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课程整体设计材料园林工程施工技术制作人：陈绍宽建筑工程系2010年4月11日园林工程施工技术整体设计材料园林工程施工技术整体设计园林工程施工技术课是园林工程技术专业的专业核心课程，总计180学时，11学分。在第四学期授课，本课具有职业教育的实践性、开放性和职业性特点，通过本课程的学习，可以使学生具有基本的园林工程施工技术、施工质量和施工安全的专业知识；具有运用施工理论知识、施工技术指导园林施工的技能；能够达到园林工程施工员的标准。本课在授课过程中引进行业技术标准，使培养出的人才符合社会用人标准，提高学生的就业竞争力。本门课的前导课有6门，园林工程测量技术、园林工程制图与识图常见硬质材料识别与应用、园林美学欣赏、常见园林工程机械的使用、园林工程建造设计2门专业课程，后续课有园林工程施工组织与管理、园林工程监理2门专业课程。前导课对学生的能力培养支撑着本课的进行，后续课程同本课是并列关系。1.课程定位1.1课程面向的职业岗位课程面向是园林工程施工企事业单位的施工员（主要负责施工技术）岗位，施工员岗位要求本课主要解决的是园林工程项目建设中的施工技术、施工质量和施工安全问题，与园林工程施工员考试相关的知识及技能。附：施工员岗位工作流程图审阅图纸 现场踏查 施工前期 施工期 竣工期 保修期 了解设计意图、工程的概况和工程内容 了解现场实地情况是否具有施工条件，如何解决，确定解决方案 根据施工图落实各种材料的购货渠道根据施工图设计进行施工组织与安排施工初期 根据施工图纸、平面放样，确定道路、水系的位置和范围，确定植物的栽植位置 根据施工组织方案，安排人员、材料、机械进场（根据不同施工季节，确定不同的施工顺序，合理组织材料进场）施工中期根据施工规范、工艺流程，组织实施各项工程的施工(2)解决施工中的常规和突发问题，随时检查各部分的施工质量施工后期 配合验收工程量，整理签证，报送公司有关部门，做决算，组织人员撤离现场竣工图的绘制，决算书的制作，工程项目档案的建立 包括植物的养护和硬质景观设施的维修 1.2课程设计理念与思路课程设计理念：本课程以就业为导向，根据专业岗位任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，确定专业课程的教学内容。与企业紧密结合，以岗位需求为导向、以职业技能鉴定为依据、全面跟踪国内、国际职业标准、以实际工作任务构建教学内容、充分考虑学生的发展后劲、创造最佳的基于工作过程的学习情境，以项目为单位组织教学，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，围绕园林工程行业施工员的职业岗位标准和岗位需求，实行“随工随学、版块移动、工学结合”的人才培养模式。充分调动学生的学习积极性，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。课程设计思路：一是“目标引领”根据岗位需要和专业培养目标，确定课程目标和内容。二是“任务驱动” 安排典型工作任务进行实践，重视学生校内学习与实际工作的一致性。三是“学生主体”重视教学过程的实践性、开放性和职业性。四是“能力本位” 强化学生能力的培养，融“教、学、做”为一体。本课程区别于普通本科院校和研究型大学同课的关键是重实践教学，在实践中学习理论，结合园林工程建设的典型工程，重构理论知识体系，开发教材，评聘行业专家作为实训教师，新增教育教学仪器和实习实训基地，采取任务驱动的方法，培养技能型的现场施工员。区别于中职同课的目标定位表现为高层次性，强调培养应用型、管理型和高级技术型人才，比中职教育有更深更广的专业理论（工程量的计算）、更新更高的技术水平，以及广泛的适应性，特别是有更强的综合素质与创新能力。2.课程目标确定与落实2.1课程对应岗位的素质目标a.通过模拟公司训练，培养学生具有协调好设计团队、甲方、监理及其他施工单位关系的能力； b.