茅阳第一小学班级文化建设活动方案.doc

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薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿膀荿蝿肅腿蒁薂羁膈蚃螈羇膇莃蚀袃膇蒅袆膁膆薈虿肇膅蚀袄羃芄莀蚇衿芃蒂袂螅节薄蚅膄芁莄袁肀芁蒆螄羆芀蕿罿袂艿蚁螂膀芈莁薅肆莇蒃螀羂莆薅薃袈莅芅螈螄莅蒇薁膃莄蕿袇聿莃蚂蚀羅莂莁袅袁莁蒄蚈膀蒀薆袃肆葿蚈蚆羂葿莈袂袈肅薀蚄袄肄蚃羀膂肃莂螃肈肂蒅羈羄肂薇螁袀膁虿薄腿 写在前面的话百年大计，教育为本。新课程改革如火如荼，更新教育观念处处传诵，校园文化建设方兴未艾一小人思考着，实践着。班级，作为学校教育的基本单位，是一个学校形成教育特色和提高教育质量的抓手和根本；班级又是由一个个鲜活的个体构成，个体的德智体美等全面发展，才可能有班级乃至学校的活力与生机。在如潮的教育变革中，学校领导洞烛先机，狠抓班级文化建设，力促班级文化特色的形成。我校班级文化建设，一是抓住了班级领头羊班主任的培养；二是廓清了五育的内涵与外延，既重五育相互联系，又各有所侧重；三是“知、意、行”有机地结合，以培养学生良好的“意”“行”促进其“知”的发展，强调学生的体验，突出活动性、实践性；四是特别注重学生心育，形成了由学生、科任老师、班主任、学校领导构成的学生心理保健体系。在班级中树立一种规范，创造一种特色，形成一种传统，以制度管人、环境育人、文化化人，把校园文化建设建立在班级文化建设的坚实基础上，使之“随心所欲而不逾矩”，应该是加强校园文化建设的重要选项。 黒绍祥 2009.05.08茅阳第一小学班级文化建设活动方案一、指导思想班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。为进一步加强我校班级文化建设，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，我校决定将班级文化建设作为德育的一项重要内容抓紧、抓实，力争收到良好的效果，成为班级的特色。通过开展丰富多彩的文化活动，构建班级合理的文化制度，良好的文化环境，和谐的文化关系，努力营造互助友爱、民主和谐、健康向上的集体氛围，形成有特色的充满活力的班级文化。二、总体目标充分发挥班级文化功能，提高学生的思想道德素质，发展学生的智能，增进学生的身心健康，美化学生的心灵，铸造学生的人格精神，使班级充满童年活力，充满天真烂漫，充满积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家。让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家。三、领导小组组 长：黑绍祥副组长：刘祖林 谢林洪成 员：赵卫廷 丁海艳 李绍强 王 杰 陈建忠 严 朴 侯翠菊 张琳玲 习 震四、具体过程（一）确立班训、班规1、”班训”要根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进，能够体现班级特色、个性。2、制定“班规”。“班规”在班主任老师的指导下，发动学生共同商讨、制定。力求语言精练，学生易记，以此为学生导行，考核。 3、有条件的班级要通过创作、改编的形式确定班歌，要求班级人人学唱、会唱。(“班训”张贴于前黑板正上方)（二）班务公开栏粘贴作息时间表、课程表、班规、卫生值日表、守则、通知等。(张贴A4纸)（三）布置“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征；主题鲜明，彰显班级个性；激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识；经常更新，保持对学生的激励作用。可以有荣誉榜、书画天地、竞赛栏、班级优秀作品集、名人名言等。（结合班级实际，选择23项进行制作）（四）建立“队角”。