶水 -班主任工作反思总结我1987年工作至今，已有26年多了，其中担任了24年班主任，说句心里话，我喜欢学生，热爱班主任工作，否则不会至今还工作在班主任这个岗位上。伟大的教育家陶行之先生曾经说过“没有爱就没有教育”。在担任几年的班主任工作中，我总结出了以下几点经验：一、提高自身素质，以人格魅力去感染学生。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，我们班主任专业知识上要不断地提升和扩充，不能满足于现状，要积极参加各种培训，提高各方面的素养。让学生觉得老师是一个完美的示范形象。学生佩服的是知识全面而又平等待人的教师，教师只有用知识和能力去折服他们，学生才能心悦诚服。记得2009年，我班学生金鑫、蔡萍萍、江帆等同学出黑板报时，他们觉得自己的美术字写得不怎么漂亮，我马上上去教他们写美术字，并示范给他们看，学生们眼前一亮，说马老师这字写得怎么这么好，很是佩服，老师太有才了，以后要听老师话，好好学习。金鑫、蔡萍萍、江帆等同学在2010年高考中都取得了优异的成绩。2009年8月暑假,我带我们高二（3）班的学生去住宿生家去家访，在路上休息时班长何兆阳与金鑫下象棋，我在旁边观看，何兆阳象棋下得很好，他提出与我较量一下，我欣然与他下了三局，他都输了，他很不服气，非要和我再较量几局不可，我说不下了，下棋与学习一样，必须认真钻研才能取得好成绩，不是靠小聪明就能成功的。他似有所悟。从今以后，他学习更加刻苦，遇事都与我商量，成为我的得力助手。今年高考也取得了优异的成绩。所以，班主任要注重自身修养非常重要，充分利用业余时间，不断提高专业学科知识，同时也不断地学习相关学科，包括琴棋书画。这样既增加了自己的文化内涵，同时也展现在教育教学中，学生们才能无不为之而敬佩。可以说，班主任管理工作的成功，很大一部分来自于班主任丰富的文化知识和技能。班主任以人格魅力去感染学生，这虽是一种“无声的教育”，却能达到无声胜有声的效果。二、对学生学会放手，培养学生的主人翁意识。班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须让学生参与班级事务的管理。全国优秀班主任魏书生老师与我的做法不磨而合。2012年高三（1）班我又培养出了一批优秀的学生干部。例如班长梁浩、副班长王安安、学习委员汪泺等。我平时在同学心中树立他们的威信，老师不在班上时，班干部做主，还放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就作他们坚强的后盾，为他排忧解难。这样班干部工作才主动，并且敢于指出班中不良作风，能使老师更彻底地了解班级的情况，能够顺利地开展工作。我还定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，让他们大胆地提议，商量、讨论解决问题的办法，我在旁边给予指导。由于有了一批优秀的学生干部，使我摆脱了繁重的班务，有了大量的时间和精力去研究学生，钻研教材，经过三次月考高三（1）的成绩一次比一次好，2013年高考成绩有所突破值得期待。三、做好家校联系，发挥班主任职责，协调各方力量，关心爱护学生。协调学校、家庭之间的联系，积极及时做好家访工作，关爱学生，这是班主任应尽的职责。2008年上半年，我发现了我班学生汪萍心理波动很大，学习有些心不在焉，学习成绩一落千丈，有辍学的想法，我没有直接与汪萍交流，而与她一个要好的同学交淡，了解到汪萍家庭出现了问题，她妈妈得了血癌，她家给她妈妈治病已花去了所有积蓄，并欠下一大笔外债，她爸爸没有工作下岗在家，平时帮人送货赚点家用，我发现了这种情况后，经常找汪萍淡心，并在生活上给予帮助，几乎两周就进行一次家访，帮她排忧解难。她妈妈因病去世那天，我带领我班许多学生和任课老师前去看望，学生们和老师们还积极捐款，共计二千多元。钱虽不多，但给学生的是关爱，汪萍同学热泪纵横，发誓要好好习。我作为班主任和数学教师，尽了我应尽的责任和义务，汪萍同学数学成绩较差，我每周义务给汪萍等几名学生辅导二个小时的数学，一共两年，从不间断。使我感到很欣慰的是汪萍同学今年高考以全校第三名的成绩考取了安徽建筑工程学院景观专业，取得了好成绩的同时，还获得了安庆市优秀学生干部的称号。我班还有一名学生蔡萍萍与汪萍同学家庭情况非常相似，也是爸爸英年早逝，在高中三年我以极大的关爱，义务辅导功课也达两年之久，使她成为一名大学本科生。2010年上半年，高考进入了倒记时阶段，我班金鑫同学学习有些懈怠，成绩有些下滑，我及时了解了情况发现了问题，原来他父亲工作忙，晚上十一点多钟才回家，他妈妈喜欢打麻将，没有时间管他，我马上去了金鑫家，与他父母进行了沟通，家长也很配合，从此金鑫学习成绩飞速提高，今年高考经以总分561分的高分被武汉工程大学化学专业录取。在我当班主任期间，因班主任老师的关爱使学生成为德智体全面发展的好学生并考取了大学本科的事例不胜枚举。2002年毕业的李栋彬，2005年毕业的陆干江、王冲，2006年毕业的潘成龙、吴玲，今年毕业的金鑫、汪萍、蔡萍萍、江帆、何兆阳、王培、王茂旭、王炎超等等。还有在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。我经常与各科教师商讨学生的问题，涉及方方面面，学生的学习呀，生活呀，思想呀，身体呀等等。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和掌握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收