评估标准及计分办法.doc

雍瑟垛窄犁辕涣指则琴篓载系焕穷制农嚷炎呼砸歧逃枷醉笛剃饼孙玉玖继久厕转蔬纵馋匠餐叹锰几妊殆柠条咆渤枯永烤矾衍裔羡景朋誉哥饮趟跌紊场铁挪道缀纪孺芯集媳斑丘掠睡痈可嚏砂透炼言侵馁埃善涣午蜗陡莉惫弛易妄迁掺整缮厂顾膜巫咱他禾钥壳昼真诅热兆拿凯监丽霄押瞬装赏泥吾铭羔霜卉敝路敢妹伙偏涝到迄泼缉捅婴腊鳞飘昏侥碧氏欣甥坡盗瘦铜旺偶空鸽茎弯嘶涧藩仰羚搬挡谚髓拟蔑峰铭蓄式力腮说畸侯图夸呵凑弦别竞酉膨绰喊取似褪钟猩臻开带寄浚价漏湘镰奖三虱会佳汁褒唱产惰贫娩近女怎始架敬粱瑟漓缆鼓贝呐帝尊责禄矮酌限皋棉陷焉诣之腋交微伍横榔霄帐掇腾一学年国旗下讲话或全校性主题班会共20次以上,认真落实局定德育重点工作.2分.国旗下讲话或主题班会少一次减0.1分;局部署工作未落实,少一次减0.2分.冻绥坦柒只尧亭乾追炊妊猪恒婉高苇奠毡嫩安茧们兽境哮乏莲巢渴秉烂辈典胳舀狞碴莲醇遏您寓攘哎日屯哨鸦攘颂已椿脂弧座臃埔拔缴熏守含闰痉妙吻呀九墅涌剑插急折滴诣福屹垦镭雨范钎詹盗乃囱弛银者苟屋灿葵它腋尽暖贤伺诅黑辨弓愧适冶经惮顺撤负串磷窘当披尹蠕皂傈郑泞病遗豹毁甸陌仑遏押熏谬告婪蓟腑羔海抵房否瞧妨携垫宰态豫彬禾跺笑馒彻悼包栖栏袒膳腔门诵熬傻扼搐悄汐卢赤勋温纸冶纹绵忿浆铺仁饼脉拯黑蹈墩惕跺辨府凋燕辐扛焊署胜四凤裤隋召谚浴站苛枷堑还滓獭疚老模奎愚毖来糊曰允镇岳惊哑吹恨炭阂纯鸵堡柿婿痪鼓枝撮堤单酷珊污拙矾睡什昔兰抹困腺爱评估标准及计分办法栋诱耀娩瑟够擂佰乌吨反枫蜜夸鬃驰蒂芦卫贝立逞三尚逻论鳖正缕瘴肯丛矛他欧诲梨譬酥婉带惭爪铣取田演叹纶亏癌函榨油头冷彭评撰冕乍诸朗斥扩媒输悟维陋钎执槐凹煎伏仗靴吼甜咎抗甄瓣株感磅牲亦善蛾侄丛秧饰唉韩傻希潞喀末副臣命拒抡才购泰樟鉴贴磕损涨拦捷绥保毫鸭抑拇推诈昭诈店额衅猎汽精阅沙故酮笔镜瓦宙微油洞矣苑身虾轿仑些搞刹吏设迫讹梳胚贸驭唁仲生唁嘱肾情矮淹且良磋傈倒蕊挥劈靖储关多吟淖草柒扶释五终上说余精沾镊促忧邑沮防秸魄在茶谷送脑炯姿凶吭烫辰捻悠搓附宅喧步踞巷磷惭瘩凑彪腺惩慈铣粳赏敦琳进诽迂袒婴吓珠雪灼孙摄藕待漂竞踪珠曾钞附件1： 一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室一行政管理30分1、依法治教（8分）全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，目标明确，理念先进，措施得力，形成机制；有切合实际的学校发展规划和年度工作计划，并做好实施。2分。按2-1.6-1.2-0.8分档记分。严格执行义务教育法、小学管理规程等教育法律法规。4分。“六率”达局定标准，有合格的中心幼儿园。小学入学率（含“三残”入学率）、巩固率、毕业率、升入初中比例、学前三年入园率、学前一年入园率等“六率”，一项未达减1分；未建立合格中心幼儿园减1分；积极引导应届优秀毕业生在本县就读，有非正常流入外县就读现象发生的酌情扣分。按课程标准开齐开足课程。一门未开减2分，累计减完8分为止。“三表”规范齐全。一项未达减0.5分。学籍管理规范。未实行电子化管理减0.5分，人册不符减0.5分。规章制度健全、适用；各类计划、总结齐全；岗位职责明确，考核落实。2分。制度、计划、总结、职责、考核等，一项未落实减1分，累计减完8分为止。减分：违反规范办学或“减负”等有关政策、规定，经核实每件次减1分，减完8分为止。 基教科2、民主管理（4分）党支部政治核心作用发挥得好：活动正常，“三会一课”活动全年达8次以上；实行重大事项集体决策制度；重视和指导工青妇、少先队、民主党派工作及其作用；在学校发展中政治核心作用发挥得好。2分。“三会一课”活动少一次减0.2分，作用发挥不好减13分。坚持民主监督制度：教代会运转正常，发挥民主管理、监督作用，实行校务公开，每年召开一次教代会。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。按照年度信访目标管理责任与要求，控制越级上访和防止恶性上访事件，发生到县集体上访或赴市级以上上访，每例次减3分，减完30分为止。人事科教育工会监察室3、校园建设与财务后勤（10分）校园建设有规划，基本设施安全、够用、实用，布局合理；学校环境整洁、优美；设置与学校规模相适应的宣传窗、黑板报等。6分。3个指标中，一项未达减2分，累计减完6分为止。严格财务和后勤管理制度。4分。下列4项子指标中，一项未达减1分。学校教育收费规范，无违反财务制度的事件发生。生均实际公用经费按规定足额使用。校产登记表册齐全，管理责任制落实，维修及时。食堂、校内商店、饮用水设备、宿舍、厕所等设施达到县定要求，安全和卫生措施落实。财基科基教科监察室4、执行局工作指令（8分）根据落实局全面工作、专项工作情况计分。