行政管理专业本科生培养计划(2000级).doc_第1页
行政管理专业本科生培养计划(2000级).doc_第2页
行政管理专业本科生培养计划(2000级).doc_第3页
行政管理专业本科生培养计划(2000级).doc_第4页
行政管理专业本科生培养计划(2000级).doc_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

行政管理专业本科生培养计划(2000级)学制:4年 授予学位:法学或管理学学士一、人才培养的指导思想为适应21世纪经济建设对人才素质的要求,本教学计划体现了“淡化专业,拓宽口径,厚重基础,增强能力,因材施教,突出特色”的教学指导思想,并强调外语和计算机应用教学,注重素质的能力的培养。二、(业务)培养目标与要求业务培养目标:行政管理学是研究国家行政机关的企事业心单位行政管理活动及其规律的应用性学科。本专业培养德、智、体全面发展的行政管理学专门人才。学生毕业后能从事各级政府部门、企事业单位、社会团体的行政管理、文秘及法律工作,以及高等院校和科研机构的行政管理学与科研工作。业务培养要求:本专业学生主要学习政治学、管理学、行政学、法学方面的基本理论和基本知识;受到公共政策分析、人力资源管理、社会调查与统计、公文写作和办公自动化等方面的基本训练,具有较好地口头和文工团学表达能力及调查、分析、解决实际问题的能力;熟悉国家关于行政管理方面的方针、政策、法律法规,掌握一门外国语并拥有健康的体魄;具有从事行政管理、机关文秘、法律工作及教学科研工作的基本能力。三、主干学科、学科主干课程、学位课程、主要专业实验及实践教学环节1、主干学科:政治学、管理学、法学。2、学科主干课程:政治学原理、行政学原理、管理学原理、行政组织学、比较政治制度、政府经济学、人力资源管理、公共政策、行政法学、秘书学。3、学位课程:邓小平理论概论、计算机基础、高等数学、大学语文、政治学、行政学、管理学、行政法学、人力资源管理、公共政策。4、主要专业实验与实践教学环节;认识实习、学年论文、人力资源管理课程设计、社会调查、毕业实习、毕业论文。四、程体系构成及学分学时分配见表1。表1 课程体系结构及学分学时分配表课程性质课程类别课程要求学分及比例学时及比例学分比例(%)学时比例(%)通识教育课 程公共课必修38.519.560824必修:67限选:23任选:10基础课必修189.328811.3公共选修课限选63.11606.3任选42883.4专业教育课 程专业基础课必修4020.664025.2限选21.51131212任选63.11004专业课必修10.55.41686.6限选63.1963.7任选42622.5集中实践环 节2914.9课外学分素质与能力105.1合 计193.51002530100五、教学实话计划1、教学总周数分配:见表2。2、集中实践教学环节:见表3。3、课程教学进程:见表4。六、毕业要求毕业学分要求:最低毕业学分=公共基础课学分+专业基础课学分+专业课学分+集中实践环节学分(29)+公共选修课(10)+课外学分(10)七、主要教学改革内容1、学年设置。学生每一学年写一篇不少于5000字的学年论文,提高学生写作和综合运用知识的能力。2、部分选课考试拟试点进行笔试与口试结合。3、课程内容逐渐趋向实务,提高学生动手能力。4、根据办学条件,逐步增大多媒体教学内容。5、部分课程设为自学课。表2 教 学 进 程 安 排学期周教学周数/起上时间12345678910111213141516171819202122232425262728291195(2000942001117)-222周(20012122001732)322周(200193200221)420周(20022252002712)520周(20029220031714)=622周(20032 102003711)7195周(234912045114)822周(2004291200479)合计(四年制)922周(20048302005128)1022周(20052212005715)合计(五年制)注:1、表中各空均用符号填充。各符号说明:课堂教学 +公益劳动 金工实习 电工实习 生产实习 毕业实习 临床表现 军训 =课程设计 毕业设计学年论文 入学教育、毕业教育(鉴定) 复习考试 社会调查与实践 假期 2、四年制无9、10两学期。表3 集中实践教学环节表序号编号名称学分学时各学期周学时(周数)备注授课周数一二三四123456781QX900B军训2222DX901B公益劳动113DX955B企业管理认识实习1114DX956B学年论文2225DX957B社会调查1116DX958B人力资源课程设计1117DX959B电力生产认识实习1118DX956B学年论文2229DX998B毕业实习44410DX989B毕业设计141414集中实践教学环节总学时、总学分2929表4 课 程 教 学 进 程 计 划 表课程类别课程要求课程编号课 程 名 称学分学时数各 学 期 学 分 分 配考核方式开课单位应修学分授课实验上机一年级二年级三年级四年级五年级12345678910通 识 教 育公共课必修EX001B马克思主义哲学原理2322考E38.5EX002B马克思主义政治经济学原理2322考EEX003B毛泽东思想概论2322考EEX004A邓小平理论概论34083考EEX005B思想道德修养1.5241.5查EEX006B法律基础1.5241.5考EGX001B体育41201111考GPX001B大学英语162564444考PHX001A计算机基础2.520202.5考HHX002BBASIC语言2.528122.5考HEX007B形式与政策1.5240.50.50.5查E基础课FX002A高等数学812844考F18FX009B大学物理2322考FFX010B物理实验1161查FSX003A大学语文4644考SDX801B社会学原理3483考D专业基础课限选DY800B学科概论1161查D6DY003B文献检索1161考IDY002B科技英语2322考DCY349B电力生产概论2322考CDY802B中国传统文化2322改DDY803B社交礼仪2322改D必修DZ804B知识产权2322改D4SZ019B交际口才2322改SEZ010B现代西方哲学1.5241.5改E宇宙学2322改课程类别课程要求课程编号课程名称学分学时数各学期学分分配考核方式开课单位应修学分授课实验上机一年级二年级三年级四年级五年级12345678910专 业 教 育专业基础必修DX201A管理学3483考D40DX402B会计3483考DDX403B数据库2322考DDX203B管理信息系统232202考DDX404B经济法学3483考DDX202B组织行为学2322考DDX806B政治学原理4644考DDX807A行政学原理4644考DDX808B行政组织学23232考DDX809B西方政治思想史348考DDX810B中国政治制度史3483考DDX811B政府经济学3483考DDX812B公文写作2322考DDX813B经济学4644考D限选DY814B公共关系学2322考D10.5DY815B领导科学2322改DDY816N市政学2322考DEY102N宪法学2322考EEY818D民法总论2.5402.5考EEY101B劳动法学2322考E11DY820B现代企业管理3483改DDY830B社会调查与统计2322查DDY831B网络基础与应用2322查DDY832B档案学2321查D任选DZ833B企业财务管理2.5402.5考D6DX834B统计学2.5402.5查DEX135B电力法1201查E课程类别课程要求课程编号课程名称学分学时数各学期学分分配考核方式开课单位应修学分授课实验上机一年级二年级三年级四年级五年级12345678910必修DX863A人力资源管理3483考10.5DX837B公务员制度2322考DX838B比较政治制度2.5402.5考DX839A行政法学3483考限选DY840A公共政策分析3.5563.5考6DY841B秘书学2.5402.5考任选DZ842B行政监察学1.5301.5查4DZ843B行政程序2322查DZ844B国际经济法2322改DZ845B行政管理案例1.5301.5查学时、学分合分165253024522024252623.52122.5154.52606注:1、四年制专业无“五年级”列;2、分专业方向的专业课程在课程要求中应以“必修(或限选)A、B”等表述;3、考核方式分为考试考查和考试改革三种方式,分别“考”、“查”、“改”简

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论