教育信息化安全管理制度

1 / 5 教育信息化安全管理制度 一、信息化建设工作领导小组岗位职责 学校信息化建设工作小组是学校实施教育信息化执行组织，担负着学校各类信息化应用的建设、管理、服务、维护的职能。具体工作职责如下： 定学校信息化建设方案；负责学校信息化建设的管理与维护工作；了解、研究信息化建设的新发展、新应用、新技术，为学校信息化建设提供技术支撑；全面负责学校信息应用系统的整合、建设、管理及运行服务。 责校园网络系统规划、建设、管理；负责校园网中 路由器、交换机等网络设备的配置管理和故障维护，确保校园网出口线路的畅通；负责学校中心机房的安全和环境保障，负责学校应用服务器的管理与维护；负责学校网络安全管理，完善网络安全措施，及时发现系统安全漏洞，防止网络攻击，保障校园网计算机安全及网络杀病毒系统等；负责学校各职能部门计算机联网、 址分配及网络线路的故障维护。 担学校机构空间建设的制作与技术指导；负责机构信息资源的收集、制作、利用、发布，做好学校机构内容日常更新。 责网络教学的推广与应用培训 ，建立2 / 5 教学资源库（课件、教案、试题、教学光盘等）；协助教导处及相关老师进行各级精品课、优秀课、教学团队、示范中心、教改成果奖等网上申报工作。 责校园信息化建设与应用的培训工作，如多媒体课件、网络技术和办公软件应用等培训，不断提高全校师生员工的现代化设备的应用技能。 二、 “ 班班通 ” 设备使用管理制度 “ 班班通 ” 设备在学校分管领导的统一领导下，实行班主任管理负责制。学校总务处应按班级建立设备明细账及设备总账，做到 “ 账据齐全，账账相符，账物相符 ” 。 用 “ 班班通 ” 设备前，学校应组织教师对设备操作规程和技术规范进行全员培训，做到人人规范操作、正确使用。 照 “ 班班通 ” 设备每周的课堂教学应用不少于 16 课时的总体要求，合理量化每个学科教师每周或一个学期的最低应用课时数量。教师运用设备资源备课上课要做到 “ 四有 ” ，即： “ 教案上有体现、课堂上有应用、记录单上有记载、智能交互平板一体机上有存储 ” 。 “ 班班通 ” 教室设备使用结束后，任课教师应将所有设备按程 序关闭并切断电源，整理并安全放置好设备。教育学生爱护设备，定期打扫教室3 / 5 卫生，保证设备在清洁的环境中运行。安排值日人员每天及时关锁教室门窗。因工作失职或违反操作规程而造成的设备损坏或丢失，应照价赔偿。对故意损坏设备者，除照价赔偿外，视情节轻重，给予必要处罚。 组织人员认真进行设备清查盘点，对需要维修、保养的设备采取应对措施。要根据本校实际，在生均公用经费中统筹安排资金，用于 “ 班班通 ” 设备的维修和更新。班主任如有变动，应在学校分管领导的主持下，认真办理移交手续，完成交接工作。 班班通 ” 设备的防火、防盗、防尘、防潮、防雷、防高温、防强光等安全防护工作，落实发生事故的应急处理措施。每年寒、暑假期间应安排专人值班，并采取有效措施，确保设备安全。凡因失职造成设备失窃等事故的，将追究当事人责任。 三、信息化教学管理应用制度 到 “ 校务、政务公开 ” 网络化。全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理，逐步实现无纸化办公。 够围绕课堂学习实现师生交流，起到指导学生学习的作用。 到有计4 / 5 划、有过程、有记录；要求做到有教学设计作品和资源开发成果，定期开展与教育信息化相关的特色教研活动；要求教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动，按学校规定完成信息化教学应用课时，积极参加各级有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 确使用计算机、智能交换平板一体机等设备。教育学生爱护设施设备，指导学生 正确操作使用，保证使用触屏设备时的个人卫生与适当力度。课前检查设备的完好情况，使用完毕后，必须按程序整理好设备物件。发现异常，应及时通知学校管理人员，由专人维修，其他人员不得私自动手维修，否则，造成不良后果，照价赔偿。 保教学应用达标。教师使用 “ 班班通 ” 开展教学活动，每期应达到总课时的 50%以上。教务处对各班级任课教师 “ 班班通 ” 上课情况一周一汇总、一月一通报，并作为工作考核的重要指标。 教教师将教案上传到自己 的备课文件夹中，根据班级与自己的教学实际，对下载教案修改增删，体现出二次备课。并且填充不少于 60 字的所备教案的小结与反思。教导处定时或不定时按要求进行督查，发现问题及时与教师交换意见，形成电子备课检查5 / 5 情况通报。 查是否有空间备课、学习交流、制作、收集、上传教学资源。创建文章、发表文章、上传视频、发表微博要严格遵守学校和主管