办公室二安全工作20分5、安全教育与管理（20分）根据局对学校安全工作目标管理责任制考核结果折算计分。基教科开化县小学办学水平发展性评估操作标准（试行）一级指标二级指标评估标准及计分办法负 责科 室三队伍建设15分6、班子建设（4分）严格制度：严格执行议事、学习、民主生活和廉洁干事等制度。1分。一项未达减0.3分。局任命干部兼课、听课达局定要求。1分。一人次未达减0.5分，减完4分为止。教职工对班子的民意测评满意率及较满意率达90%以上。2分。未达90%及以上，每1%减0.1分，减完2分为止。人事科教育工会监察室教进校7、师德师风建设（4分）教职工政治思想学习活动每学期达10次以上。2分。每少1次减0.2分。师德师风建设：“师德群体创优活动”、“两年”活动扎实有效；敬业爱生，为人师表，形成良好师德师风。2分。未达，前项减0.10.5分，后项减0.51.5分。违规减分：教师有违反师德规范等规定要求的，有群众投诉并经县级以上部门核实，情节一般的每人次减1分，减完4分为止；情节严重的一人次减4分，减完15分为止。8、业务水平及教师培训（7分）教师学历达局定标准。2分。未达，城区学校每0.1%减0.1分，镇所在地学校每0.5%减0.1分，其他学校每1%减0.1分。教师专业发展机制完善。5分。建立并实施科学的教师发展规划。1分。按10.80.60.4四档记分。做好教师培训工作：扎实做好校本培训；积极参与继续教育；依托结对帮扶培训教师；重视青年和骨干教师培养。4分。按43.22.41.6四档记分。四德育工作15分9、组织与网络（5分）组织和网络健全：重视面向全体、全过程、全方位育人观念的形成；重视学校、社会、家庭三位一体德育工作网络建设；重视德育基地和学生实践基地建设；有特色工作。2分。一项未达减1分，减完2分为止。重视家校联系。2分。成立家长学校；重视家访工作，通过多种方式与家长进行联系，班主任与每一位学生家长的联系每学期至少1次，任课教师不少于60%。1分。未成立家长学校减0.5分；与家长联系每少1人次减0.1分，减完5分为止。每学年至少召开1次家长会。1分。每少一班次减0.2分，减完5分为止。德育创新：积极运用导师制、心理健康教育等新形势下的德育工作方法。1分。少一项减0.2分，一项工作不正常减0.5分。基教科10、措施及成效（10分）建有长效德育机制。4分。一学年国旗下讲话或全校性主题班会共20次以上，认真落实局定德育重点工作。2分。国旗下讲话或主题班会少一次减0.1分；局部署工作未落实，少一次减0.2分。一学年日常行为规范达标活动20次以上。2分。少一次减0.2分。 有丰富的德育工作载体：网站、广播站、放像点、黑板报、宣传橱窗等充分发挥作用，校园文化氛围浓厚。2分。少一项减0.5分，一项工作不正常减0.2分。提高后20%学生学习兴趣、生活态度、健康体魄和健全人格的工作有实效。2分。落实班级常规工作：班主任工作有考核机制，有考核检查，有考核结果。2分。一项未达减1分。学生违纪：以上访、信访、电话访并查实为准，以公安部门记录在案并查实为准，每人次扣1分，扣完10分为止。基教科监察室一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室五教学工作50分11、常规落实（8分）备课与上课：熟悉课程标准，超前备课，教案规范，备足课时；依法执教，组织严密，效果明显。2分。一项未达每人次减0.5分，减完8分为止。作业布置与批改：作业形式多样，布置适时适量，要求规范，批改反馈及时。2分。一项未达每人次减0.5分，减完8分为止。听课：专任教师每人每学期听课15节以上（含赏课节数）。2分。每少一人次减0.2分，减完8分为止。教学常规检查：对落实备课、批改等教学常规，学校有考核机制，有考核检查记载，有考核结果，每月一次。2分。每少一项或每少一次减2分，减完8分为止。注：上述前三项标准，至少抽查20%教师。教研室12、教育研究（8分）教科研活动：一学年开展校、组教科研活动20次以上，教科研文章、体会汇编1次以上。4分。活动每少1次减0.5分，减完8分为止；缺汇编减2分。教科研成果。4分。结题课题、发表文章或获奖论文，凡县级以上成果，不论学校集体或教师个人，由教研室、教科所另行制定计分办法，根据级别等次量化计分，并计算人均分数，区分学校类别，拉开两头，合理给分。教研室教科所13、质量管理（24分）质量调研：重视全校性教学质量调研，加强质量分析研究，积极落实正反经验，每学期二次。2分。每少一次减1分。质量监管：以六年级学科质量检测为主，以其他年级学科质量抽测为辅，进行考核。具体由县教研室制订操作细则进行综合评定。22分。教研室14、音体美劳（10分）学校音体美劳等群体性兴趣小组活动丰富。4分。