扬起德育风帆(先进单位材料).doc

扬起德育风帆，培育时代新人德安县蒲塘小学未成年人思想道德建设先进事迹为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，切实加强未成年人思想道德建设，积极营造学校良好的氛围和育人环境，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，以开展多种形式的道德实践活动为载体，加强德育主阵地建设，拓宽德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，为全面推进素质教育发挥了积极作用。一、领导重视，健全制度。1、成立领导小组。为了加强未成年人思想道德建设和创建德育强校的力度，学校在2008年9月重新调整组建了德育工作领导小组及蒲塘小学家长委员会等工作小组，成立了以校长余雁冰为组长，分管德育工作的副校长高国平、德育处主任周洁为副组长，少先队总辅导员、教导处主任、全体班主任为组员的未成年人思想道德建设工作领导小组。领导小组的主要工作任务是制定各类规划、实施方案、工作计划、管理细则等。2、制定相关制度和规划。中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见颁布后，我校即出台了学校加强和改进未成年人思想道德建设工作实施方案、制定了学校德育工作规划、教师职业道德规范细则、师德师风考评细则等制度。近年来，我校每学年都将未成年人思想道德建设工作纳入学校整体工作计划。在加强和落实未成年人思想道德建设工作方面，学校提出必须要做到“四坚持、三结合”的具体要求和努力方向。“四个坚持原则”即“坚持与培育四有新人的目标相一致，与中华民族传统美德相承接的原则；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则。“三结合”即结合学校教学工作、结合家庭教育和社会教育工作、结合社会综合治理工作。3、加强学习。学校多次组织教师学习领会胡锦涛同志在全国未成年人思想道德建议工作会议上的讲话，学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建议的若干意见，教育部、九江市委市政府实施意见和县政府、教育局有关文件精神，提高了教师们的思想认识，进一步明确青少年思想道德建设的指导思想、基本原则和工作任务，使工作能做到有的放矢。二、加强主阵地、主渠道建设。1、建设校园文化，营造育人环境。我们在学校管理过程中，学校以可持续发展的理念规划学校文化设施建设，创设优美、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐发展”为核心的校园文化内涵建设。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。如今，当你漫步校园内，地面一尘不染，花木扶疏，四季芳荫。我们把“勤奋、好学、拼搏、腾飞”等警示语刻在景观石上时刻提醒全校学生做一名勤奋学习，勇于创新，放飞梦想的新时代学生；将名人名言、师生创作的优秀书画作品悬挂在教学大楼的走廊、楼梯口以烘托校园的文化气息。学校的校园文化更有特色：在教学楼的二楼建有安全长廊，它的内容包括“学校安全管理制度”、“日常生活健康知识”、“校园活动安全”、“交通安全”、“消防安全”等；在三楼建有礼仪长廊，内容包涵“日常礼仪”、“公共礼仪”、“对外礼仪”等；四楼建有科学长廊，内容包涵天文、地理、生物、航天等方面。这些内容生动活泼、易学易记，学生喜闻乐见，每位学生在学校的每个地方在不经意间就能受文化熏陶，起到了很好的效果。我们建立了校史陈列室。陈列资料齐全，让学生充分感受到做一名蒲小学生的光荣感和使命感。我们建立了校园广播站，每天中午、下午活动时间定时广播师生提供的广播稿。扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，面向全体学生组织艺术社团和学科艺术活动小组，有音乐、舞蹈、美术、书法等等，这些活动小组由专职老师指导，每年定期举办校园文化艺术节，这是全校师生的一次盛会，充分展示素质教育成果。活泼、健康、向上的校园文化氛围，对规范学生行为，净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。2、狠抓行为养成，争做文明学生。中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见中指出：“要依据不同年龄段学生的特点，对小学生重点规范其基本言行，培养良好习惯。”养成教育是素质教育的重要组成部分，我们高度重视。我们着力抓好了以下几项工作：一是常规教育。每周一的上午第一节课，为我校的班会课，学校通常会统一印制发放班会内容，每周确定一个教育主题，重点学习中小学生守则、小学生日常行为规范、学校管理制度等内容，此外，还要求班主任对上一周本班情况进行总结。常规教育坚持从小事抓起，培养学生良好的文明、卫生等习惯，逐步形成富有校本特色的常规教育。二是德育活动，通过升旗仪式、主题班队活动、文明班级评比活动，心理健康专题辅导，提高学生道德认知和道德行为水平，提高学生的人文素养。三是校讯通家校互动平台。我们和中国移动公司合作，建立了校讯通家校互动平台，班主任每天通过平台可以发布家庭作业，特别要求要对学生在校的表现进行个性化的点评。校讯通家校互动平台搭建了家校联系的最快捷的桥梁。四是开办好“家长学校”。