广西艺术学院高等教育教学改革与研究项目管理办法.doc

啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项指南本指南是为配合高等教育教学改革与研究.11,与教学改革相适应的教材供应与管理研究;12,教材评估与建设研究;.啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊广西艺术学院高等教育教学改革与研究项目管理办法啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊广西艺术学院高等教育教学改革与研究项目管理办法为加强对我院高等教育教学改革与研究项目的规范管理，保证项目研究工作的顺利开展，不断提高我院教学改革与研究的水平和教学质量，结合我院实际，特制定本办法。第一章 总 则第一条 教改教研立项项目是指根据教育教学改革和发展的要求，经申请人按规定程序申报、相关机构评审批准后立项的教育教学改革和研究课题。第二条 教改教研立项项目必须符合高等教育发展方向和规律，符合学院的总体教育教学改革要求，要以人才培养为根本任务，以提高教学质量为中心，以高等教育人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法等方面的改革研究与实践为重点，全面推进创新教育，不断适应广西经济社会发展对艺术人才培养的需求。第三条 教改教研立项项目应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性，要求目标明确，思路清晰，进度合理，预期成果可测，对学院的教学改革和人才培养质量提高有实际效果，对教育教学工作有进一步的推动和指导作用。第二章 立项范围及内容第四条 教改教研项目立项主要包括以下范围及内容：（一）高等教育发展与人才培养战略研究；（二）专业改革与专业建设研究；（三）教学内容、课程体系建设与改革研究；（四）实践教学改革与大学生创新能力培养研究；（五）教学方法、教学手段改革研究；（六）教学管理与教学基本建设研究；（七）师资队伍建设研究；（八）其他。第三章 项目申请与评审第五条 教务处定期发布关于申请教改教研立项项目的通知。自通知发出之日起开始受理申请，申请人必须在规定的时间内完成和报送相关申请材料，填报广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项项目申请书。迟于规定截止日期的申请书一律不能进入当年立项评审。第六条 凡在我院从事教育教学和管理工作，具有一定研究和组织能力的教师、管理人员和相关专业技术人员均可申请教改教研立项项目。第七条 各项目申请人必须是项目的真正组织者和指导者，并担负项目研究的实质性任务，全面负责项目的申请立项、计划实施、经费使用和结项总结等。原则上一位申请人限报一个项目，同等条件下优先考虑中青年教师和获“三品三重一名” 工程（精品专业和重点专业，精品课程和重点课程，精品教材和重点教材及教学名师）项目负责人，鼓励联合申报。第八条 教务处收到项目申请书后，组织学院教学委员会专家评审小组按照“公平、公正、公开、择优”的评审原则，对项目研究计划的科学性、创新性、可行性和经费预算等方面作全面的论证评议，采取无记名投票方式表决，三分之二及以上到会专家人数通过，并经学院批准，才能正式立项。自治区级及以上项目的申请要在院级教研教改项目的基础上，按上级有关规定执行。第九条 对申请项目评审的公正性有异议的，可在项目公布之日起一周内向教务处提出异议。凡有异议的以书面形式提出，如由单位提出的异议，须在异议材料上加盖本单位公章；如由个人提出的异议，须在异议材料上签署真实姓名和联系电话。评审组对提出异议的单位或者个人给予保密。第十条 经审批立项的院级教研教改项目，由教务处向所属单位直接下达立项通知书；经审批立项的自治区级及以上的教研教改项目，由上级主管部门向我院下达立项通知书，并由教务处负责转发相关文件和通知。第十一条 获立项的院级教改教研项目，学院根据其性质、内容和受益面，确定经费资助数额。对受益面广、实用性强的项目，学院经费资助额适当增加。对于获得自治区级及以上立项的项目，学院按上级要求给予经费配套。