学生参加面90%以上，活动正常。2分。学生参加面未达90%以上，每1%减0.1分；活动不正常减0.52分。学生在校期间每天1小时体育锻炼时间有保证，学生体质健康标准达标率达90%以上。2分。一项未达减0.5分。每学年全校性体育、艺术比赛活动各1次以上，0.5分。一项未达减0.5分。积极参加县级以上活动：学校集体或学生个人参加县级以上运动会、阳光体育运动通讯赛、音体美劳竞技性活动及创新大赛等。2分。一次不参加减1分，减完2分为止。高度重视学生体质健康：每年组织一次学生体格检查，检后及时统计分析并将体检结果通知学生家长。2分。严格控制视力不良率。2分。一学年视力不良率每上升1%减1分，减完10分为止。基教科教研室一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室六教育装备10分15、装备配置(4分)按学校规模，因地制宜配置科学、体育、美术、音乐、科技活动、图书阅览、卫生等专用教室，常规器材达到省定标准。2分。子指标中一项未达标扣0.5分，减完2分为止。“两机一幕”按班配齐；计算机配置达到1台/15人以上；生均图书册数达到省定标准；建有校园网络，拥有校园网站；有多媒体教室。2分。五项子指标中，缺一项扣1分，减完2分为止。教仪站信息中心16、管理使用(6分)教育装备使用和管理制度健全，使用规范，管理严格，维修及时。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。教学仪器、两机一幕、多媒体、计算机、教育网资源等装备（或资源）使用率高、效果好，达成服务于教学的目的。2分。一项未达减0.5分，减完2分为止。积极开展读好书活动，图书借阅率达到县定要求；网站专人负责，监管到位、运行安全。2分。一项未达减0.5分，减完2分为止。七品牌特色10分17、特色创建（6分）积极开展特色学校创建活动，突出文化内涵；突出创建过程，重视总结与提高；注重相关课题的研究。6分。每缺一项扣2分。督导室基教科18、特色成效（4分） 创建活动对学校发展有明显的促进作用，社会各界对学校特色创建评价好。4分。八奖惩19、奖励（10分）加分：学年度内学校（或个人）获县级以上荣誉（不包括教育教学论文获奖、教科研成果），由督导室另行制定计分办法，计算人均分数，区分学校类别，拉开两头，合理加分。办公室督导室监察室20、惩罚减分：对不能认真履行工作职责的学校，予以酌情减分惩罚。视情节轻重，按一级指标、二级指标、评估分项标准等三类分数封顶扣分。一票否决：有下列情形之一的学校，不得评为先进集体。发生安全责任事故或重大刑事案件被有关部门确定的；违反财经工作纪律造成较大影响的；乱收费，有严重不规范的教育教学行为或办学行为的，被县级以上行政部门查实的或被新闻媒体曝光的；学生有违法行为，被公安机关查实的；教职工违法犯罪被有关部门查处的；有其它严重影响教育形象的。九专项督导1、专项督导实施：本着常规督导与专项督导相结合的原则，教育局可就学校工作的专门方面开展督导。2、专项督导内容：教育重点工作，难点工作，热点工作。3、专项督导程序： 提出：由职能科室提出专项督导的项目、标准、分值、督导方式、时间等具体内容；认定：教育局班子研究决定；实施：及时公布专项督导工作方案，适时实施，计入当年督导评估总分。督导室及有关科室35开化县初中办学水平发展性评估操作标准（试行）一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室一行政管理30分1、依法治教（8分）全面贯彻教育方针，全力推进素质教育，目标明确，理念先进，措施得力，形成机制；有切合实际的学校发展规划和年度工作计划，并做好实施。2分。按2-1.6-1.2-0.8分档记分。严格执行义务教育法等教育法律法规。4分。“五率”达局定标准。初中入学率（含“三残”入学率）、巩固率、辍学率、毕业率4项一项未达减1分；升入高中段比例未达，每低1%减2分；积极引导应届毕业生在本县就读，有非正常流入外县就读现象酌情扣分。开足课程。一门未开减3分，累计减完8分为止。“三表”规范齐全。一项未达减0.5分。学籍管理规范。未实行电子化管理减0.5分，人册不符减0.5分。规章制度健全、适用，各类计划、总结齐全，岗位职责明确、考核落实。2分。制度、计划、总结、职责、考核等，每一项未落实减1分，累计减完8分为止减分：违反规范办学或“减负”等有关政策、规定，经核实每件次减1分，减完8分为止。 基教科2、民主管理（4分）党支部政治核心作用发挥得好：活动正常，“三会一课”活动全年共达8次以上；实行重大事项集体决策制度；重视和指导工青妇、少先队、民主党派工作及其作用；在学校发展中政治核心作用发挥得好。2分。