“队角”的栏目由教师组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。专栏内要有1、有中队名，有班风（由一句简短的话组成）。2、有班的目标：结合学校的培养目标进行制定。(位置:前黑板左侧)（五）“读书驿站”或“图书角”。标志由各班自行设计、制作，贴在摆放图书书柜的上方。根据情况，可进行读书方法指导、读书交流会、荐书、评书、专题阅读等，并在交流中畅谈理想。（六）室内环境卫生做到“三净”、“四无”、“三整齐”。“三净”：楼道、室内地面清洁干净；桌面、窗台、窗帘整齐干净；门窗、玻璃明净。“四无”：无纸屑，无痰迹，无杂物，无蜘蛛网。“三整齐”：桌椅排放整齐、书本摆放整齐。班内的笤帚、水桶、撮箕等卫生用具摆放有序。（七）班级文化建设的进程安排 第一阶段(2009年2月13日)：学校组织召开全校班主任例会，下发班级文化建设活动方案。 第二阶段 (2009年2月14日3月1日)：各班级根据本班的实际制定班级文化建设申报表（附：各块草图），3月1日前报政教处进行审核。 第三阶段（2009年3月2日3月10日）并进行具体制作，实施。（可请赵卫廷、杨正辉老师帮忙设计，然后到长虹工艺广告中心进行制作）第四阶段（2009年3月10日3月20日）：各班组织学生进行演练，整改。第五阶段：（2009年3月21日3月29日）学校组织机构对各班级的创建情况进行检查和评比。表彰先进班级，总结创建经验。（八）评奖办法按照学校制定的班级文化建设方案，各个班级由班主任全面负责、高度重视、认真组织开展班级文化建设，学校将对工作实效突出的班级给予奖励。经过学校领导和教师代表综合评分，评选班级文化建设优秀的班主任。一等奖3名，二等奖6名、三等奖9名。茅阳第一小学2009年2月班级文化建设考核方案一、班级文化建设考核指导思想 校园文化建设是学校实施素质教育的重要内容之一，是学校特有的精神环境和文化氛围，是学校办学理念、目标、传统、校风、校貌的综合体现,是学校学习实践科学发展观内容的主要形式。而班级文化建设是学校文化建设的单元，班级文化建设的好坏直接关系到学校文化建设的成败。本学期，我校以建设和谐校园，提升生命质量为落脚点，根据学校学习实践科学发展观的总体目标，进一步加强校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化精神和校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境。二、班级文化建设考核领导小组组 长：黑绍祥副组长：刘祖林 谢林洪成 员：赵卫廷 丁海艳 严 朴 侯翠菊 张琳玲 习 震三、班级文化建设的评比标准将考核标准量化分为五个A级指标，十个B级指标，总分为100分。四、评比办法 1、评比对象：学校15年级； 2、按照“一看材料，二看整体布局，三看演练效果，四公示”的操作程序审核评定，按平时考核的积分顺序确定一等奖3名，二等奖6名，三等奖6名； 3、评比与六一表彰结合；4、15年级各班必须参与，并列入德育积分考核中。 牟定县茅阳第一小学 2009年4月23日附：茅阳第一小学班级文化建设考核细则茅阳第一小学班级文化建设考核细则考核班级： 班主任： 考核人员： 项目细目检查内容与要求分值得分备注A1班级物质文化建设B1教室布置雅致有特色。3B2桌椅摆放整齐，无刻划；卫生工具摆放规范，环境整洁。4B3班级室内外墙面、门窗、玻璃整洁，无污迹。3A2相关材料B4按时上交班级文化建设申报表（无需附草图）10查看材料效果得分重点写清演练设计方案A3班级制度文化建设B5各板块制作色调整体协调，美观大方。10B6各板块应具有教育性和实用性，方便可持续操作，并具有班级个性特色。10B7具有动态操作管理的板块应完善相关内容，制作美观、粘贴规范。10A4演练效果B8对各板块的讲解简明生动，紧扣主题，衔接自然。10B9学生对演练内容熟练，方法新颖多样，吐字清晰。20B10演练内容丰富完整，对学生的行为习惯、学习习惯的养成教育、思想意识等内化效果好，具有震撼性。