第四章 项目管理与检查第十二条 项目申请人及其所在单位与教务处共同进行项目研究的日常管理。项目组要接受教务处的监督指导，并定期汇报项目研究进展情况，提供详细的项目计划和实施情况材料。第十三条 项目申请人所在单位必须保证项目研究期间项目申请人和项目组主要成员的稳定。项目申请人或主要成员由于某种原因(如工作调动、出国、病休等)，不能继续主持或参加项目研究工作，需要调整项目组成员的，必须由项目申请人或所在单位提出专门报告，报教务处审批备案。第十四条 教务处根据各项目立项时间，定期组织检查各项目取得的阶段性成果，以保证研究工作按计划、有序地进行。项目申请人填报广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项项目中期检查表。自治区级及以上项目的进展情况，由教务处汇总后视具体要求上报。第十五条 项目研究应加强档案管理，由项目申请人建立项目档案，有专人负责收集和保管，并定期进行检查，确保材料的完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整、清晰、规范、便于保存和查阅。项目研究建档范围：（一）申请立项阶段。调查报告、方案、论证、立项申请与审批手续、工作计划等。（二）研究实施阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及修改记录、经验总结、有关论文、教育教学成果测查情况、阶段报告等；（三）总结鉴定验收阶段。项目研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结项验收有关材料（申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书）等；（四）成果推广应用阶段。成果推广应用情况、效果、效益；（五）成果获奖材料。第十六条 教务处将定期会同各项目所在单位对项目进行一次中期检查。主要包括以下内容：（一）研究工作是否按项目申报书中预定的计划、项目设计进行；（二）项目申请人和项目组成员是否按规定参加研究工作；（三）已取得的阶段性研究成果情况；（四）存在的问题和困难；（五）经费使用是否符合本办法“第五章”及其它有关规定；（六）项目的建档和管理情况。第十七条 有以下情形之一者，经调查核实后，视其性质和情节，分别予以如下处理：限期纠正、改正；批评、通报批评；缓拨、减拨或停拨项目余款；撤销项目或撤换负责人；取消或限制以后的项目申请资格。（一）在项目申请和评审中弄虚作假或是违背有关规定；（二）不接受项目中期检查；（三）对研究计划执行不力，研究工作无进展，难以取得研究成果；（四）项目申请人不胜任所承担的研究任务，不具备进行或继续进行研究工作的条件；（五）经费使用不当；（六）随意改变研究内容和研究计划；（七）随意拖延研究期限或自行中止研究工作。第十八条 任何组织、单位和个人均有权批评、反映下列情况和行为：（一）未经批准擅自修改、变更、终止项目，调整或更换项目申请人和项目组成员；（二）违背项目经费使用与审批，贪污、挪用等行为；（三）弄虚作假、抄袭剽窃他人成果；（四）干扰、阻挠项目研究工作的正常进行；（五）对研究工作不予管理、放任自流；（六）拒绝检查、监督或不按要求总结报告工作。第五章 经费的来源、使用与审批第十九条 经费来源:一是从学院年度教学建设经费预算划拨；二是获上级教改立项项目专项下拨。项目经费由教务处和财务处共同管理，教务处负责经费使用审批和登记，财务处负责经费的最后审查和支付，实行“专款专用”的原则，所有开支必须符合财务制度，不能随意扩大使用范围和变相挪用。其中自筹经费项目的经费筹集、使用和管理必须符合国家有关财务制度及本办法的有关规定。 第二十条 研究经费必须用于资助项目研究工作。其主要开支范围包括：（一）资料收集费，含打印、抄录、复印、翻译、录音、录像、实验费；（二）购买图书资料、文具、音像制品和软件费用；（三）印刷费、论文版面费、专著出版费；（四）项目调研、小额教具耗材费；（五）项目评审鉴定费(其中属自筹经费项目的由项目申请人或所在单位承担)。第二十一条 项目研究经费实行分项管理核算和项目申请人负责制。项目申请人根据项目批准经费数额合理计划和控制经费开支，及时掌握项目经费使用状况并做出相应调整，不允许超出指标开支经费。