知能一对激发孩子阅读兴趣让孩子阅读能力快速高水平提升.doc

激发孩子阅读兴趣，让孩子阅读能力快速高水平提升课外阅读是语文教学的重要组成部分，对于孩子来说，阅读是非常重要的。它能拓宽孩子的知识面，把整个精彩的世界纳入孩子的认知范畴。教育家吕叔湘先生曾经一针见血地说过：“语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外阅读。”许多有识之士形象地说，没有课外阅读的语文教学就像是跛子腿走路，跛子腿怎能学好语文?因此，激发孩子的阅读兴趣，让孩子爱上阅读就成了众多老师和家长关注的问题。以下几点是我在孩子培养孩子阅读习惯的一些体会：一、精心选书，让孩子对书产生好感。 我们都知道，好奇心是孩子的天性，孩子对周围的事物充满着浓厚的兴趣，曾经有人说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣可以引起孩子求知求真的欲望，从而推动孩子开动脑筋，吸收新知识，探求世界，探求真理。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩要尽量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量书刊的内容，不要以为“有用的”就是可以给孩子看的。许多父母给孩子买的课外书，大多是一些复习参考资料，这让孩子产生一种“看书郁闷”的感觉，所以孩子读起来也索然无味。这种做法严重打击了孩子的阅读兴趣。当孩子有兴趣看书时，父母却认为这些书对学习没帮助，不让看，久而久之，孩子就不喜欢看书了。有些家长总是从自己的视角去给孩子买书，结果买了一大堆书堆在家里，孩子根本不愿看，成了摆设。我们不妨带孩子去书店，让他们自己挑选，那效果就两样了。先让孩子喜欢读书，就一定要给他们买自己喜欢看的书。好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。因此，在孩子的早期阅读过程中，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。他们喜欢的阅读方式是，一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。二、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。有许多父母常常不知道如何与自己的子女沟通，其实，亲子共读一本书就是最好的一种办法。与孩子一起讨论书中人物的种种表现，在不知不觉中，既可以帮助父母了解孩子的想法，更可以让书中的主人公待人处事的态度，在孩子的认同过程中获得更深刻的学习。而且亲子共读不仅有助于孩子的语文能力、认知能力的发展，更重要的是一家人通过共读、讨论书中内容的过程，让家人之间的情感更加亲密。因此，父母应该每天都抽出一定的时间和孩子读书，既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到了读书的乐趣。而且还让孩子体会到学习的满足。三、教给方法，培养孩子良好的阅读习惯。 良好的阅读习惯，不仅能促进孩子认知能力的发展，而且能培养孩子良好的非智力品质，如认真学习的态度，对文学艺术作品的兴趣，自制能力、信心和规则意识等。那么，怎样培养孩子良好的阅读习惯呢？我们不妨可以从以下几方面入手：1、为孩子创设良好的阅读环境 任何一种良好习惯的养成都与相应的情景有关，在某种程度上都要依赖于该情景的连续性、稳定性和反复出现。因此，创设良好的阅读环境，是培养孩子良好阅读习惯的首要条件。对于孩子来说，良好的阅读环境应该是安静的、优美的，相对明亮且有一定氛围的阅读场所，并尽可能避免外界的干扰。2、合理安排时间，家长每天可为孩子安排一次专门用于阅读的时间。定期买书或借书。教给孩子利用儿童图书馆的技能，如图书馆是怎么对图书进行分类的，怎么能找到他最想看的书等。最好能参观一下儿童常去的图书馆，替孩子申请图书证，帮助孩子适应图书馆；教给孩子买书的技能3、鼓励孩子记笔记。随便写什么都可以，写个简单的书名也好，可以培养孩子要从阅读中获取一些东西的习惯。不动笔墨不读书的习惯。4、经常与孩子交流。如果孩子在阅读中提出问题，尽量回答孩子的问题。同时，在家里，最好常备一些少年儿童百科全书类的书籍。当儿童提出问题时，引导儿童从书籍中寻找答案。启发儿童讨论思想、艺术方面的内容，尽量让孩子发表自己的见解。5、调动孩子阅读兴趣 (1)悬念调动法。在读书时，留下悬念给孩子。听家长读了精彩的文章，却缺少结尾，悬而未决的情节催促孩子自己急切地去寻找问题的答案，慢慢他会挣脱家长的扶持，自己自由地畅游于书海，寻求他的精神家园。(2)故事梗概法。家长先把故事的大意讲给学生听，引导孩子进行阅读。例如引导孩子阅读海明威的老人与海。事先，家长将故事的大致内容简单地向孩子介绍，孩子听了有趣，就会自己去阅读此书了。(3)电影辅助法。社会上流行的电视剧往往会对孩子的阅读造成相当大的影响，家长如能抓住机会，因势利导，趁机向孩子介绍相应的读物，学生阅读的兴趣会比较大。例如中央电视台播出水浒传后，在社会上引起了较大的反响，对孩子们也产生了较大的冲击，他们常常讨论剧情的发展。针对这种现象，家长和孩子一起读水浒谈谈一百零八将，孩子们边读边思，边读边议，会收到良好的效果.(4)课本延伸法。根据在学校学习的语文课文，了解一些著名作家的其他作品。比如威尼斯小艇作者是马克吐温，借此给孩子买他的汤姆索亚历险记；哈尔威船长的作者是法国作家雨果，给孩子买巴黎圣母院、荒岛日记，为了让孩子更好的理解课文，我们可以给孩子买丹尼尔笛福 鲁兵逊漂流记等。我们要全身心的呵护，让孩子爱上阅读，让孩子多读书，