通过园林工程施工组织方案的设计，培养学生具有园林工程的洽谈、投标、组织施工及管理工作的能力； c.通过小组分工协作完成任务，具有自我学习园林工程行业新技术、新工艺和施工队其他成员合作的精神；d通过实际条件下工作，培养具有良好的施工员职业道德、爱岗敬业的精神、吃苦耐劳的品质。2.2课程对应岗位的知识目标a.掌握园林工程测量技术，新材料（10种）、新机具应用及50个专业术语英语单词的专业基础知识。b.掌握园林工程的基本施工理论知识、施工方法、施工质量及施工安全的专业知识。c.掌握园林工程施工方案的编制程序。d.掌握国家相关的园林工程施工技术规范（土方施工技术规范、喷灌及喷泉施工技术规范、道路施工技术规范、小品施工技术规范等15个）2.3课程对应岗位的能力目标a. 能熟练运用园林工程的施工知识、施工方法进行施工现场技术、质量及安全的组织和指挥。b. 能独立编制小游园建设的施工方案。c.能独立进行小游园建设的施工放样。d. 能运用国家相应的园林工程技术规范，正确评价园林工程建设的质量。2.4课程目标的落实作为一门实践性、综合性的技术类课程，在项目的实践活动目标上比较突出的能力目标取向，课程实施把发展学生各种能力作为核心目标，即在授课过程中认真的处理好教师和学生、教师和课程、学生和课程之间的活动关系，为了完成小游园硬质景观工程施工这个项目，精心选取了课程内容、认真进行了教学项目设计、在教学实施和考核评价过程中转变了身份。并将上述三个方面的活动处于同一轨道且指向同一方向，并行到达终点，使课程的目标和价值得以实现。3.教学内容及导向3.1教学内容与典型工作任务关系本课程培养学生初次就业岗位是园林工程施工企事业单位的施工员（主要负责施工技术），经过知识、经验的积累，通过一些建造师、项目经理之类的职称，晋升为二级建造师或项目经理岗位。施工员岗位要求本课主要解决的是园林工程项目建设中的施工技术、施工质量和施工安全问题，与园林工程施工员考试相关的知识及技能。施工员项目经理指导技术工人施工；进行施工组织与现场管理了解项目概况，领会设计意图；查勘现场，编制施工方案；组织工程验收。根据典型工作任务，确定课程内容设计如下；序 号模块（或项目）名称学 时1小游园地形工程施工262小游园园路工程施工403小游园水景工程施工384小游园景石工程施工385小游园小品工程施工38合 计180以教学团队自编适合“项目课程”一体化的校本讲义为主，针对于高职院校的培养高技能应用型人才的要求，该讲义从园林硬质景观施工流程、实践模拟任务和大量真实案例三个角度出发对园林硬质景观施工的基本理论与实践进行了诠释。对原教材内容进行了修改，让理论知识体系为实践教学服务，并基于认知过程对原教材的知识点进行了分解。原课程内容园林工程施工设计整合到园林工程图设计中去。3.2教学内容与“三律”的关系按照学生的认知规律、职业成长规律和生产过程的生物学规律整合、序化教学内容，源于职业能力分析获取的知识点，并基于工作过程和认知过程对知识点进行了重构，分解成知识点1和知识点2，知识点1在课上工作任务中进行渗透完成，知识点2在课下的并行项目中完成，使其和教学做有机结合，实现理论实践一体化教学。（具体见下图）简单复杂园林工程施工技术知识点A1土方工程施工理论知识知识点A2土方工程施工质量标准、施工安全知识知识点B1园路工程施工理论知识知识点B2园路工程施工质量标准、施工安全知识知识点C1水景工程施工理论知识知识点C2水景工程施工质量标准、施工安全知识知识点D1景石工程施工理论知识知识点D2景石工程施工质量标准、施工安全知识知识点E1小品工程施工理论知识知识点E2小品工程施工质量标准、施工安全知识知识重构（基于工作过程）知识进阶（基于认知过程）源于职业能力分析获取的知识点知识独立获取（基于行动导向） 成果展示 后期养护 阶段验收 项目施工 施工准备4.项目设计4.1项目设计说明本课设置了两个项目，项目一：小游园硬质景观工程施工，教师和学生课内完成课程教学大纲要求的理论知识和实践技能。的项目二：水晶城小区园林工程施工方案编制，学生在教师的指导下课外对理论知识和实践技能进行深化、拓展。