《基隆河寻宝记》doc版.doc

肀莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄袁莇薁蚀袁肆莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薇螆羇膃蒀蚂羆芅蚆薈羅莈蒈袇羅肇芁螃羄腿蒇虿肃节芀薅肂羁蒅蒁肁肄芈袀肀芆薃螆聿莈莆蚂聿肈薂薈肈膀莄袆肇芃薀螂膆莅莃蚈膅肅薈薄螂芇莁薀螁荿蚆衿螀聿葿螅蝿膁蚅蚁螈芃蒈薇螇莆芀袅袇肅蒆螁袆膈艿蚇袅莀蒄蚃袄肀莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄袁莇薁蚀袁肆莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薇螆羇膃蒀蚂羆芅蚆薈羅莈蒈袇羅肇芁螃羄腿蒇虿肃节芀薅肂羁蒅蒁肁肄芈袀肀芆薃螆聿莈莆蚂聿肈薂薈肈膀莄袆肇芃薀螂膆莅莃蚈膅肅薈薄螂芇莁薀螁荿蚆衿螀聿葿螅蝿膁蚅蚁螈芃蒈薇螇莆芀袅袇肅蒆螁袆膈艿蚇袅莀蒄蚃袄肀莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄袁莇薁蚀袁肆莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薇螆羇膃蒀蚂羆芅蚆薈羅莈蒈袇羅肇芁螃羄腿蒇虿肃节芀薅肂羁蒅蒁肁肄芈袀肀芆薃螆聿莈莆蚂聿肈薂薈肈膀莄袆肇芃薀螂膆莅莃蚈膅肅薈薄螂芇莁薀螁荿蚆衿螀聿葿螅蝿膁蚅蚁螈芃蒈薇螇莆芀袅袇肅蒆螁袆膈艿蚇袅莀蒄蚃袄肀莇蕿袃膂薂袈袂芄莅螄袁莇薁蚀袁肆莄薆羀腿蕿蒂罿芁莂螁羈羁薇螆羇膃蒀蚂 基隆河尋寶記壹、教學目的：經由闖關尋寶認識基隆河貳、相關之概念：1. 侵蝕、搬運、沈積2. 生活及社會形成的機能3. 水循環4. 都市機能與水環境5. 都市用水和排放6. 淡水資源短缺7. 河川環境變遷8. 水的污染9. 都市化對河川的影響10. 水質保護11. 污水處理12. 都市水環境改造13. 基隆河整治14. 親水環境參、配合大直國中水資源整合教材之單元目標一、6 欣賞水之美二、1認識水資源二、4認識生活環境的水資源二、6 愛惜台灣河川三、2認識台灣水環境的衝擊及保育三、5 學習簡易辨識水環境指標三、6 落實水污染防治三、7 在生活中實踐水資源保育四、1 認識生活用水來源四、3認識水的污染四、4 體驗水的可貴四、6觀察學校、社區用水排水狀況五、1瞭解水與人文的互動五、3 認識基隆河五、4 創造親水環境五、5 參與社區愛水行動 昔日關某過五關斬六將，今日且看我_過六關尋寶藏祕件：據說當年日軍由台灣撤退，因事起倉促，甚多搜括自台灣民間的寶藏，深埋於基隆河畔，未及運往日本，今日特藉各位學員們的力量找回寶物。尋寶圖取得方式：基隆河畔設六關(關卡位置見附圖)，挑戰各位學員們的智力、體力、耐力，每過一關，取得六分之一尋寶圖，取得全圖，即可根據尋寶圖尋回寶藏。六關如下： 負責人A：說長道短話滄桑 謝芳芳B：烏龍醫生你來做 盧成惠C：黃河之水天上來，基隆河水來何方？ 林芙媚D：彎的妙？直的俏？ 陳松齡E：流域大火拚 張郁玫、吳黛宜F：河鮮大餐上大桌 曾彩治分組方式：依報到順序，每十人分為一組，同色名牌為一組，設小組長一位，請至各關卡負責人處取得學習單，完成後由關卡負責人在組長手冊上蓋章後領取六分之一尋寶圖。為避免集體擁塞於某關卡，請依下列順序過關：第1、2組第3、4組第5、6組第7、8組第9、10組第11、12組ABCDEFBCDEFACDEFABDEFABCEFABCDFABCDE 請各位學員午飯後小歇片刻，可在校門口乘車，第16組A車，712組B車。1：20發車，車程約1020分鐘，抵達大佳段即開始闖關，尋寶圖儘速取得，以免寶藏落入他人手中。請全力以赴，不論取回寶藏與否，下午2：50準備上車(原下車處)，3：00準時發車返回大直國中，且看今日寶藏竟落誰家？！尋寶的希望即是流動的希望A：說長道短話滄桑楔子 基隆河是北台灣重要的河川之一。昔日先民移居在此，孕育出無數的生命，展現出無數的生計。緬懷過去，可否為基隆河譜出一篇短文或一首詩詞，來懷想先民的努力？B：烏龍醫生你來做 醫生：您好！我姓河，是阿平、阿溪的母親，聽說您是名醫，我特地起個大早幫孩子掛號，拜託您仔細的檢查一下我的孩子們。