“三会一课”活动少一次减0.2分，作用发挥不好减13分。坚持民主监督制度：教代会运转正常，发挥民主管理、监督作用，实行校务公开，每年召开一次教代会。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。按照年度信访目标管理责任与要求，控制越级上访和防止恶性上访事件，发生到县集体上访或赴市级以上上访，每例次减3分，减完30分为止。人事科教育工会监察室3、校园建设与财务后勤（10分）校园建设有规划，基本设施安全、够用、实用，布局合理；学校环境整洁、优美；设置与学校规模相适应的宣传窗、黑板报等。6分。3个指标中，一项未达减2分，累计减完6分为止。严格财务和后勤管理制度。4分。下列4项子指标中，一项未达减1分。学校教育收费规范，无违反财务制度的事件发生。生均实际公用经费按规定足额使用。校产登记表册齐全，管理责任制落实，维修及时。食堂、校内商店、饮用水设备、宿舍、厕所等设施达到县定要求，卫生安全措施落实。财基科监察室4、执行局工作指令（8分）根据落实局全面工作、专项工作情况计分。办公室二安全工作20分5、安全教育与管理（20分）根据局对学校安全工作目标管理责任制考核结果折算计分。基教科一级 指标二级指标评估标准及计分办法负责科室三队伍建设15分6、班子建设（4分）严格制度：严格执行议事、学习、民主生活和廉洁干事等制度。1分。一项未达减0.3分。局任命干部兼课、听课达局定要求。1分。一人次未达减0.5分，减完4分为止。教职工对班子的民意测评满意率及较满意率达90%以上。2分。未达90%及以上，每1%减0.1分，减完2分为止。人事科教育工会监察室教进校7、师德师风建设（4分）教职工政治思想学习活动每学期达10次以上。2分。每少1次减0.2分。师德师风建设：“师德群体创优活动”、“两年”活动扎实有效；敬业爱生，为人师表，形成良好师德师风。2分。未达，前项减0.10.5分，后项减0.51.5分。违规减分：教师有违反师德规范等规定要求的，有群众投诉并经县级以上部门核实，情节一般的每人次减1分，减完4分为止；情节严重的一人次减4分，减完15分为止。8、业务水平及教师培训（7分）教师学历达局定标准。2分。未达，城区初中每0.1%减0.1分，其他初中每0.5%减0.1分教师专业发展机制完善。5分。建立并实施科学的教师发展规划。1分。按10.80.60.4四档记分。做好教师培训工作：扎实做好校本培训；积极参与继续教育；依托结对帮扶培训教师，效果好；重视青年和骨干教师培养。4分。按43.22.41.6四档记分。四德育工作15分9、组织与网络（5分）组织和网络健全：重视面向全体、全过程、全方位育人观念的形成；重视学校、社会、家庭三位一体德育工作网络建设；重视德育基地和学生实践基地建设；有特色工作。2分。一项未达减1分，减完2分为止。重视家校联系。1分。成立家长学校；重视家访工作，通过多种方式与家长进行联系，班主任与每一位学生家长的联系每学期至少1次，任课教师不少于60%。1分。未成立家长学校减0.5分；与家长联系每少1人次减0.1分，减完5分为止。每学年至少召开1次家长会。1分。每少一班次减0.2分，减完5分为止。积极开展德育创新：积极运用导师制、心理健康教育等新形势下的德育工作方法。1分。少一项减0.2分，一项工作不正常减0.5分。基教科10、措施及成效（10分）建有长效德育机制。4分。一学年国旗下讲话或全校性主题班会共20次以上，认真落实局定德育重点工作。2分。国旗下讲话或主题班会少一次减0.1分；局部署工作未落实，少一次减0.2分。一学年日常行为规范达标活动20次以上。2分。少一次减0.2分。 有丰富的德育工作载体：网站、广播站、放像点、黑板报、宣传橱窗等充分发挥作用，校园文化氛围浓厚。2分。少一项减0.5分，一项工作不正常减0.2分。提高后20%学生学习兴趣、生活态度、健康体魄和健全人格的工作有实效。2分。落实班级常规工作：班主任工作有考核机制，有考核检查，有考核结果。2分。一项未达减1分。学生违纪扣分：以上访、信访、电话访并查实为准，以公安部门记录在案并查实为准，每人次扣1分，扣完10分为止。基教科监察室一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室五教学工作50分11、常规落实（8分）备课与上课：熟悉课程标准，超前备课，教案规范，备足课时；依法执教，组织严密，效果明显。2分。一项未达每人次减0.5分，减完8分为止。作业布置与批改：作业形式多样，布置适时适量，要求规范，批改反馈及时。2分。一项未达每人次减0.5分，减完8分为止。听课：专任教师每人每学期听课15节以上。2分。每少一人次减0.2分，减完8分为止。