时间控制在810分钟内。20A5总 分100一（1）班班级文化建设演练方案 班主任：李雪梅中队：快乐中队我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班集体。教室是我们学习、成长的乐园。我们教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能微笑，都能育人，催人进步，整个教室空间充满文化的气息。黑板正前方是我们的班训：我努力，我进步，我自信，我成功。教室前方是“快乐中队”队角，制定了班风、班级目标和班级宣言。像一盏导航灯，指引同学们驶向理想的彼岸。这儿是班级图书角。每个同学都把最喜爱的书献出来，与他人交流。开设主题为“书海畅游”的宣传栏，宣传栏上设有“读书方法指导”、“读书感想”、 “好书共赏”等栏目，一（1）班的小朋友们快乐地遨游在书的海洋中，与书为友，在书中收获进步；与书为伴，在读中感悟快乐。“温馨提示”是班务公开栏，内容有班规、安全公约、争做文明一小人、作息时间表、课程表、班级小主人等栏目。教室两边，是“文化墙”。在这里，我们的情操得到陶冶，能力得到锻炼，同时也树立了理想，放飞了希望。“努力超越”是我班荣誉栏，记录着集体荣誉与个人荣誉，鼓励孩子练好本领，超越他们。“七彩童年”版块，展示出我班 “小画家”、 “小书法家”、 “小作家”的得意之作。“好习惯助我成功”以简短的儿歌，告诉孩子们上课、作业等习惯。 “班级之星”设有智慧星、守纪星、劳动星、进步星的评比，激励着孩子们的进取心；“经典再现”版块，每月让一句千古佳句潜入我们的心中，丰富我们的语言积累和人生内涵。“环保小卫士”版块教孩子们做讲卫生，爱护环境的好孩子。这就是我们温暖的家，我们将在这里开心地学习，快乐地成长！班级文化展演流程：主持人：一（1）班班级文化展演现在开始！全班齐呼：学会学习，学会生活，学很做人，看我一（1），快乐成长!我们的班风：做人诚心：表里如一，一诺千金 精诚所致，精石为开 一言既出，驷马难追 言而有信，言行一致学习专心：聚精会神，专心致志 废寝忘食，争分夺秒 全神贯注，目不转睛 一心一意，心不两用友情真心：亲密无间，推心置腹 肝胆相照，情同手足 深情厚谊，牢不可破 友谊之花，赤诚相待生活开心：天真活泼，无忧无虑 心花怒放，笑逐颜开 心旷神怡，怡然自得 兴高采烈，欢天喜地我们的学风：全班齐呼：勤奋自信，乐学善思！勤奋：少壮不努力，老大徒伤悲。 业精于勤，荒于嬉。 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。自信：自信是成功的基石 自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。乐学：发奋识遍天下子，立志读尽人间书。 鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。 学习是快乐的，我学习，我快乐，我成功，我快乐。善思：善于思考的人，是智者，不善于思考的人，是愚者。 学而不思则罔，思而不学则全班齐呼：我学习，我努力，我自信，我成功！班级规范很重要，大家一定要记牢。（齐说班规） 铃声响，进课堂，学习用品摆放好。不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真想。答问题，声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快静齐。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！主持人：我们是一朵朵含苞欲放的花儿勇敢、自信、睿智，我们沐浴着爱的阳光快乐成长！全班齐唱班歌快乐的节日。一（1）班班级文化展演到此结束！一（2）班班级文化展演方案 班主任：李文梅队名：蓓蕾中队口号：蓓蓓最棒，蕾蕾最靓；太阳温暖，蓓蕾欢畅；含苞欲放，快乐成长。