他們剛出生時多麼清澈、可愛，人人見了都忍不住摸摸他們、抱抱他們，如今這副模樣，真令人心疼啊，可憐我的孩子們，小時和人們親近慣了，有時仍想和人親近，有機會就跳到別人身上，卻被罵得很慘，甚至有的人一看到他們，就掩著鼻子，躲得遠遠的，拜託醫生好好看看我的孩子，告訴我為什麼他們會變成這副模樣，更要開副好的處方箋給我的孩子們，謝謝！病歷表姓名河平、河溪初診日87年3月11日戶籍地址台北市平溪鄉菁桐山居住地址台北市基隆河大佳段診斷書：一、 氣味：二、 外觀：三、 致病原因：處方箋紅包：青包：白包：請稟持醫生救人救世的胸懷，以診斷書、處方箋換取六分之一寶藏圖。C：黃河之水天上來，基隆河水何方來嗨！我是馬其遜河，就是基隆河。歡迎大家！在台灣所有河流中，我是降雨量最豐沛的較大河川之一。我的源頭來自台北縣的_鄉，雖跟景美溪是鄰居，但我們背道而馳，最後殊途同歸！下圖是我的身段：我有很特殊的四種身材，在平溪三貂嶺之間，我是_地形。 1.曲流 2.壺穴 3.河谷、峽谷 4.瀑布在大華三貂嶺之間，我是_地形。在三貂嶺八堵之間，我是_地形。在瑞芳南港之間，我是_地形。所以我是婀娜多姿、妖嬌百變！我的曲流擺盪幅度很大，尤其下游地方，再加上又是感潮河道，因此水患不斷，甚至有地方因而取名的，以前稱為水返腳，即今_當然，我最後是在_投入淡水河的懷抱裡！D：彎的妙？直的俏？假設你是個在基隆河大佳段空中翱翔的風箏(事實上汏為航管安全，是不可能有風箏的)，仔細觀看整個大佳段的景緻是精心規畫設計的喲！我們就以圓山河、大直橋為界，來個探索explore吧！截彎取直廣場： 高高凸起的小丘是龍的眼睛，步道是它的輪廓，每年端午節是在它的龍頭上划龍舟的，夠酷吧！仔細看龍的臉部暗藏玄機：1. 你知道這些圖案代表著基隆河的_故事。2. 這些小橋、道路你很熟悉嗎？說出三座橋的名稱。 A._ B. _ C. _3. 縮短的河道和新生的土地代表著什麼涵義？_4. 大片的草地、稀落的樹木，整個大佳段看起來似乎很單調；少數的流動廁所、垃圾桶，似乎很不方便，你知道其中的原因嗎？ 市府太窮了、寒酸無經費。 空曠一點，可以增加容納量。 尊重設計規畫者的理念，展現優美的平面圖形。 水利法的規定，行水區的限制。5. 仔細看左方的噴泉，這是台北市的新地標，亦是阿扁市長引以為豪的喲！中秋節的夜晚，它絢爛耀眼的舞姿，不知吸引多少遊客，仔細看噴泉的高度是有變化的喲！想想它跟什麼有關係？氣溫 水壓 人數 風速E：流域大火拼F：河鮮大餐上大桌河主任決心趁著週休二日到郊外走走，散散心，找個週末，河主任帶著珍藏的釣具趁早來到基隆河上游，一償釣願，他心情甚佳，但是技術欠佳，黃昏返家，竟然只釣到兩尾略嫌削瘦的溪哥，河夫人一見之下，怒從心中起，不免大聲相對：離家十多小時，才撿到這兩條什麼魚，你到底去那裡混了！太太！我在基隆河邊吹了一天風，辛辛苦苦帶回兩尾魚，大家加個菜，妳這麼說太傷我的心了吧！開什麼玩笑？！騙人沒去過基隆河！看看咱們大直的大佳段，哪可能有這種魚！太太！我今天開車開了一個多小時到上游，那裡的水很清，釣魚的人很多呢！是釣魚還是釣女人，你這樣說我怎麼能相信，好好的假日丟下全家人去那麼髒的基隆河說釣到魚，誰信？我們結婚那麼多年，妳不信我也沒辦法等一下，我想到溪哥適合活在中度污染的水質中，剛才我把溪哥抓出來時，看到袋子裡有隻小蟲可以證明我的清白！聰明的你可知道1. 挽救河主任一家幸福的蟲可能是什麼蟲？扁蜉蝣稚蟲 有胸鰓的石蠅稚蟲 姬蜉蝣稚蟲2. 基隆河大佳段到底還有什麼魚蟲？和尚魚 香魚 吳郭魚 水錢 紅蟲 羅芃蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂膈蒅蚇肁莀芈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀膇肆薀薆膆腿莃袅膅芁薈螁膄蒃莁螆膃膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇腿蚃虿袇节蒆薅袆莄艿袄袅膄蒄袀袄芆莇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂羀莅蕿蚈罿肅莂薄羈芇薇薀羇荿蒀衿羆聿蚆螅羅膁蒈蚁羅芃蚄薇肄莆蒇袅肃肅芀螁肂膈蒅蚇肁莀芈蚃肀肀薃蕿聿膂莆袈聿芄薂螄肈莇莄蚀膇肆薀薆膆腿莃袅膅芁薈螁膄蒃莁螆膃膃蚆蚂螀芅葿薈蝿莈蚅袇螈肇蒈螃螇腿蚃虿袇节蒆薅袆莄艿袄袅膄蒄袀袄芆莇螆袃莈薂蚂袂肈莅薈袁膀薁袆袁芃莄螂羀莅蕿蚈罿肅莂薄羈芇薇薀羇荿蒀衿