项目一和项目二是并行的关系。课程进度图备注：项目中“ ”表示单项能力考核（2学时）4.2项目设计的工作任务编号能力训练项目及名称学时能力目标主要支撑知识典型工作任务展示成果1小游园地形堆砌16会使用测量仪器进行地形施工放样熟悉土方施工的内容、原则和准备工作会指挥园林机械和工人施工，能规范操作，安全施工土方施工机械的使用功能工程测量的基本知识安全施工的基本知识土方施工准备小游园地形的放样机械堆砌地形施工方案小组施工照片小组施工记录总结报告2小游园地形整理10熟悉地形排水要求及走势原则熟悉土壤的工程性质与土方施工的关系会小游园的排水组织设计园林美学的基本知识人力施工的主要事项国家给排水施工规范地形土壤分析地形排水的组织地形修整施工地形施工评价及验收施工方案现地作品现场施工照片小组施工记录总结报告3小游园块料路面施工28会使用测量仪器进行园路施工放样能进行园路材料的验收会常见块料路面的施工工艺和结构处理技术园路施工机械设备的安全使用知识施工图纸的基本识别知识园路的国家施工规范块料路面施工前准备小游园地形和园路的放样块料路面基础施工块料路面道牙施工冰裂纹路面施工方砖路面施工块料路面施工评价及验收施工方案现地作品现场施工照片小组施工记录总结报告4小游园碎料路面施工12能进行园路材料的验收会碎料面层的施工工艺和结构处理技术会碎料面层的施工工艺和结构处理技术园路施工机械设备的安全使用知识施工图纸的基本识别知识园路的国家施工规范碎料路面施工前准备花街铺地施工卵石路施工碎料路面施工评价及验收施工方案现地作品现场施工照片小组施工记录总结报告5小游园水池及跌水施工22会喷水池的结构与构造施工设计会水池及跌水的施工技术流程会小型水景驳岸的处理方式理解景观湖池造景，水池防渗漏的重要性驳岸护坡工程的施工工艺水池和跌水施工前准备小游园水体的放样水池基础施工池壁和驳岸施工防水层施工压顶和外饰施工水池和跌水施工评价及验收施工方案现地作品现场施工照片小组施工记录总结报告6小游园喷泉施工16会喷泉的供水形式和管道布置设计能按操作规范安装喷泉水泵及喷头等会不同材料管道的连接喷泉环境要求喷头的类型及水姿形式水泵的基本特点，泵房形式喷泉工程施工前准备喷泉管网连接喷泉设备安装喷泉水型形式试验喷泉工程施工评价及验收施工方案模拟作品小组施工记录总结报告7小游园人工塑石施工32会理山的方法、塑石及假山施工会假山模型制作方法假山在造园中的作用塑石假山堆砌工艺人工塑石施工前准备人工塑石基架设置施工人工塑石铺设铁丝网施工人工塑石打底及造型施工人工塑石抹面及上色施工人工塑石后期处理施工人工塑石施工评价及验收施工方案模拟作品现场施工照片小组施工记录总结报告8小游园景石施工6会置石的安置和搭配置石的种类置石的施工注意事项景石布置施工前准备小游园景石的放样景石布置施工景石施工评价及验收调查报告现场施工照片总结报告9小游园防腐木亭施工16会亭子基础工程的施工会亭子安装的施工工艺及步骤亭基础施工特点开工前的准备及施工安排亭子安装的施工工艺及步骤防腐木亭施工前准备小游园小品的放样防腐木亭梁柱的安装防腐木亭顶棚的安装防腐木亭施工评价及验收施工方案模拟作品现场施工照片小组施工记录总结报告10小游园拟木花架施工22能对施工机具的选择及施工顺序的安排会拟木花架施工工艺及步骤花架基础施工特点开工前的准备及施工安排花架的施工工艺及步骤拟木花架施工前准备拟木花架基架施工拟木花架基础施工拟木花架混凝土浇筑施工拟木花架外部装饰处理拟木花架施工评价及验收施工方案现地作品现场施工照片小组施工记录总结报告4.3整个项目的实施基于岗位工作流程制定实训教学流程使整个授课过程变成一个施工现场工作。并根据课程内容和学生特点组织教学，采用多种教学方法提高教学效果。岗位工作流程图承接项目施工准备项目施工质量验收意见反馈后期养护实训教学流程图基于工作过程来把握实训教学流程 承接任务施工准备操作学习项目施工项目验收意见反馈施工现场施工结果教师示范学生操作学生总结成果评价模拟工地施工工艺施工流程1.