第二十二条 所有项目开支经费的发票需经项目申请人签字、验收，由教务处审批方可报销，其中：（一）项目组成员使用项目经费时须事前经项目申请人同意；（二）购置价值为500元及以上的物品需填写用款申请单，由项目申请人签字同意并经教务处审批后方可购买；不足500元由项目申请人直接审批同意开支；（三）参加国内学术会议或外出调研需开支费用，须由项目组先提出申请，经所在单位主管领导同意，报教务处审批；（四）使用项目经费购置的图书资料、文具、软件等非消耗性物品，应交部门资料室或有关管理人员验收并登记入账作为集体财产，项目组成员须办理借用手续后方可借出使用，用后应及时归还。第二十三条 院级项目完成时，按结项前70%、结项后30%的比例进行经费结算。项目完成后,如有节余经费,其节余部分的50%由项目申请人用于项目的进一步研究与实践，另50%计入学院次年教研教改项目经费。自治区级及以上项目按上级有关规定执行。第二十四条 对于被停拨、撤销的院级项目，项目组所有成员不能再继续使用该项目经费。对于被停拨、撤销的自治区级及以上项目，按上级有关规定执行。第六章 项目的鉴定、验收与结题第二十五条 院级教改教研立项项目研究周期为：一般项目2年；重点项目2一3年。院级项目结项时，由项目申请人向教务处提交结项鉴定验收登记表和项目研究结项报告及相关材料。教务处组织学院专家评审小组对相关成果进行鉴定，并根据鉴定意见决定项目是否予以结项。自治区级及以上项目结项由教务处按上级主管部门规定执行。第二十六条 教研教改项目成果凡具有下列情况之一者，可视同已通过并免于院级鉴定或评审：（一）研究成果获得自治区级二等奖以上奖励的；（二）由相关主管部门正式验收并出具证明的；（三）通过实践证明效果良好，由相关主管部门审查合格并出具证明的；（四）成果在公开刊物上发表，或在全国性或国际性学术会议上宣读，并获得肯定性评价的（有证书或说明材料）论文，以及公开出版的专著；第二十七条 属“第二十六条”情况的可免于鉴定的项目，仍须填报结项鉴定验收登记表和结题报告表，注明免于鉴定的理由，并附有关证明材料和最终成果报送教务处。教务处对上报材料进行审定，并作出是否同意该项目免予鉴定的结论。自治区级以上项目按上级有关规定执行。第二十八条 需延期结项的项目，均要办理延期手续。对已到完成时间，项目申请人因调动、出国或其它不可抗拒原因，在限定时间内无法提交最终成果的项目，项目申请人可考虑申请撤项和办理撤项手续。第二十九条 对于符合验收结项条件且材料齐全的院级项目，教务处经审核后颁发项目结项证书；对于不符合验收结项条件或材料不全的，限期补齐。否则将不予结项。自治区级及以上项目，按上级有关规定执行。第七章 成果管理及奖励第三十条 为认真做好项目研究成果的推广应用工作，教务处、项目组及所在单位应积极促使研究成果最大程度地发挥其学术价值、经济效益和社会效益。在对外公布教研教改成果时，应严格遵守国家有关保密的规定及制度。 第三十一条 凡正式出版的教研教改成果，其著作版权归属按中华人民共和国著作权法和中华人民共和国著作权法实施条例办理。第三十二条接受学院经费资助和利用学院物质技术条件完成的立项成果，属项目组成员的职务成果，其所有权归学院所有，任何人不得据为己有，不得私自进行转让等活动。如有上述情况发生，学院将视其情节给予相应的行政处分和经济处罚。第三十三条 项目研究成果奖励办法按广西艺术学院教学成果奖励办法执行。第八章 组织领导第三十四条 教改教研项目的领导工作由分管教学的学院领导负责，各二级学院（系、部）、有关处室等单位由主管领导负责。教务处是我院教改教研项目的主管部门，负责项目的申报、过程管理、结题验收、成果推广及经费使用监督等。第九章 附 则第三十五条 本办法自下文之日起实施，由教务处负责解释。附件：广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项指南 广西艺术学院 二六年四月附件1:广西艺术学院高等教育教学改革与研究立项指南本指南是为配合高等教育教学改革与研究项目申报，确定项目申报的重点领域和范围而制订，本指南不是项目名称，而是立项的方向，申请人可以结合本单位、本学科专业具体情况进一步细化。 