一、对班级文化墙的解说1、班训让学生健健康康，快快乐乐地学习，像花朵一样绽放向上，这是学校、老师、家长的共同愿望。2、中队角学校是一个大花园，学生们就是花园里含苞欲放的蓓蕾，她们沐浴着阳光、雨露，在老师的精心哺育下，健康生活，快乐学习，自由绽放，勤奋向上。3、评比栏学习生活是一次次体验的积累，在尝试的过程中，洒满辛勤的汗水，也有成功的喜悦，但不管是成功还是失败，快乐总与过程同行，一分耕耘，一份收获，我体验，我成功，我快乐。4、图书角书籍是人类进步的阶梯，读了一本好书像交了一个益友 。让学生在书籍这个浩瀚的的海洋里遨游，她们会学到很多很多的知识，变得聪明、睿智。5、作业评比栏老师说千遍，不如学生看一看 。取人之长，补己之短。没有最好，只有更好，相信自己，我也能行。6、名人名言榜样的作用是无穷的，孔子是中国教育的开山鼻祖，毛泽东是开国元勋，爱迪生是国外身残志坚的大发明家，他们都值得同学们认真地学习。7、班务公开栏学生人人树立班务工作我知道，我是班级小主人，班荣我荣，班耻我耻。二、展演流程：王、谭：蓓蕾中队班级文化展演现在开始。谭：全班起立王：齐呼口号蓓蓓最棒（男） 蕾蕾最靓（女）全班：太阳温暖，蓓蕾欢畅，含苞欲放，快乐成长。班风展演谭：我们的班风是：健康快乐 ，绽放向上。健康：尹、刘 ：健康是我们快乐学习，幸福生活的基础。尹：我的脑瓜最灵活，我长大要当一名科学家，去探索太空的奥秘。刘 ：我的身体最健壮，我长大要当一名运动员，去奥林匹克的赛场上为国争光。快乐：李、毕、温：童年生活是无忧无虑的，少年生活是幸福快乐的。李：上学是快乐的，我们在老师的精心培养下，健康成长。温：读书是快乐的，我们遨游在知识的海洋里。毕：游戏是快乐的，我们像一只只小鸟，一路上欢歌笑语。李：我是快乐的。 温：我是快乐的。毕：我也是快乐的。全班：我们大家是快乐的。绽放：王、陈：我们是祖国的蓓蕾，含苞欲放，我们是祖国的希望，积累力量，准备绽放。王：我是蓓蓓，美丽的花朵是因为我的充分准备。陈：我是蕾蕾，美丽的花儿是我的积累。王、陈：我们在不久的将来就会绽放，去实现我们的理想。向上：谭、王：我们要好好学习，天天向上。毕：小草破土挺拔，小树挺拔茁壮，蓓蕾健康向上。杨：鸟儿欢乐歌唱，树儿微笑欢唱，花儿美丽绽放。吴：我们是新时代的儿童，我们健康向上，快乐成长。学风展演谭、王：我们的学风是：全班齐呼：勤奋乐学，善思好问勤奋：一分耕耘，一份收获，天道酬勤！乐学：学习是快乐的 。我学习，我快乐，我体验，我成功。善思：善于思考的人，是聪明的人，不善于思考的人，是愚蠢的人。好问：不学不成，不问不知。（三）、快板表演班级公约上学校，不迟到；见到同学行个礼，见到老师问声好。铃声响，进课堂；学习用品摆放好，等待老师来上课。课堂上，专心听；回答问题要响亮，认真书写我最棒。两课操，认真做；集合路队快静齐，课间游戏不打闹。讲卫生，爱同学；纸屑笔屑不乱扔，团结友爱齐一心。小朋友，要记清；好的习惯我养成，利人利己益终身。齐唱班歌娃哈哈。齐呼号：今日幼苗未来绿荫，桃李满园源自蓓蕾。蓓蕾中队班级文化展演到此结束！一（3）班班级特色文化建设展演方案 班主任：杜琼兰队名：扬帆中队 目标：扬希望之帆，达理想彼岸。班风：拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。班训：团结奋进，诚实感恩。格言：习惯形成性格，性格决定命运。班歌：让我们荡起双浆扬帆中队是一只只金色的小船，59个活泼、可爱的孩子像鱼儿纵横翱翔在梦的海洋。他们迎着七彩的晨曦，迎着火红的朝阳，扬帆远航，带着浩瀚的希望，穿越风和浪。他们坚信，有梦就会有未来，只要勇敢地向前闯，惊涛骇浪，万里扬帆，感恩飘荡，纵横四海任我徜徉。走进扬帆中队就会让你感受到一种与众不同的气息。首先映入你眼帘的是我们扬帆中队精心设置的班务公开栏。为了使孩子们能够更加健康快乐的成长,加之现在的孩子在家都是娇生惯养的“小皇上”、“小公主”，自觉性和自理能力都比较低，所以需要老师及时的提醒和具体的纪律规范加以指导约束。