采用情境教学方法进行教学组织突出学生主体，基于工作过程模拟企业员工实行工作过程的情境教学。参考园林施工企业实际工作过程，结合具体的训练项目施工的任务，以硬质景观施工这个课程总任务为驱动目标，整合课程内容成为5个项目，并将每个学习情境里的大任务细分为若干个小任务。让学生每6人形成一个施工队，每个施工队有项目经理带队，随着课程情境的渐近开展逐一完成项目的任务，当课程结束之际，各小组也就完成了各自所模拟园林施工企业的施工过程。以小组为单位实行管理，学生是主体，教师主要起指导、组织协调、咨询、信息提供等作用，使学生在获得经验和能力的同时，培养服从、合作、责任感的职业素养。工作小组概况：每6个人组成一组，组长（项目经理）一名，组员是施工员。小组要有名称及相关的工作制度。组长职责：负责分工、协调，仪器、材料的领取，施工签证的收发，组织小组成员讨论学习并及时考核。组员的职责：服从组长的安排，主动完成自己的职责，并协助组员共同完成任务。为了保障任务能够很好地被落实，教学实施即工作任务实施完整有序，具体包括教师布置工作任务、各小组进行工作任务分析、小组制定任务实施计划、小组对任务进行实施、小组共同完成任务方案并展示、全体同学与任课教师共同检验六个环节。2.课下实地观摩通过课余到施工现场组织观摩，一方面估计学生在平时养成市场竞争的习惯，另一方面在课程的学习过程中，提高学生对园林硬质施工课堂基础知识的感性认识。学生在实地考察后并提交调研报告，更好的完善课堂上的不足之处。3.课下案例研讨提供大量的来自真实园林企业管理的案例供给学生阅读研讨，在经过同学们分小组研讨以及最后上台陈述的过程中，一方面培养学生沟通与表达能力，另一方面也培养了学生应用所学知识分析问题与解决问题的能力。4.4项目的目的性和覆盖性能力目标学习情境学习子情境典型工作任务a.能熟练运用园林工程的施工知识、施工方法进行施工现场技术、质量及安全的组织和指挥。1.小游园地形工程施工1.1小游园地形堆砌土方施工准备小游园地形的放样机械堆砌地形1.2小游园地形整理地形土壤分析地形排水的组织地形修整施工地形施工评价及验收2.小游园园路工程施工2.1小游园块料路面施工块料路面施工前准备小游园地形和园路的放样块料路面基础施工块料路面道牙施工冰裂纹路面施工方砖路面施工块料路面施工评价及验收b. 能独立编制小游园建设的施工方案。2.2小游园碎料路面施工碎料路面施工前准备花街铺地施工卵石路施工碎料路面施工评价及验收3.小游园水景工程施工3.1小游园水池及跌水施工水池和跌水施工前准备小游园水体的放样水池基础施工池壁和驳岸施工防水层施工压顶和外饰施工水池和跌水施工评价及验收c.能独立进行小游园建设的施工放样。3.2小游园喷泉施工喷泉工程施工前准备喷泉管网连接喷泉设备安装喷泉水型形式试验喷泉工程施工评价及验收4.小游园景石工程施工4.1小游园人工塑石施工人工塑石施工前准备人工塑石基架设置施工人工塑石铺设铁丝网施工人工塑石打底及造型施工人工塑石抹面及上色施工人工塑石后期处理施工人工塑石施工评价及验收4.2小游园景石施工景石布置施工前准备小游园景石的放样景石布置施工景石施工评价及验收d. 能运用国家相应的园林工程技术规范，正确评价园林工程建设的质量。5.小游园小品工程施工5.1小游园防腐木亭施工防腐木亭施工前准备小游园小品的放样防腐木亭梁柱的安装防腐木亭顶棚的安装防腐木亭施工评价及验收5.2小游园拟木花架施工拟木花架施工前准备拟木花架基架施工拟木花架基础施工拟木花架混凝土浇筑施工拟木花架外部装饰处理拟木花架施工评价及验收5.