一、高等教育发展与人才培养战略研究1、高等教育人才培养战略研究与实践；2、区域经济与区域高等教育发展的理论研究与实践；3、高等教育服务地方经济的理论研究与实践；4、适应多样化人才培养的创新教育体系的研究与实践；5、多学科渗透交叉（某学科）的人才培养模式研究与实践；6、大学生培养方式的研究与实践；7、适应区域经济发展的本科应用性人才培养的研究与实践；8、创新型人才知识、能力、素质培养的研究与实践；9、教育品牌建设的研究与实践；10、某专业领域技能型紧缺人才培养培训的研究与实践。二、专业改革与专业建设研究1、 专业结构调整的理论研究与实践；2、 精品专业和重点专业建设研究与实践；3、 专业评估研究；4、 专业与专业群的改革与建设研究；5、 本科专业调整与人才培养方案改革研究与实践；6、 专业产学研结合的案例研究；7、 专业改造、整合等改革的研究与实践；8、 某专业改革的理论研究与实践；9、 跨专业培养复合型人才的研究与实践。三、教学内容、课程体系建设与改革研究1、某专业（类）教学内容与课程体系整体优化的研究与实践；2、精品（重点）课程（群）建设与优质教学资源开发研究；3、某课程特色（优秀）教材建设理论与实践研究；4、本科教育中系列课程体系的研究与实践；5、以就业为导向实施课程体系改革的研究与实践；6、构建与行业标准相衔接的教学内容与课程体系研究；7、开放式教学体系改革的研究与实践；8、计算机、大学外语等公共基础课教学改革与实践研究；9、双语教学改革研究与实践；10、思想政治理论课课程体系与教学内容改革研究；11、构建新的大学生思想政治教育工作体制和运行机制的研究；12、探索思想政治理论课教育的规律和特点，不断增强教育的针对性、实效性和感染力研究与实践；13、“两课”的研究与实践；14、大学生心理发展与心理健康教育研究。四、实践教学改革与大学生创新能力培养研究 1、高等学校内部创新教育基地建设的研究与实践； 2、实践教学诸环节改革研究； 3、某科类（专业、课程）实践教学（体系）的研究与实践； 4、产学研结合与校外实践基地（实验室）建设研究； 5、学分制条件下实习模式、途径和方法研究； 6、毕业论文（设计）、创作环节的教学改革与实践； 7、大学生社会实践育人功能的研究； 8、教育实习模式的改革与探索； 9、大学生电子设计竞赛、大学英语竞赛等有关竞赛的研究与实践。五、教学方法、教学手段改革研究1、高校信息化教学服务体系的构建与实践研究；2、信息化时代教与学的新型模式研究和实践；3、高校网络化教学平台改革与建设研究；4、基于校园网的开放式教育资源建设研究；5、现代信息教育技术在各科教学中的应用模式研究；6、基于校园网的课程教学改革研究；7、考试技术手段的改革与实践；8、思想政治理论课研究型教学法、实践性教学法、网络化教学法研究。六、教学管理与教学基本建设研究1、教学管理体制与运行机制的改革与实践；2、教学管理现代化、科学化、规范化的研究与实践；3、学分制下的教学管理的理论与实践研究；4、学习型、研究型和服务型教学管理体系的研究与实践；5教学管理队伍建设研究；6、教学质量评估与保障机制的研究与实践；7、课程质量管理的研究与实践；8、学科专业、课程建设、教材建设与评估的研究；9、研究生学位论文质量监控机制的研究与实践；10、研究生教育质量评估研究与实践；11、与教学改革相适应的教材供应与管理研究；12、教材评估与建设研究；13、精品教材、重点教材建设理论研究与实践；14、考试制度及考试方法的改革与研究；15、大学生思想政治教育评估体系研究；16、通过校园文化建设、网络建设加强大学生思想政治教育的研究与实践；17、教学状态数据库建设的研究与实践；18、图书文献资源共享及图书文献保障系统建设的研究与实践；19、基于校园网络环境的现代化教学管理体系的研究与实践；20与学分制改革相适应的配套制度（教学管理、学生管理、财务管理、信息系统）改革的研究与实践。七、师资队伍建设研究1、教师教学技能培训的研究与实践；2、师德建设机制的研究与实践；3、教师评价与管理机制创新研究与实践；4、中青年骨干教师培训的研究与实践；5、“双语授课”教师队伍的建设研究；6、研究生导师队伍建设的研究与实践；7、教师教育改革与师资队伍建设研究；8、新形势下加强高校思想政治教育工作队伍建设的研究。八、其他啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