高中政治 第4单元 认识社会与价值选择 第11课 寻觅社会的真谛（第2课时）社会历史的主体课件 新人教版必修

第二课时 社会历史的主体,一 人民群众是历史的创造者,1.唯物史观的基本观点(b) 唯物史观从_、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是_的历史，是_创造的历史。 2.人民群众的地位和作用(b) (1)地位：人民群众是历史的_。 (2)作用：人民群众是社会_的创造者。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的_。,自 主 学 习,社会存在决定社会意识,物质生产发展,人民群众,创造者,物质财富,决定力量,人民群众是社会_的创造者。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的_。 人民群众是_的决定力量。人民群众在任何时期都是社会变革的_。 要点辨识 杰出人物创造了历史。( ) 提示：人民群众创造了历史。,精神财富,源泉,社会变革,主力军,正确认识杰出人物与人民群众在社会发展中的作用 (1)杰出人物一般是指在一定历史发展阶段中对历史发展起着重大推动作用的伟大人物。杰出人物对社会发展的促进作用总是以人民群众创造历史的决定作用为基础的。 (2)人民群众创造历史的决定作用，是杰出人物历史作用的源泉，杰出人物只有依赖人民群众，才能有所作为。如果只承认杰出人物的作用而否认人民群众的作用，就会陷入历史唯心主义的英雄观。,要 点 阐 释,土地流转促进了规模种植，对农业产业链各个环节的专业人才需求迫切，职业农民应运而生，他们提供从产前到产后的专业化服务，日渐成为农业生产和现代农业的主力军。,合 作 探 究,思考： 为什么说职业农民是农业生产和现代农业的主力军？,提示： 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，并为社会精神财富的创造提供了必要的物质条件。,古老的天文学、数学和力学，是在古代劳动人民的生产实践中产生和发展起来的；古代的许多文学经典也大都是在民间口头文学的基础上整理而成的。这充分说明( ) A.人民群众的生产实践创造了社会的物质财富 B.人民群众的实践活动是创造精神财富的源泉 C.人民群众的社会实践是实现社会变革的决定力量 D.真理总是在与谬误的斗争中向前发展 解析 本题主要考查学生对人民群众是历史的创造者的理解。天文学、数学、力学和文学经典等都属于社会精神财富，材料主要体现了人民群众与社会精神财富的关系，选B。 答案 B,应 用 体 验,二 群众观点和群众路线,1.坚持群众观点和群众路线的意义(b) 坚持群众观点和群众路线，是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的_，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设_的重要保证。 2.群众观点的基本内容(b) 相信人民群众自己解放自己，_，一切向人民群众负责，_。 3.群众路线的基本内容(b) 一切为了群众，_，从群众中来，_。,自 主 学 习,重要保证,中国特色社会主义,全心全意为人民服务,虚心向人民群众学习,一切依靠群众,到群众中去,4.发展中国特色社会主义，必须坚持_主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保证_当家作主。(b) 提醒 科学发展观是根据最广大人民群众的社会主义实践，代表人民群众的根本利益而作出的论断，是群众观点和群众路线的新发展。 要点辨识 群众观点的基本内容是从群众中来到群众中去。( ) 提示：混淆了群众观点与群众路线的基本内容。,人民,人民,群众观点与群众路线的关系 党的群众观点是党制定群众路线的理论依据和前提、基础，党的群众路线是党的群众观点的具体要求和体现。没有坚定的群众观点，就不能在工作中贯彻群众路线；反之，只有为人民群众服务的热情，而没有群众路线的领导方法和工作方法，也不可能把工作做好。,要 点 阐 释,网友“南飞雁”在“建设美丽中国，我们应该怎么做？”的跟帖中指出：“一个人可以影响一个家庭，一个家庭可以影响一个社区，千千万万个自觉的绿色环保达人就可以让我们的中国更美丽。”,合 作 探 究,思考： 网友“南飞雁”的跟帖内容是如何体现辩证唯物主义历史观的？ 提示： 建设“美丽中国”需要人人参与，家庭、社区乃至社会行动，体现了人民群众是历史的创造者，要坚持群众观点和群众路线以及人民主体地位。,习近平总书记反复强调，必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。这体现的哲学道理是( ) A.坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准 C.用对立统一的观点看问题 D.真理和谬误相互转化 解析 本题考查学生对群众观点和群众路线的理解。题干强调的是要切实保障群众利益，故A项符合题意。其他三项本身说法正确，但与题意无关。 答案 A,应 用 体 验,知 识 归 纳,1.人民群众是社会物质财富的创造者，主要是说( ) A.人民群众是实践的主体 B.广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者，创造了人们必需的生活资料 C.离开了物质生活资料，人类就不能生存，社会就不能发展 D.劳动群众创造物质资料的生产实践，为人们从事一切精神活动提供了物质基础 解析 本题考查学生对人民群众是物质财富的创造者的理解，B项符合题意；A项范围太大；C、D两项与题意不符。 答案 B,课 堂 检 测,2.我国历史上著名的长篇小说水浒传和三国演义是在民间口头文学的基础上加工创作而成的。这一事实说明( ) A.人民群众是社会实践的主体 B.人民群众是社会物质财富的创造者 C.人民群众是社会精神财富的创造者 D.人民群众是社会变革的决定力量 解析 本题考查学生对人民群众是社会精神财富的创造者的理解。长篇小说属于精神财富，C项符合题意；A项太笼统；B、D两项与题意无关。 答案 C,3.在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是( ) A.社会历史的创造者 B.物质财富的创造者 C.社会变革的引导者 D.精神财富的创造者 解析 物质财富、精神财富与题意不符，排除B、D两项；社会变革的引导者一般是革命领袖或思想家，人民群众是社会变革的决定力量，C项排除。 答案 A,4.群众观点的基本内容包括( ) 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 从群众中来，到群众中去 A. B. C. D. 解析 本题考查学生的识记能力，为群众路线的内容，都是群众观点的基本内容。