教学进程与考核评价5.1教学进程表学期周次学时单元标题主要教学内容教学组织形式学习成果预期492第一次课介绍学习目的及教学措施发放学习资料班级授课小组讨论制定学习计划492土方施工准备简要介绍土方施工的内容、原则和准备工作小组讨论规划机械运土路线班级授课每人完成地形施工方案的编制492小游园建设图纸分析介绍施工图纸的内容学生讨论熟悉施工项目班级授课分组教学每人完成放样施工方案的编制494小游园方格网的实地绘制简要介绍施工放样常用工具，演示使用方法，放样流程学生分组运用经纬仪、皮尺等工具进行的绘制分组教学学生能独立使用测量仪器放样小组配合完成小游园方格网的实地绘制492小游园地形放样简要介绍地形的放样注意事项学生分组互换操作，针对性指导分组教学小组完成地形实地放样494机械堆砌地形简要介绍安全施工学生现场观摩机械施工讨论安全施工注意事项班级授课小组对土壤运输道路的设置正确每人完成施工总结报告492地形土壤分析简要介绍土壤的工程性质，人力施工注意事项分组讨论现场施工的难易程度班级授课分组教学学生能正确判断施工现场的土壤状况492地形排水的组织简要介绍园林排水的形式小组讨论分析排水，画出地形排水的组织形式图确定地形的走势分组教学小组完区域内成地形排水的组织形式图494地形修整施工学生分组参与施工按规范操作检查学生分组操作情况针对性指导分组教学小组完成区域内地形修整施工492地形施工评价及验收讨论分析本组的情况各小组现场参观互评分析评价某公园地形班级授课分组教学每名学生对地形施工质量评价准确每人完成施工总结报告492块料路面施工前准备简要介绍路面排水、块料路面的施工技术流程及验收规范学生分组讨论班级授课分组教学每人完成块料路面施工方案的编制4104小游园园路放样介绍地形的放样注意事项分组互换操作，针对性指导分组教学小组完园路形实地放样4104块料路面基础施工学生分组进行路基施工学生分组讨论道路排水分组教学每名学生能准确提供施工材料单完成基础施工4104块料路面道牙施工学生分组进行道牙的安装学生分组进行道牙的勾缝分组教学每人完成2块道牙的安装每人完成2块道牙的勾缝4106冰裂纹路面施工确定完成道路排水学生分组进行冰裂纹路面施工操作(湿铺法)分组教学每人完成1m2冰裂纹路面铺设每人完成1m2冰裂纹路面定型每人完成1m2冰裂纹路面勾缝4106方砖路面施工学生分组进行方砖路面施工操作(干铺法)分组教学每人完成1m2方砖路面铺设每人完成1m2方砖路面勾缝4102块料路面施工评价及验收各组间互评分析评价小游园路面施工班级授课分组教学每名学生对块料路面施工质量评价准确每人完成施工总结报告4102碎料路面施工前准备简要介绍碎料路面的施工技术流程及验收规范学生分组讨论班级授课分组教学每人完成碎料路面施工方案的编制4104花街铺地施工学生分组进行十字海棠图案路面施工操作分组教学每人完成0.5 m2十字海棠图案路面4114卵石路施工学生分组进行卵石路面施工操作分组教学每人完成种植铺设法0.5 m2卵石路施工每人完成水冲铺设法0.5 m2卵石路施工4112碎料路面施工评价及验收各组间互评分析评价小游园路面施工班级授课分组教学每名学生对碎料路面施工质量评价准确每人完成施工总结报告4112水池和跌水施工前准备介绍水景施工要点，施工标准学生分组讨论班级授课分组教学每人完成水池和跌水施工方案的编制和施工前准备4112小游园水体的放样简要介绍水体的放样注意事项学生分组互换操作，针对性指导分组教学小组完成区域内水体实地放样4114水池基础施工学生分组进行驳岸基础、池底的施工分组教学小组完成2m水池基础施工4114池壁和驳岸施工学生分组进行池壁和驳岸的施工，处理跌水的形式分组教学小组完成2m池壁和驳岸施工4114防水层施工学生分组进行防水层的施工分组教学小组完成2m池壁和驳岸施工4114压顶和外饰施工学生分组进行压顶及外饰施工分组教学小组完成2m压顶和外饰施工4112水池和跌水施工评价及验收讨论分析本组的情况各小组现场参观互评分析评价小游园跌水、湖的施工班级授课分组教学每名学生对水池和跌水施工质量评价准确每人完成施工总结报告4112喷泉工程施工前准备介绍喷泉施工的基本知识学生分组讨论班级授课分组教学每人完成喷泉施工方案的编制和施工前准备4124喷泉管网连接学生分组进行喷泉PPR管和铁管的管线连接分组教学每人练习PPR管和铁管，小组完成喷泉管网连接4124喷泉设备安装学生分组进行喷头、水泵及控制设备的安装分组教学小组完成喷头、水泵及控制设备的安装4124喷泉水型形式试验学生分组进行喷头的类型及水型形式试验学生分组进行水泵对喷水形式