因此，我们班的班级公约涉及学习、纪律、卫生、文明、勤俭、安全等多个方面，全方位的指导和规范孩子的行为，使他们养成良好的行为习惯。往前抬头一望，迫不及待要闯入您视线的是我们班智慧与汗水的结晶“荣誉殿堂”。一张张鲜明夺目的奖状，是我们班全体同学共同努力的成果，是我们班团结奋进的真实写照。但我们深知“虚心使人进步，骄傲使人落后”，因此，我们一定会求真务实，努力、努力、再努力，永远把荣誉当做起点，用永不言败，持之以恒的精神创造一个又一个好成绩。左前方就是我们班群英荟萃的明星舞台“童心稚手。”上面粘贴着我们班的小小书法家，小小作家，小小艺术家，小小数学家，小小发明家的照片，他们各有所长，用灵巧的小手和灵敏的思维，在学习、生活等方面做出了榜样，使我们这个中队变得人才济济，生气勃勃。 我们又有什么理由不去相信他们不会成为第二个华罗庚、朱自清呢？书是我们的朋友，书是我们进步的阶梯。为了使孩子们爱读书，真正领悟“读书好，好读书，读好书”的道理，我们还设计了使他们耳目一新的图书角。一本本好书不仅使他们明白了“天天要阅读，与书成知己，有了啥问题，书中探秘密，”还使他们学会了读书的好方法，养成了独立思考，心到、眼到、口到的好习惯。为了培养孩子们的爱国热情，激发他们努力学习的动力，我们还贴上了爱迪生、周恩来等名人的挂图，让孩子们有了自己奋斗的目标与学习的榜样，成为一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。除此之外，我们还精心设计了“优秀作业栏”、“乘帆远航”、“争章栏”等项目，让孩子们互评互比，真正学会取他人之长，补自己之短，宽以待人，严以律己，乘风破浪，直达光辉的顶峰。演练程序主题：让好习惯伴我茁壮成长活动目的：通过此次活动，指导学生用规范和守则的要求严格约束自己的行为，养成爱学习、爱劳动等良好的习惯。活动准备：搜集学生中存在的不良习惯现象。排练小品、儿歌、快板等节目。活动过程：甲：扬帆中队是一只金色的小船，迎着七彩的晨曦，航行在梦的海洋。乙：老师的声声教诲，同学们的琅琅书声，运动场上激烈的竞争，生活上互助的友谊这一切的一切都历历在目，就像一朵朵绚丽的浪花，跳跃在每个人的心头。一组：我们有过成功的喜悦，有过失败的挫折，但灿烂的笑容依旧洋溢在大家的脸上。三组：通过学习我们懂得了，有良好的习惯才能茁壮成长。甲：一位智者曾说过：“习惯形成性格，性格决定命运。”乙：什么是习惯？生1：习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为，如，每天早晚刷牙，饭后漱口。生2：习惯是一种经常的被重复的行为。如，我每天放学回家后第一件事就是写作业。生3：习惯是一种无意识的，不自觉的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。生4：习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。甲：说得对极了！乙：每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，说说你的好习惯。生1：我做完作业就帮家长做家务。甲：这是爱劳动的好习惯。生2：我一有空就看课外书。乙：这是爱读书的好习惯。生3：我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。甲：这是爱运动的好习惯。生4：我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。乙：这是勤俭节约的好习惯。甲：习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。甲：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。乙：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。甲：每个人都希望自己像鲜花一样美好。