教学常规检查：对落实备课、批改等教学常规，学校有考核机制，有考核检查记载，有考核结果，每月一次。2分。每少一项或每少一次减2分，减完8分为止。注：上述前三项标准，至少抽查20%教师。教研室12、教育研究（8分）教科研活动：一学年开展校、组教科研活动20次以上，教科研文章、体会汇编1次以上。4分。活动每少1次减0.5分，减完8分为止；缺汇编减2分。教科研成果。4分。结题课题、发表文章或获奖论文，凡县级以上成果，不论学校集体或教师个人，由教研室、教科所另行制定计分办法，根据级别等次量化计分，并计算人均分数，区分学校类别，拉开两头，合理给分。教研室教科所13、质量管理（24分）质量调研：重视全校性教学质量调研，加强质量分析研究，积极落实正反经验，每学期二次。2分。每少一次减2分。质量监管： 以九年级学业考试成绩和综合素质测评结果为主，以其他年级学科质量抽测为辅，进行考核。具体由县教研室制订操作细则进行综合评定。22分。教研室14、音体美劳（10分）学校音体美劳等群体性兴趣小组活动丰富。4分。学生参加面90%以上，活动正常。2分。学生参加面未达90%以上，每1%减0.1分；活动不正常减0.52分。学生在校期间每天1小时体育锻炼时间有保证，学生体质健康标准达标率达90%以上。2分。一项未达减0.5分。每学年全校性体育、艺术比赛活动各1次以上，0.5分。一项未达减0.5分。积极参加县级以上活动：学校集体或学生个人参加县级以上运动会、阳光体育运动通讯赛、音体美劳竞技性活动及创新大赛等。2分。一次不参加减1分，减完2分为止。高度重视学生体质健康：每年组织一次学生体格检查，检后及时统计分析并将体检结果通知学生家长。2分。严格控制视力不良率。2分。一学年视力不良率每上升1%减1分，减完10分为止。基教科教研室一级指标一级指标评估标准及计分办法负责科室六教育装备10分15、装备配置(4分)按学校规模，因地制宜配置科学、体育、美术、音乐、科技活动、图书阅览、卫生等专用教室，常规器材达到省定标准。2分。子指标中一项未达标扣0.5分，减完2分为止。“两机一幕”按班配齐；计算机配置达到1台/15人以上；生均图书册数达到省定标准；建有校园网络，拥有校园网站；有多媒体教室。2分。五项子指标中，缺一项扣1分，减完2分为止。教仪站信息中心16、管理使用(6分)教育装备使用和管理制度健全，使用规范，管理严格，维修及时。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。教学仪器、两机一幕、多媒体、计算机、教育网资源等装备（或资源）使用率高、效果好，达成服务于教学的目的。2分。一项未达减0.5分，减完2分为止。积极开展读好书活动，图书借阅率达到县定要求；网站专人负责，监管到位、运行安全。2分。一项未达减0.5分，减完2分为止。七品牌特色10分17、特色创建（6分）积极开展特色学校创建活动，突出文化内涵；突出创建过程，重视总结与提高；注重相关课题的研究。6分。每缺一项扣2分。督导室基教科18、特色成效（4分） 创建活动对学校发展有明显的促进作用，社会各界对学校特色创建评价好。4分。八奖惩19、奖励（10分）加分：学年度内学校（或个人）获县级以上荣誉（不包括教育教学论文获奖、教科研成果），由督导室另行制定计分办法，计算人均分数，区分学校类别，拉开两头，合理加分。办公室督导室监察室20、惩罚减分：对不能认真履行工作职责的学校，予以酌情减分惩罚。视情节轻重，按一级指标、二级指标、评估分项标准等三类分数封顶扣分。一票否决：有下列情形之一的学校，不得评为先进集体。发生安全责任事故或重大刑事案件被有关部门确定的；违反财经工作纪律造成较大影响的；乱收费，有严重不规范的教育教学行为或办学行为的，被县级以上行政部门查实的或被新闻媒体曝光的；学生有违法行为，被公安机关查实的；教职工违法犯罪被有关部门查处的；有其它严重影响教育形象的。九专项督导1、专项督导实施：本着常规督导与专项督导相结合的原则，教育局可就学校工作的专门方面开展督导。2、专项督导内容：教育重点工作，难点工作，热点工作。3、专项督导程序： 提出：由职能科室提出专项督导的项目、标准、分值、督导方式、时间等具体内容；认定：教育局班子研究决定；实施：及时公布专项督导工作方案，适时实施，计入当年督导评估总分。督导室及有关科室开化县幼儿园年度工作考核操作标准（试行）一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室一园务管理30分1、依法办园（8分）坚持保教结合，积极实施素质教育，全心全意为幼儿服务，不断提高育人质量，有切合幼儿园实际的发展规划。1分。按10.80.60.4分四档记分。深入贯彻幼儿园管理条例、幼儿园工作规程等幼儿教育方针、政策，办园行为规范。