影响的试验分组教学小组完成喷头喷泉水型形式试验4122喷泉工程施工评价及验收各组间互评分析评价小游园喷泉施工班级授课分组教学每名学生对喷泉施工质量评价准确每人完成施工总结报告4122人工塑石施工前准备介绍假山的形式，施工标准学生分组讨论班级授课分组教学每人完成人工塑石施工方案的编制和施工前准备4122小游园假山的放样简要介绍假山放样注意事项学生分组互换操作，针对性指导分组教学小组完成假山实地放样4122人工塑石基架设置施工（一）学生分组进行焊接塑山骨架分组教学小组完成塑石焊接钢筋骨架的材料准备4124人工塑石基架设置施工（二）学生分组进行绑扎塑山骨架分组教学小组完成塑石基架副筋准备和绑扎施工4124人工塑石铺设铁丝网施工学生分组进行铺设铁丝网铺设分组教学小组完成塑石铁丝网准备和绑扎施工4134塑石打底及造型施工（一）学生分组进行塑山打底造型分组教学小组完成塑石打底造型施工4132塑石打底及造型施工（二）学生分组进行塑山打底抹灰分组教学小组完成塑石打底抹灰施工4132塑石抹面及上色施工（一）学生分组进行塑山罩面分组教学小组完成塑石罩面施工4134塑石抹面及上色施工（二）学生分组进行塑山上色分组教学小组完成塑石上色施工4134人工塑石后期处理施工（一）学生分组进行塑山纹理绘制分组教学小组完成塑石纹理绘制施工4132人工塑石后期处理施工（二）学生分组刷丙烯酸聚氨酯分组教学小组完成塑石刷丙烯酸聚氨酯施工4132人工塑石施工评价及验收讨论分析本组的情况各小组现场参观互评分析评价小游园假山的施工班级授课分组教学每名学生对人工塑石施工质量评价准确每人完成施工总结报告4132景石布置施工前准备介绍景石的安放、搭配和施工要点学生分组讨论班级授课分组教学每人完成景石布置施工方案的编制和施工前准备4132景石布置施工学生分组进行景石的摆放分组教学小组完成景石的摆放施工4132景石施工评价及验收分析评价小游园景石的施工班级授课分组教学每人对景石施工评价准确每人完成施工总结报告4132防腐木亭施工前准备简要介绍防腐木亭子的施工标准学生分组讨论班级授课分组教学每人完成防腐木亭施工方案的编制和施工前准备4132小游园小品的放样简要介绍小品放样注意事项学生分组互换操作，针对性指导分组教学小组完成小品实地放样4144防腐木亭梁柱的安装学生分组按图纸进行防腐木亭子梁柱的安装分组教学小组完成防腐木亭子梁柱的安装4144防腐木亭顶棚的安装学生分组按图纸进行防腐木亭子顶棚的安装分组教学小组完成防腐木亭子顶棚的安装4142防腐木亭施工评价及验收讨论分析本组的情况各小组现场参观互评班级授课分组教学每名学生对防腐木亭施工质量评价准确每人完成施工总结报告4142拟木花架施工前准备介绍花架施工要点施工流程学生分组讨论班级授课分组教学每人完成拟木花架施工方案的编制和施工前准备4142拟木花架基架施工学生分组按图纸进行钢筋骨架制作分组教学每人完成1根柱子钢筋骨架制作施工4144拟木花架基础施工学生分组按图纸进行基地砌筑学生分组按图纸进行砌筑混凝土板安装分组教学小组完成基地砌筑和砌筑混凝土板安装施工4144拟木花架混凝土浇筑施工学生分组观摩混凝土浇筑，放置预埋件分组教学每人完成2个放置预埋件的放置施工4144拟木花架外部装饰处理（一）学生分组按图纸进行外部装饰处理分组教学每人完成1根柱子外部装饰处理施工4142拟木花架外部装饰处理（二）学生分组按图纸进行细部处理分组教学每人完成1根柱子细部处理施工4142拟木花架施工评价及验收讨论分析本组的情况各小组现场参观互评班级授课分组教学每名学生对拟木花架施工质量评价准确每人完成施工总结报告4142最后一次课对整个项目进行验收班级授课课程总结报告5.2课程考核方案（1）课程成绩构成本课程的考核共有三部分构成：第一阶段的岗位认识和工作任务认识报告占20%，第二阶段的项目教学实际操作考评占70%，第三阶段素质考评占10%。课程成绩=第一阶段20% + 第二阶段70% + 第三阶段 10% （2）各阶段成绩分布第一阶段：岗位及工作任务认识阶段考核内容分值考核说 明工作任务认识报告80校内指导教师列举所认识到的工作岗位及工作任务；列举认识到的岗位职责；心得体会。