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文档简介

1 / 3 树的医生活动反思 项目名称 园本教研日活动 项目负责人 叶微微 活动时间 2011 年 10 月 18 日 活动地点 四楼多功能室 活动主题 中班语言树医生 主讲人 叶希隆 参加对象 副班教师 申请学时 2 学时 活动内容 及进程 （一）开始部分 1、放音乐，老师带着幼儿到郊外去游玩， 师： “ 我们帮 你去叫医生来吧！小朋友，你们知道给2 / 3 树治病的医生是谁吗？ 老师让幼儿去邀请啄木鸟医生！ （二）基本部分 1、医生来了，幼儿观看领啄木鸟去帮大树治病，啄木鸟从大树生上抓出三条害虫，害虫的身上分别刻着 “ 啄木鸟 ” 、 “ 医生 ” 、 “ 治病 ” 的字宝宝。 2、幼儿认读生字，并进行词语的运用（方法：全体操练、单个认读、大小声练读等，用字词来说一句话） 3、认读大范例：大树给啄木鸟写了封感谢信， （三）游戏部分 1、情景导入：捉害虫 2、游戏规则说 明： 啄木鸟： “ 太感谢你们了，但是在去森林捉害虫之前我有要求哦，我只要一个小朋友捉一只害虫就可以了，而且不能在森林里面乱跑哦，要听我的指挥，捉到害虫以后，就在这里集合。 ” 3、通过游戏巩固知识： （四）结束部分 啄木鸟和小朋友们告别。 教师提问：啄木鸟好不好啊？ （五）活动延伸 小朋友们除了要保护有益的动物外，还要学会保护自3 / 3 己。让幼儿明确要有健康的身体，平常要爱卫生，勤洗手，勤换衣服。 活动反思 与 建议 本人开展本次活动的主要目的分为两部分： 1、了解啄木鸟的特殊本领，知道它是益鸟。 2、知道啄木鸟是我们人类的好朋友，树立保护益鸟的意识。在活动的第一部分，引出话题，幼儿讨论猜测，了解树虫害的由来，猜想解决的办法。然后让幼儿去观察知道啄木鸟捉虫的方法，对树木生长的益处。在第二部分让幼儿来识字，并做到，认读、再认读和重复认读，认读完后让孩子们稍微知道下大树给我们生活带来的好处，知道保护大树，保护环境的重要性。在第三部分游戏活动之前总结，知道保护益鸟就是保护环境，保护鸟类。孩子们在游戏环节表现的很不错 ，在游戏之余，还不忘认识字宝宝，在最后还用 “ 给病人看完病要去洗手 ”
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