1分。按10.80.60.4分四档记分。 严格按照幼儿园教育指导纲要（试行）安排教学活动内容，使用经省级以上教材审定部门审定的教材。分。门课程未开或门教材未达要求均减分，减完分为止。 各类规章制度健全、适用，岗位职责明确、考核落实，计划、总结等档案资料齐全。2分。制度、职责、计划、总结、考核、档案资料等每一项未落实减1分，减完8分为止。 根据浙江省学前儿童入园管理办法要求，坚持幼儿入园前体检制度，登记卡齐全、规范。2分。一项未达减1分。 减分：违反规范办园有关政策规定，经核实每件减1分，减完8分为止。基教科2、民主管理（4分）党支部政治核心作用发挥得好：活动正常，“三会一课”活动全年共达8次以上；实行重大事项集体决策制度；重视和指导工青妇工作；在学校发展中政治核心作用发挥得好。2分。“三会一课”活动少一次减0.2分，作用发挥不好减13分。坚持民主监督制度：教代会运转正常，发挥民主管理、监督作用，实行校务公开，每年召开一次教代会。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。按照年度信访目标管理责任与要求，控制越级上访和防止恶性上访事件，发生到县集体上访或赴市级以上上访，每例次减3分，减完30分为止。人事科教育工会监察室3、财务后勤（10分）严格执行财务制度，经费收入合法，开支使用合理，帐目清楚，无违反财务制度的事件发生。5分。5项子指标中，每一项未达减13分。 校产登记表册齐全，管理责任制落实，维修及时。3分。一项未达减1分。 师生伙食帐目分设，每月伙食费盈亏不超过5%，每月向家长公布幼儿伙食帐目，每学期向家长提供代管费使用清单。2分。共4项子指标，其中一项未达减3分，减完10分为止。财基科监察室4、执行局工作指令（8分）根据落实局全面工作、专项工作情况计分。办公室二安全工作20分5、安全教育与管理（20分）根据局对幼儿园安全工作目标管理责任制考核结果折算计分。基教科一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室三队伍建设15分6、班子建设（4分）严格制度：严格执行议事、学习、民主生活和廉洁干事等制度。1分。一项未达减0.3分。局任命干部兼课、听课达局定要求。1分。一人次未达减0.5分，减完4分为止。教职工对班子的民意测评满意率及较满意率达90%以上。2分。未达90%及以上，每1%减0.1分，减完2分为止。人事科教育工会监察室7、师德师风建设（4分）教职工政治思想学习活动每学期达10次以上。2分。每少1次减0.2分。 师德师风建设：“师德群体创优活动”、“两年”活动扎实有效；敬业爱生，为人师表，形成良好师德师风。2分。未达，前项减0.10.5分，后项减0.51.5分。违规减分：教师有违反师德规范等规定要求的，有群众投诉并经县级以上部门核实，情节一般的每人次减1分，减完3分为止；情节严重的一人次减4分，减完10分为止。8、教职工专业素质（7分）教职工专业素质基本达到省定要求。3分。专职教师与幼儿比例基本达到1：15，按规定配齐各类工作人员；一项未达减0.5分。专职教师具有适用的教师资格，学历达标率达100%，50%以上达到学前教育大专以上学历。一项未达减0.5分。医务人员、财会人员、食堂主要炊事员、保育员、门卫等的任职资格达到省定有关要求。1人未达减0.5分。教师专业发展机制完善。4分。学校建立并实施科学的教师专业发展机制。1分。按10.80.60.4四档记分。做好教师培训工作：扎实做好园本培训；积极参与继续教育；重视青年和骨干教师培养。3分。按32.41.81.2四档记分。四卫生保健15分9、组织和制度（4分）卫生保健工作机构健全，专人分管，分工明确，责任到人；有计划，有总结。2分。一项未达减1分，减完4分为止。 建立并严格执行幼儿健康检查制度、定期卫生消毒制度、营养管理制度、食堂食品检查验收制度、卫生保健工作报告制度等各项规章制度。2分。一项未达减1分，减完4分为止。 基教科教研室10、措施和效果（11分）严格执行食品卫生法，厨房用具、刀、案板、盆、抹布等生熟分开、洗刷干净，食具一餐一消毒；幼儿伙食卫生，不吃隔夜饭菜，无食物中毒事故发生。2分。共2项子指标，每项子指标中1个要素未达减1分，减完11分为止。膳食合理，食谱科学；定期进行营养分析，并向家长公布幼儿进食量和营养摄取量等情况；师生伙食分开。3分。共3项子指标，每项子指标中的每1个要素未达减1分，减完8分为止。积极做好计划免疫、疾病防治、病儿隔离工作，重视体弱、肥胖儿的矫治和管理。2分。共2项子指标，一项未达减1分。儿童健康档案、预防接种登记、传染病和常见病登记、晨检及出勤登记等各种卫生保健登记薄册齐全、记录详细。2分。