考 勤20校内指导教师主要测评劳动纪律、组织观念、职业责任。第二阶段：项目教学实际操作考评阶段此阶段的考核采用一任务一考核的方式，每一考核分三个部分进行：任务完成质量*10% + 单人操作考评*70% + 互评*20%，其中任务完成质量以组为单位进行。此阶段的任务完成质量和单人操作考评原则是“人人都能通过”。“人人都能通过”是指通过在园林工程实训基地实训，使学生能够掌握完成任务所需要技能和相关知识点。互评主要测评一下在分组进行的训练过程中，同学的团体协作和责任心。任务完成质量（10分）操作考评（70分）互评（20）总 分备注:同学评价是组内相互评价，主要评价团队协作精神；责任心；组织能力。同学评价以一个大项目的完成为一个评价单元 。附件：项目操作评分卡第三阶段：素质考评阶段在这一阶段的训练中，采用一人一考核的方式进行。根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分。 学生职业素养互评表组员姓名测评项目认真负责（20分）遵纪守时（20分）积极主动程度（10分）踏实肯干（20分）团结协作（20分）组织能力（10分）合计附件：项目操作评分卡一、土方工程操作评分标准(100分)土方工程任务分值判分点分值说明得分施工计划8计划合理可行，人员分工明确计划合理可行4分，人员组织有序分工明确4分。12计算材料用量填写所需工具工具、材料计算准确9分，无材料浪费无故意损坏工具3分。放线20施工放线方法正确，放线工具使用正确仪器使用方法正确6分，网格放线方法正确4分，地形轮廓放线正确6分，标桩设置正确4分。错误一处扣1分。挖方15按施工要求进行土方挖掘正确使用挖方工具2分，正确计算挖方量4分，熟知并严格遵守施工安全3分，按正确顺序进行挖方3分，正确指挥机械挖方3分。运输10根据土方调配方案进行土方运输正确设计土方运输路线5分，根据土方施工图正确指挥车辆调运5分。填方10按施工要求进行填方合理设计填方方案2分，正确设计填方路线3分，合理设置填方厚度3分，正确计算填方量2分。夯压15按施工图要求进行夯压根据现场土质情况合理设计夯压方案3分，正确使用夯压工具4分，按正确顺序进行夯压4分，正确指挥机械夯压4分。工程进程10按施工计划保质保量完成工程量未按施工计划保质保量完成规定工程量，扣5分。得 分 合 计二、园路施工操作评分标准(100分)园路工程任务分值判分点分值说明得分施工计划4计划合理可行，人员分工明确施工计划合理可行2分；人员组织有序分工明确2分。6计算工具及材料用量工具、材料计算准确4分；浪费材料损坏工具的扣2分。放线15施工放线方法正确，放线工具使用正确直线路段放线正确2分；曲线路放线正确2分；工具使用正确3分；标桩设置正确3分。操作错误一处扣1分。路槽基础10路槽开挖，土路基础夯实路槽开挖宽度深度符合设计要求4分；土路基夯实方法正确3分；夯实强度符合设计要求3分；操作错误一处扣1分。基层施工15按图纸要求进行基层施工操作按施工图要求完成铺设厚度6分；进行夯实5分；正确使用夯实工具4分。操作错误一处扣1分。结合层施工10按图纸要求进行结合层施工操作 按施工图要求选择结合层材料6分；正确结合层配比5分；正确使用施工工具4分；操作错误一处扣1分。面层路牙施工30根据施工图纸进行园路面层及路缘石施工路面平整没有污渍，缝隙均匀整齐5分；图案铺装正确5分；道牙基础施工2分；道牙结合层施工3分；路肩施工2分；钩缝3分。工程进度10按计划保质保量完成规定工程量未按施工计划保质保量完成规定工程量，扣10分。得 分 合 计21三、水景工程操作评分标准(100分)水景工程任务分值判分点分值说明得分施工计划4计划合理可行，人员分工明确计划合理可行2分，人员组织有序分工明确2分。6计算材料用量填写所需工具工具、材料计算准确4分，无材料浪费无故意损坏工具2分。水池放线10使用仪器掌握放线方法正确使用放线仪器3分，掌握规则式水池放线2分，掌握自然式水池放线2分，正确设置标桩3分，错误一处扣1分。