国小活化课程实验方案之问与答.doc

TAIPEICOUNTYTEACHERSASSOCIATION 臺北縣教師會516牽手護童年遊行活動動員文宣002號啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊七,教师会之所以反对活化课程实验方案,是因为教师们不想上课吗 答:看完上列问与答,想必您已了解教师会维护国家课纲及实验教育价值之坚定立场,我们支持周县长投注.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊国小活化课程实验方案之问与答啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊【國小活化課程實驗方案之問與答】 一、什麼是適性學習?現在的學生課後學習那麼多，加課三節有那麼嚴重嗎?答：學生在教育部課綱的課程學習外，再於課後所增加的學習為學生與家長自願選擇的，如學作文、珠算、音樂、跆拳道、英文等，屬符合興趣與意願之適性學習。而北縣府的作法，卻是在課綱課程外另加三節，除超出學習總時數之不合法外，學生的學習壓力自然增加，且一味的全班加課，不採真正細膩的分組及補救教學，其結果恐怕只會造成學習雙峰現象的加劇。二、加課一定可以提昇學生程度嗎?答：未必，可能造成雙峰現象更加嚴重，但，不容否認的，學生的學習壓力肯定更大。三、除了加課外，有其他更好的方法提昇學生的程度嗎?答：有的，可採分組教學、補救教學、社團式學習，或課後輔導等方式辦理。四、小一生同時上注音、鄉土語言及英語三種課程，適當嗎?答：明顯不適當。英語非我國的官方語言，國內英語教育專家一再表示國小五年級開始學習為最佳，中央大學林文淇教授表示，當時他們也只能勉強同意教育部建議的小三開始，現多數縣市竟提前於小一辦理，同一時間同時學習三種語文，換成大人也無法消受，何況才年僅7歲的國小一年級新生。五、教育基本法中的實驗方案，被實驗者有權拒絕嗎?答：可以的。教育部已表示實驗方案應徵得全體家長的同意方可實施，監察院也接獲家長陳情轉請教育部處理，北縣府回文不願答覆自願性問題，以致被教育部扣減教育補助款。六、行政機關在未徵得學生及家長同意下，逕自辦理實驗教育，可提請監察院監察嗎?答：可以的，如第上題所述家長投書監察院案，我們期待監察院速做出決議，以匡正政治人物之作為。七、教師會之所以反對活化課程實驗方案，是因為教師們不想上課嗎?答：看完上列問與答，想必您已了解教師會維護國家課綱及實驗教育價值之堅定立場，我們支持周縣長投注教育經費，我們也提出適法的分組學習方案，只是周縣長和劉局長的方法用錯了。4月21日，全國教師會與本會於立法院召開禁不起檢驗的加課為你好記者會，會中出席的家長會長痛斥北縣府，竟到處在家長會長聚會場合以老師們反對是因為不想上課為由污衊老師，毫無道義。殊不知，如方案實施所加之課由增置的師資擔任上課，與現職在職教師何關?請教育同仁及有智慧的家長們明察縣府的作為。教師教學生守法與誠實等品德，現北縣府違反九年一貫課程綱要辦理活化實驗課程，已是最壞的示範，令教師無所適從。TEL:295911703 FAX:29629858 第3頁 Email: 郵政劃撥:19362663啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊国小活化课程实验方案之问与答啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊七,教师会之所以反对活化课程实验方案,是因为教师们不想上课吗 答:看完上列问与答,想必您已了解教师会维护国家课纲及实验教育价值之坚定立场,我们支持周县长投注.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