乙：让我们快快种下一个好习惯吧！下面请听快板我们从小爱劳动。队鼓一敲咚咚响，我们一块起来讲，面向大家做汇报，快讲！我们中队决心大，行动来个军事化，自己动手学自理，真不差。自己铺床又叠被，收拾房间不怕累，房间布置要协调，我全会。自己事情自己做，关心集体不用说，家长老师都高兴，都高兴！甲：中小学生守则要求我们自己的事情自己做，可有些同学却做不到这一点，你瞧，这里就有一位，请看小品小刚的早晨。小品：（小刚正躺在床上睡觉，时针指着7：20。这时，闹钟响了。）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）“瞧你，扣子位置都扣错了。”小刚边系扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又给小刚找到鞋）奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都看不会。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）“小刚啊，快把脸洗干净。”小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都7：30了，快吃早点吧。”小刚：“奶奶，你喂我吃。”奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”乙：小刚的行为对吗？全班齐：不对。甲：那他该怎么做呢？生1：要自己的事情自己做。乙：不错，只要你从点滴小事做起。甲：你的前途一定会灿烂辉煌。甲乙合：让我们一起说高高兴兴到学校，来到学校看书报；专心上好每堂课，大胆发言勤思考；集体活动我守纪，排队做到快静齐；出进教室不乱跑，上下楼梯往右靠；地面整洁无纸屑，桌凳整齐不乱移；学校公物我爱护，节约水电每一度；见到师长要问好，文明礼貌很重要；良好习惯早养成，全靠平时要求高。成绩好，有决窍，认真听课很重要；书展开，笔在手，课前准备要做好；眼看清，耳听好，上课专心不说笑；勤动手，多动脑，同学之间多探讨；勇挑战，善思考，学生守则要记牢。同学们：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随我们茁壮成长。甲：巴金爷爷说：孩子的成功教育要从好习惯培养开始。甲乙：让我们以纯洁的心灵为船，划起智慧与善良的船桨，撑起自信的风帆。让我们一起唱：让我们荡起双桨让我们荡起双桨 小船儿扬起风帆海面倒映着美丽的白塔 四周环绕着绿树红墙 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 红领巾迎着太阳 阳光洒在海面上 水中鱼儿望着我们 悄悄地听我们愉快歌唱 小船儿轻轻 飘荡在水中 迎面吹来了凉爽的风 同学们，准备好：全班齐：小小帆船，已经起航，乘风破浪，直达彼岸。 甲：扬帆中队班级文化展演到此结束。二（1）班班级文化展演方案班主任：温美玲一、中队名称：小太阳中队二、名称含义：我们长大以后要像太阳把热量源源不断地输送给地球那样，凭借自己的蓬勃朝气成为建设祖国的栋梁之才，由此确定了“小太阳中队”作为中队名称。三、中队角构想：我们的中队角图案是太阳、阳光和鲜花，太阳正洒向一缕缕温暖的阳光，那阳光是爸爸、妈妈以及老师给予我们的爱，那代表着爱的阳光洒在一朵朵美丽的花朵上，那些花朵都在爱中笑开了眼，这些花朵就是我们小太阳中队的53名队员，我们的中队角图案寓意着我们在爱的阳光下茁壮成长。四、小太阳中队简介：小太阳中队建于2007年9月，中队共有53名少先队员，分为4个小队，中队设有一名中队长，4名小队长。五、中队目标：在阳光下茁壮成长，用爱来回报国家。六、班训：团结、友爱、勤奋、守纪。七、文化墙设想：“我努力，我最棒”，高山、蓝天，只要努力，就会有进步，就能飞过高山，飞向蓝天。“快乐的体验，成长的足迹”，通过开展各种个性化的活动，为学生构建了一个大舞台，让每一个学生都能充分的张扬个性，获得成