我们每学期组织一次“家教经验交流会”，开展“我怎样做合格家长”征文活动。每学年评选一次“优秀家长”，学校发给证书。被逐步规范，形成了制度，调动了广大家长的参与热情，有效地形成了教育合力。3、紧抓课堂教学，全方位渗透德育为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。要求每班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要的教育思想。按时检查德育教案，通过期中、期末两次检查，教师都能按要求写教案，活动内容符合学生年龄特征。三、开展道德实践活动，突出公民意识教育。新世纪条件下，社会多元发展，各种利益矛盾相互冲突，人们的思想发生了巨变，拜金主义、享乐主义、精神虚无主义甚嚣尘上，极大地影响和腐蚀了未成年人，因此，关注公民教育已成为教育面向21世纪的全球性现象，其中青少年公民意识的培养已成了各国教育共同关注的课题。不少国家在面向21世纪的教育报告中，都把道德价值和公民责任感的培养提到了议事日程，一些国家更是把国际意识、民族意识、社会责任感等公民意识列为生存能力的重要内容。可见，注重现代公民意识的培养已是世界教育的共同趋势。 1、培养作为社会公民的生命意识。人，最可宝贵的就是生命。生命对于每个人来说都只有一次。珍惜自己的生命、珍爱他人的生命，应该成为教育的永恒话题。在品德与社会课程教学中，播放妈妈怀孕、分娩的录像，培养学生的生命意识，帮助学生理解生命来之不易。每学期邀请法制副校长等人士作专题法律知识讲座，教育学生只有自爱的人才能爱别人，知道自己生命的珍贵，才会懂得珍爱他人的生命。教育学生学会自我保护。无论是应对地震、火灾等紧急情况的生存能力，还是面对抢劫、诱骗等突发事件的应变能力，我们的学生都相当缺乏。我们主要通过开展各种应急演练，观看教育专题片，指导学生浏览火山与地震的专题网站，我校还把这些“防灾减灾”、“预防意外伤害”等知识制成大幅永久性的宣传画悬挂在走廊过道的墙壁上。通过电视广播等新闻媒体关注四川汶川的地震新闻，今年的九月份“开学第一课”学习中，加强学生自我救护的意识，提高自我救护的技能。2、培养学生的民主意识。中国的学生从小接受的民主教育很少，民主意识淡薄。以前，学生会干部和班干部的的任命都是校领导或老师说了算，如今，我校正在力图改变这种状况。实行学生会干部民主选举，班干部竞聘的制度。学校德育处和学生会共同制定了严格而细致的蒲塘小学学生会章程，章程规定了学生会的组织机构、产生办法、权利义务等。每学年的第一个月为我校的“选举月”，进行学生会干部选举和班干部选举。学生会干部选举措施大致是这样的：确定每个年级进入学生会的名额；36年级每个班推出一个候选人，先在年级内竞选，优胜者再进入全校竞选；竞选演讲；打分投票，评委由学生代表和教师代表组成。我们还确定了学生会干部每学年淘汰二分之一，学生会主席不得连任的制度。这样做的积极意义是，孩子们在懂得民主政治学意义前，就已经受到了民主意识的培养，从早期开始培养他们的民主意识，让他们很能具体地感受到民主的好处，很有必要。3、培养学生关注弱势群体的责任意识、慈善意识。据我校的一项全面调查显示，目前我校留守学生约占学生总人数的34%，这些学生大多由他们的爷爷奶妈或外公外婆照顾，隔代教育造成了他们父爱母爱的缺失。这类学生性格往往有任性、孤僻、易怒、自卑、厌学等缺陷。为此，我们以班级为单位开展了“我为留守同学过生日”活动，为过生日的留守学生送花、送蛋糕、开集体生日晚会，让留守学生充分感受到班级家庭的温暖。我们还开办了学生心理辅导室和“心语信箱”，帮助这类学生敞开心扉，解开心结，学会更好地与人相处。面对家庭困难学生，我们号召大家要伸出援助之手，在“全国扶贫助残日”，学校师生纷纷解囊。2009年，我校的万超同学身患严重骨病，全校师生为他捐款10000多元。4、培养作为地球儿女的环保意识。中国21世纪议程 中强调教育必须重新定向：应该把增强公民的环保意识和支持环境发展的态度、价值观，树立受教育者可持续发展的观念作为现代化教育重要目的。调查显示，55%人认为“要从自己做好保护环境”，但同时又有50%的人表示自己“没有参加过”或“根本没有想过”从事环境保护的义务劳动。针对此种情况，我们开展了“三个弯弯腰” 环保主题活动，进行环保教育。 让学生“见到果皮弯弯腰；见到纸屑弯弯腰；见到塑料袋弯弯腰”成为自觉行动。每周派出8名“环保小卫士”在校园内巡视，让学生自己管理自己，然后在第二天的晨会上表扬好的，批评差的。我们还开展了“我和小草做朋友”的活动，教育学生爱护花草树木就是保护环境。由爱学校延伸到爱家乡，我们还开展了“我为德安添新绿”的活动，组织学生到街上清理牛皮癣，到公园植树，使学生认识到环保的重要性。学校通过定期召开环保主题班会，出版环保板报，组织学生观看环保录像、图片，或实地参观，或以写环保作文等形式对学生进行环保教育。到目前为止，我校学生共撰写环保作文1000多篇。 四、辛勤培育，成效显著。未成年人思想道德建设是一项繁杂而系统的工程，我校进行了长期而有效的探索，已经形成了具有本校特色的教育模式，取得了显著的成效。1、学生的行为养成教育出现喜人局面。当你走进校园，你会看到学生之间、师生之间彬彬有礼，互致问候。互相帮助、拾金不昧等好人好事层出不穷。2、学生乐学，素质得以全面提高。校园内，书声琅琅，歌声悠扬，学生情绪饱满，课外活动有声有色。我们力促每个学生都有一技之长。3、实现了“三无”： 无偷盗、无言语失范、师生无违法犯罪，学校秩序井然。几分耕耘，几分收获，