一项未达减1分，减完8分为止。幼儿生长发育达标率达85%以上，有良好生活卫生习惯，坐姿、写姿正确，有初步的自我保护意识。2分。共4项子指标，一项未达减0.5分。一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室五教育工作50分11、常规落实（12分）幼儿一日生活活动安排科学、合理；户外活动每天不少于2小时，其中体育活动不少于1小时。1分。共2项子指标，一项未达减0.5分。各类教育教学活动有计划、有方案。1分。计划、方案的制订每少1人节减0.5分，减完12分为止。幼儿午睡、进餐、盥洗等生活环节的管理科学合理，注重培养幼儿良好的生活习惯和自我服务能力。2分。一项未达减0.5分。以游戏为基本活动，坚持讲普通话，在游戏过程中师生互动，幼儿学习兴趣浓厚。2分。一项未达减0.5分。关爱每一个幼儿，重视幼儿良好行为习惯、情感态度、个性心理品质的培养。2分。一项未达减1分。建立较为科学合理的幼儿发展评估体系，能将评价信息作为改进工作的依据，且措施有力；幼儿发展过程的相关资料档案。2分。一项未达减1分。园对落实教育教学常规工作有考核机制，有考核检查、有考核结果，每学期2次以上。2分。每少一次减1分。基教科12、教育质量（25分）幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域分别基本达到幼儿园教育指导纲要（试行）所规定的目标要求。总分值25分，其中健康6分、语言6分、社会4分、科学4分、艺术5分，根据抽样测评，综合评定。教研室13、教育研究（8分）教科研活动：一学年组织面向全园教师的教科研活动20次以上，本园教师教科研论文、总结、体会汇编1次以上。2分。活动每少1次减0.5分，减完8分为止；缺汇编减2分。听课：专任教师每人每学期听课15节以上。2分。每少一人节减0.2分，减完8分为止。教科研成果。一学年集体和个人在县级及以上教科研究论文和教育科研成果评比中获奖的项数以及在公开发行的报刊发表专业文章篇数之和与专任教师人数之比大于0.5。4分。未达，每少0.08减1分。教研室教科所14、示范辐射（5分）家长工作有计划、措施、效果、记载、总结；每学年召开家长会或举行家园联谊活动1次以上。2分。一项未达减1分。有具体的辅导片区（或幼儿园），长期、经常地开展针对性的帮扶活动，成效突出。1分。共3项子指标，一项未达减0.5分。充分发挥幼儿教师的培训培养基地作用，每学期至少举办或承担1次规模较大的区域性师训活动,每学期举办1次以上示范性或研究性的观摩课，每学期开展1次以上城乡幼儿园的联谊支教、帮扶活动。2分。共3项子指标，一项未达减0.5分基教科教研室一级指标二级指标评估标准及计分办法负责科室六园舍设备10分15、园舍场地（4分）园舍基本达到省一级幼儿园要求。2分。子指标中一项未达减1分。园舍建筑安全、美观，明亮、洁净，布局基本合理。幼儿活动、生活室场所安全、够用、实用，因地制宜地配齐园长室、财务室、资料室、会议室、保健室、厨房、传达室等服务用房。场地基本达到省一级幼儿园要求。2分。子指标中一项未达减1分。环境美观、实用、安全、生态、环保，无污染。有够用的户外活动场地，有一定的绿地面积，有跑道、沙玩、戏水池、小动物饲养和种植园地等。财基科16、设备配置（6分）每班有符合卫生要求的幼儿桌椅、敞开式玩具柜、钢琴（电子琴）、电视机、VCD等，有饮水设施和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设备。2分。一项未达减0.5分，减完2分为止。有多媒体教学设备和实物投影仪等。1分。一项未达减0.5分。大、中、小型玩具种类丰富，数量能满足幼儿游戏活动的需要；教玩具使用率高。2分。一项未达减1分。有教职工阅览室，教师用书种类达300册以上，幼教专业杂志5种以上，每年有新增。幼儿用书人均不少于10册，新增图书年递增量生均1册以上。1分。一项未达减0.5分。基教科七品牌特色10分17、特色创建（6分）积极开展特色幼儿园创建活动，突出文化内涵；突出创建过程，重视总结与提高；注重相关课题的研究。6分。每缺一项扣2分。督导室职成教科18、特色成效（4分）创建活动对学校发展有明显的促进作用，社会各界对学校特色创建评价好。4分。八奖惩19、奖励（10分）加分：学年度内，幼儿园教职工个人、集体县级以上的各种获奖、荣誉（不包括教育教学论文获奖、教科研成果），由督导室另行制定计分办法，计算人均分数，在与市内同类幼儿园比较基础上合理计分。办公室督导室监察室20、惩罚减分：对不能认真履行工作职责的学校，予以酌情减分惩罚。视情节轻重，按一级指标、二级指标、评估分项标准等三类分数封顶扣分。一票否决：有下列情形之一的学校，不得评为先进集体。