基础施工10配制灰土，夯实基础能读懂施工图2分，根据现场情况确定基础形式3分，能正确配制灰土2分，能正确使用夯实机械3分。防水层施工5选择合适防水材料进行施工根据施工图纸选择合适防水材料3分，正确使用防水材料2分。池底施工20浇筑钢筋混凝土，设置伸缩缝根据图纸绑扎钢筋骨架5分，按图纸要求浇筑混凝土3分，正确震捣混凝土5分，合理设置伸缩缝2分，对伸缩缝进行防漏处理5分。池壁施工15根据施工图选择池壁材料，进行池壁防水处理按图纸绑扎池壁钢筋5分，正确砌筑池壁5分，在池壁合理位置预留溢流口、进水口、泄水口5分。压顶施工10根据选择合适压顶形式及材料选择压顶形式正确进行压顶施工5分，正确处理压顶和池壁的结合点5分。试水和养护10对水池进行试水并养护测试水池防水情况3分，测试水池进水情况3分，测试泄水情况3分，对水池进行常规养生1分。工程进程10按施工计划保质保量完成规定工程量未按施工计划保质保量完成规定工程量，扣5分。得 分 合 计四、园林景石工程操作评分标准(100分)塑山工程任务分值判分点分值说明得分施工计划4计划合理可行，人员分工明确施工计划合理可行2分；人员组织有序分工明确2分。6计算材料用量填写所需工具工具、材料计算准确4分；无材料浪费无故意损坏工具2分。基架设置15根据山形设置基架正确领会假山结构 3分，根据假山功能选择合适材料制作基架5分，绑扎基架5分，对钢骨架部分进行防锈处理2分。铺设铁丝网10根据假山外形铺设铁丝网进行铁丝网的绑扎4分，根据假山石的起伏处理铁丝网4分，对铁丝网进行防锈处理3分。打底及造型15选择合适防水材料进行施工按要求配制打底砂浆和麻刀灰5分，配制豆石混凝土5分，正确使用修饰工具进行表面塑形5分。抹面上色15在底层上进行抹面再上色 配制合适砂浆5分，双向抹面5分，修饰外形5分。上色修饰15利用彩色水泥进行石质的修饰利用氧化铁进行配色5分，用毛刷涂抹上色5分，进行石材纹理的修饰5分。养护清理10对塑山进行常规养护，对施工现场进行清理正确养护防止开裂5分，清理现场垃圾收拾工具5分。工程进程10按施工计划保质保量完成规定工程量未按施工计划保质保量完成规定工程量，扣5分。得 分 合 计五、小品工程操作评分标准(100分)小品工程任务分值判分点分值说明得分施工计划4计划合理可行，人员分工明确计划合理可行2分；人员组织有序分工明确2分。6计算材料用量填写所需工具工具、材料计算准确4分；无材料浪费无故意损坏工具2分。小品放线10使用仪器掌握放线方法正确使用放线仪器3分，掌握规则式水池放线2分，掌握自然式水池放线2分，正确设置标桩3分，错误一处扣1分。廊架基础施工10处理基础基础开挖2分，绑扎钢筋3分，浇筑基础3分，进行震捣2分。廊架柱子施工20进行柱身施工按图纸进行钢筋绑扎3分，进行模板制作5分，配制混凝土5分，进行柱身浇筑5分，进行震捣2分。柱身装饰养护廊架顶部构成25柱身砂浆找平，进行贴面 配制找平砂浆5分，配制结合砂浆5分，进行文化石贴面5分，廊架混凝土养护5分，安装廊架顶部结构5分。花架安装15在基础的预埋件上安装花架设置预埋件5分，调整锚栓误差5分，进行花架连接5分。工程进程10按计划保质保量完成规定工程量未按施工计划保质保量完成规定工程量，扣5分。得 分 合 计6.项目情景设计6.1情景设计学生在学习过程中必然会遇到许多认知问题，这些问题交织在一起，成为学生学习的心理动力和课堂教学的契机。本课程基于岗位工作过程，根据园林工程企业施工员工作流程和要求，遵循认知规律，优化情景设计，培养创新思维，创建了小游园硬质景观工程施工项目。小游园硬质景观工程施工项目详图6.2第一次课（1）开场介绍（导课）：今天看到你们，不免让我有很多感慨。一晃年已经过去了，你们已经开始了大二的学习，感慨时间流逝速度的同时想必大家一年多的学习生活中也都收获了很多。在这一年多中让我比较遗憾的是，虽然与你们同时来到这个学校，但却从来没有带过你们的课程。今年有机会带你们的课，对我来说是非常高兴的，因为这次机会即扭转