扬州中学创新人才培养实验班招生问答.docx

扬州中学创新人才培养实验班招生问答1、创新人才培养实验班与原地招班的关系扬州中学地招班取得了怎样的成就？扬州中学地招班已有几十年的历史，地招班师资优，班风正，学风浓，体现了办精品教育、育拔尖人才的教育理念。近几年来扬州中学地招班本一达线率接近100%，相当多的学生考取了“985工程”院校，很多毕业生已成为所在领域的领军人物。创新人才培养实验班与原地招班有何区别？从2012年开始，我校成立了创新人才培养实验班，此班是地招班的升华和创新。它在继承了地招班成功经验的基础上，创新人才选拔和培养模式，优化课程结构，完善评价体系，更有利于培养拔尖创新人才。扬州中学及教育主管部门对创新人才培养实验班有哪些支持？江苏省确定了14所“普通高中创新人才培养试点学校”，我校荣膺其中，扬州大市仅扬州中学一所学校，扬州市教育局也确定我校为大市唯一可以对外县市区（宝应县、高邮市、仪征市、邗江区、江都区）招生的学校，这为我校成立创新人才培养实验班提供了政策支持。除了上级部门政策、科研、师资等方面的大力支持之外，我们还与高等院校和科研院所密切合作，创新人才培养的模式，激发和培养学生的科学精神、人文精神、创造性思维和创新能力。我校已与中国科技大学签订共建“创新人才培养实验基地”协议，我校还拥有清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学、台湾辅仁大学等校长实名制推荐名额，今后，我们将进一步加强与国内顶尖名校的合作，为实验班学生快速成才拓宽途径。2、举办创新人才培养实验班的目的扬州中学的办学理念有什么特点吗？扬州中学历史上办学具有高起点、高门槛、高台阶的特点，立意高峻，着意育英才。学校将科学与人文相融合，培养学生的健全人格，坚持面向全体与因材施教的统一，在每一个学生的心里埋下“创造力”的种子，让他们追求卓越。从而多出人才、出好人才、培育英才。扬州学大教育咨询热线：400-001-9911转分机83596，打一个咨询热线，快速提高孩子学习成绩。扬州中学在培养创新人才方面有哪些成效？扬州中学是一所拥有百年历史的名校，曾涌现出一大批杰出的政治家、思想家、文学家和科学家，其中有中共第三代中央领导核心江泽民同志，原中共中央政治局委员、著名理论家胡乔木，著名作家、学者朱自清，有荣获最高科学技术奖的吴征镒、吴良镛，“两弹一星”元勋黄纬禄等46位院士，新生代的有在自己行业做出突出贡献的北大博士施永辉、哈佛博士陈景阳、金融家江平等，还有数以万计奋战在各行各业的拔尖创新人才。扬州中学培养创新人才有何重要意义？培养创新人才是建设人力资源强国和创新型国家的迫切需要，胡锦涛指出“人才是第一资源，是国家发展的战略资源”，“要抓紧培养造就青年英才”。高中阶段是学生个性形成、自主发展的关键时期，培训搜px.wangxiao.so培训网提示您：是提高全面素质、培养创新人才的重要时期。普通高中在创新人才的发现、培养和输送方面，担负着重要的使命。扬州中学作为全省十四个创新人才培养基地之一，担负着国家人才发展和普通高中教育改革与发展的战略任务。3、建立创新人才培养实验班的具体措施创新人才培养实验班师资是怎样安排的？扬州中学目前现有教授级高级教师7人，省特级教师10人，省中青年专家、省“333”工程培养对象、省市学科带头人50多人，他们学养深厚，有多年从事高中循环教学的经验，学校从这些教师中挑选人员安排到实验班进行一线教学，重点学科安排一名教师，这名教师只教这一个班，对实验班学生精心培养，促使他们有更大的提升。创新人才培养实验班的课程设置体系是怎样的？创新人才的培养将实施具有创新意义的“三类课程体系”，即规定性课程、拓展性课程、自主性课程三位一体的新体系。规定性课程指国家统一课程，突出“优质”的要求；拓展性课程，包括“人文与科学素养类”与“创新思维与竞赛类”两大系列，18个模块，共200多个讲座，以满足学生的“个性发展需要”，目前已有7个模块被评为“扬州市优秀校本课程”；自主性课程包括社会实践、社区服务、研究性学习和社团活动，引导学生形成“生生互动”的学生学习共同体，为学生进入高校自我规划、自我发展能力的形成打下坚实的基础。创新人才培养实验班实行怎样的教学管理制度？我们在本校原有学习管理制度之上建立了新的学习管理制度。这种管理制度主要包括免修制、导师制和合作制三种形式。免修制是学生在掌握学科知识已具备一定能力的基础上，申请相关课程的免修，保证学生自主发展的空间，为学生的个性发展提供机制保障。导师制是采用带“研究生”的方法，学生与导师双向选择，以提升学生的学术能力和创新能力为核心的制度。合作制是基于共同体的小组学习制度，开展合作学习。同时，实验班将实行“滚动制”，通过阶段性的考核，不断调整班级学生，实验班的学生可以选择到别的班级，别的班级的学生也可以滚动调整到实验班。对创新人才培养实验班学生的学习成绩和能力级别采用怎样的评价体制？我们打破了以单一文化成绩评定学生的陈旧做法，采取“三维评价制度”，即学分评价制度、潜能评量制度以及成果评定制度结合的做法。学分评价制度有利于选拔尖子生；潜能评量制度主要采取问卷、面试和测量等方式帮助学生分析自身特点；成果评定制度与导师制相适应，主要评价学生的学术能力、合作能力与创新能力。4、扬州中学创新人才培养实验班的报名与录取报考扬州中学创新人才培养实验班与录取其他学校有冲突吗？报考扬州中学创新人才培养实验班，实际上增加了一次录取的机会，相当于高考的提前录取，绝不影响学生录取其他任何学校。所谓未被扬州中学创新人才培养实验班录取，中考时别的重点中学也会拒绝录取此考生，这种说法不仅没有任何依据，而且也是各级教育部门所不允许的。报名要特别注意什么？外县市区（宝应县、高邮市、仪征市、邗江区、江都区）的考生，只有先报名，才有录取的可能性。不报名，无论分数多高，也不会被扬州中学自动录取。怎样报名？报名有三种方式：在线网上报名请首先请“注册”，然后通过注册的用户名和密码登录，按照提示填写报名信息并提交！您可以在截止日期前随时修改报名信息。在线报名截止日期为6月13日。（6月14日0：00前的数据为有效数据）现场报名到我校招生办公室（淮海路扬州中学南大门北侧小花园接待室西）现场填写江苏省扬州中学2014年创新人才培养实验班报名表报名。邮寄报名从扬州中学网站下载江苏省扬州中学2014年创新