发生安全责任事故或重大刑事案件被有关部门确定的；违反财经工作纪律造成较大影响的；乱收费，有严重不规范的教育教学行为或办学行为的，被县级以上行政部门查实的或被新闻媒体曝光的；教职工违法犯罪被有关部门查处的；有其它严重影响教育形象的。九专项督导1、专项督导实施：本着常规督导与专项督导相结合的原则，教育局可就学校工作的专门方面开展督导。2、专项督导内容：教育重点工作，难点工作，热点工作。3、专项督导程序： 提出：由职能科室提出专项督导的项目、标准、分值、督导方式、时间等具体内容；认定：教育局班子研究决定；实施：及时公布专项督导工作方案，适时实施，计入当年督导评估总分。督导室及有关科室开化县普通高中年度工作考核操作标准（试行）一级指标二级指标考核标准及计分办法负责科室一行政管理30分1、依法治教（8分）全面贯彻教育方针，办学理念、办学目标体现素质教育要求和时代精神，学校发展规划和年度工作计划切合学校实际。按21.61.40.8分四档记分。依法治校，严格执行教育法规、政策，办学行为规范。按21.61.40.8分四档记分。执行国家和省定课程计划，开齐开足规定课程。1分，一门未开减1分，减完8分为止。学籍管理规范。1分。未实行电子化管理减0.5分，人册不符减0.5分。当年入学的应届优秀初中毕业生流入外县就读，1人减0.2分，减完30分为止。规章制度健全、适用；各类计划、总结齐全；岗位职责明确，考核落实。2分。制度、计划、总结、职责、考核等每一项未落实减1分，减完8分为止减分：违反规范办学或“减负”等有关政策规定，经核实每件减1分，减完8分为止。 基教科2、民主管理（4分）党支部政治核心作用发挥得好：活动正常，“三会一课”活动全年达8次以上；实行重大事项集体决策制度；重视和指导工青妇、民主党派工作及其作用；在学校发展中政治核心作用发挥得好。2分。“三会一课”活动少一次减0.2分，作用发挥不好减13分。坚持民主监督制度：教代会运转正常，发挥民主管理、监督作用，实行校务公开，每年召开一次教代会。2分。四项子指标中，一项未达减0.5分。按照年度信访目标管理责任与要求，控制越级上访和防止恶性上访事件，发生到县集体上访或赴市级以上上访，每例次减3分，减完30分为止。人事科教育工会监察室3、校园建设与财务后勤（10分）校园建设有规划，基本设施安全、够用、实用，布局合理；学校环境整洁、优美；设置与学校规模相适应的宣传窗、黑板报等。6分。3个指标中，一项未达减2分，累计减完6分为止。严格财务和后勤管理制度。4分。下列4项子指标中，一项未达减1分。学校教育收费规范，无违反财务制度的事件发生；高中招生严格执行“三限”政策；校产登记表册齐全，管理责任制落实，维修及时；食堂、校内商店、饮用水设备、宿舍、厕所等设施达到县定要求，卫生安全措施落实。财基科监察室4、执行局工作指令（8分）根据落实局全面工作、专项工作情况计分。办公室二安全工作20分5、安全教育与管理（20分）根据局对学校安全工作目标管理责任制考核结果折算计分。基教科一级 指标二级指标考核标准及计分办法负责科室三队伍建设15分6、班子建设（4分）严格制度：严格执行议事、学习、民主生活和廉洁干事等制度。1分。一项未达减0.3分。局任命干部兼课、听课达局定要求。1分。一人次未达减0.5分，减完4分为止。教职工对班子的民意测评满意率及较满意率达90%以上。2分。未达90%及以上，每1%减0.1分，减完2分为止。人事科教育工会监察室7、师德师风建设（4分）教职工政治思想学习活动每学期达10次以上。2分。每少1次减0.2分。师德师风建设：“师德群体创优活动”、“两年”活动扎实有效；敬业爱生，为人师表，作风优良，师德高尚。2分。未达，前项减0.10.5分，后项减0.51.5分。违规减分：教师有违反师德规范等规定要求的，有群众投诉并经县级以上部门核实，情节一般的每人次减1分，减完4分为止；情节严重的一人次减4分，减完15分为止。8、教师专业发展（7分）非教学人员的比例控制在专任教师总数的三分之一以内，专任教师具有本科及以上学历。2分。一项未达减0.5分。教师专业发展机制完善。5分。建立较为完善的促进专业教师发展的工作机制。2分。按21.51三档记分。继续教育工作有计划、措施，效果好；重视青年和骨干教师培养。3分。一项未达扣1.5分。四德育工作15分9、组织与网络（5分）组织和网络健全：重视全员、全过程、全方位育人；形成学校、家庭和社区共同参与的育人格局；重视德育阵地、基地建设；有特色工作。2分。一项未达减0.5分，减完5分为止。德育创新：积极运用导师制、心理健康教育等新形势下的德育工作方法。3分。少一项减1分，一项工作不正常减0.5分。基教科10、措施及成效（10分）建有长效德育机制。4分。一