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文档简介

1 / 3 我来穿项链 活动反思 （项目负责人填写） 工作单位： 项目名称 园本教研 项目负责人 徐秋平 活动时间 动地点 小三班 活动主题 我来穿项链 执教者 吴晓虹 参加对象 小班计算组老师 申请学时 活动内容 及过程 教学目标： 2 / 3 用两种物体间隔排列的规律进行制作 教学过程： 一、好看的项链 1.（出示项链）看，今天老师给你们带来了什么？幼：项链。 么形状、用什么材料来做的？ 料、形状、颜色等。 些材料都一样吗？是怎样排列的呢？ 二、美丽的花纹。 导幼儿观察交替排列的特点。 是什么？它是怎样排列的？ 如，一件红衣服、一件绿衣服、一件红衣服、一件绿衣服 幼：逐一观察几张图片，寻找图案排列的规律。 三、我们来穿项链 2. 选择自己喜欢的两种操作材料，按两种物体间隔排列的方法制作项链 3 / 3 四、项链展示会 以展览会的方式将幼儿穿好的项链展示给大家看，并让幼儿自己介绍排列的方法。 检查幼儿的展品，看看是否按两种物体间隔排列的规律进行操作。检查结果大多数孩子能按要求完成，发现有几个孩子没按间隔排列的规律 操作，我及时地引导他们按规律操
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