高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究章末整合提升课件 新人教版必修

章末整合提升,加速度,相同,相反,v0at,静止,gt,2gh,速度,速度,突破一 匀变速直线运动的规律 1.匀变速直线运动的常见方法 匀变速直线运动问题的解题方法较多，常有一题多种解法的情况。对于具体问题要具体分析，方法运用恰当能使解题步骤简化，起到事半功倍的效果，常用方法如下表所示。,2.匀变速直线运动规律公式的“三性” (1)条件性：适用条件必须是物体做匀变速直线运动。 (2)矢量性：基本公式和平均速度公式都是矢量式。 (3)可逆性：由于物体运动条件的不同，解题时可进行逆向转换。,【例1】 物体做匀变速直线运动，在连续相等的两个时间间隔内，通过的位移分别是24 m和64 m，每一个时间间隔为4 s，求物体的初速度和末速度及加速度。,解析 解法一：基本公式法 如图所示：由位移公式得，,突破二 自由落体运动的规律 1.自由落体运动是匀变速直线运动在v00、ag时的一个特例，所以匀变速直线运动的基本公式以及推论都适用于自由落体运动。,2.匀变速直线运动与自由落体运动规律比较,【例2】 屋檐每隔一定时间滴下一滴水，当第5滴正欲滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴分别位于高1 m的窗子的上、下沿，(g取10 m/s2)问： (1)此屋檐离地面多高？ (2)滴水的时间间隔是多少？,解析 如图甲所示，将这5滴水的运动等效为一滴水的自由落体运动，并且将这一滴水运动的全过程分成时间相等的4段，设每段时间间隔为T，则这一滴水在0时刻、T末、2T末、3T末、4T末所处的位置，分别对应图示第5滴水、第4滴水、第3滴水、第2滴水、第1滴水所处的位置，据此可作出解答。,答案 (1)3.2 m (2)0.2 s,突破三 运动图象的理解和应用 xt图象(如图1甲所示)和vt图象(如图乙所示)的比较,图1,【例3】 如图2所示为物体做直线运动的vt图象。若将该物体的运动过程用xt图象表示出来(其中x为物体相对出发点的位移)，则图中描述正确的是( ),图2,解析 0t1时间内物体做正向匀速直线运动，A错误；t1t2时间内，物体静止，且此时离出发点有一定距离，B、D错误；t2t3时间内，物体反向运动，且速度大小不变，即xt图象中，0t1和t2t3两段时间内，图线斜率的绝对值相等，C正确。 答案 C,技巧点拨 由于图象更能直观地表示出物理过程和各物理量之间的关系，因而在解题时被广泛应用。解此类题时要抓住xt图象和vt图象的特征，并且深刻理解各线段所代表的实际运动情况。另外在vt图象中，用图线与时间轴所围面积来求解物体的位移，是一种快捷简便的方法。,易错一 对匀减速刹车问题，盲目套用公式计算错误 【例1】 一辆汽车以72 km/h的速度正在平直公路上匀速行驶，突然发现前方40 m处有需要紧急停车的危险信号，司机立即采取刹车措施。已知该车在刹车过程中加速度的大小为5 m/s2，则从刹车开始经过5 s时汽车前进的距离是多少？此时是否已经进入危险区域？,误区警示 对实际中的运动问题，一定要具体问题具体分析。像匀减速直线运动问题，一定要注意是否有反向运动的可能性，本题中汽车紧急刹车，速度减为零后即保持静止状态，并不存在反向运动。经分析可知，汽车停止的时间是4 s，题目讨论的时间已经超过了停止时间，这是命题者设置的陷阱，要特别引起重视，避免出错。,易错二 对两个先后下落的物体运动关系分析不清 【例2】 甲、乙两球从同一高度相隔1秒先后自由落下，在做自由落体运动的过程中( ) A.两球的距离始终不变 B.两球的距离越来越小 C.两球的速度差始终不变 D.两球的速度差越来越大,错解：A或D 错因分析 错选A项的同学认为两球均做自由落体运动。运动状态相同，距离不变；实际上先下落的小球的速度始终大于后下落的小球的速度。错选D项的同学只考虑到先下落的小球的速度大于后下落的小球的速度，认为两球的速度差越来越大。,易错三 将打点纸带上的记时点与计数点相混淆 【例3】 如图3中给出了某次实验所打的纸带，从0点开始，每间隔4个点取一个计数点，其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点，测得x11.40 cm，x21.90 cm，x32.38 cm，x42.88 cm，x53.39 cm，x63.87 cm。(电源频率为50 Hz),图3,计时器打1、2、3、4、5点时，小车的速度分别为：v1 cm/s，v2 cm/s，v3 cm/s，v4 cm/s，v5 cm/s。,误区警示 打点计时器打下的原始记时点与计数点不同