和政县中庄学校督导自查报告.doc

教育综合督导评估自查报告和政县中庄学校2012年4月30日和政县中庄学校教育综合督导评估自查报告近年来，我校认真贯彻落实县委、县政府“教育立县”战略，按照县教育局要求，加强以学校发展计划为核心，以学校评价和业务监管、制度建设为主要内容的学校管理，着力营造积极向上的文化氛围，构建平安校园、和谐校园、快乐校园，提高了教育教学质量，促进了学校的全面、健康、可持续发展。根据县政府教育督导室安排，我校将于五月上旬接受县上综合督导评估，为此，学校专门成立了以校长为组长的“学校教育教学工作自查领导小组”，对学校各方面工作进行了全方位自查，现将自查情况简要汇报如下：一、学校基本情况中庄学校始建于1926年，现为六年制学区中心小学。学校占地面积7719，建筑面积840，生均分别占有25平米和2.7平米；教学仪器按二类配齐，课桌凳配齐率100%，现有各类图书5400余册，生均占有17册。学校现设8个教学班，在校学生372人，女190人，少数民族学生298人，女156人，在校适龄儿童342人，女162人，入学率分别为99.6%、100%。在校教职工18人(其中专任教师16人)，女11人，少数民族教职工2人，女1人；学历为本科5人，大专11人，中专及以下2人，学历达标率为100%。师生比约为1：23。二、加强学校管理，向管理要质量1、充分发挥学校发展计划在学校管理中的核心作用，认真撰写文本及各种单行计划。多年来，学校始终坚持充分发挥学校发展计划在学校管理中的核心作用，按规程制定、狠抓了各项工作计划的落实。学年初，学校对学校发展计划的制定提出具体而明确的要求，保证了各项计划切实、具体，有长远规划和近期目标；各种计划目标明确、措施具体、切合实际有创新，体现了以人为本的理念。通过社区大会和家长会的召开及实施过程的监测等活动，引导社区群众积极参与学校管理，促进家庭、学校、社会的通力合作，共同承担教育学生的责任。在实施过程中通过及时反思和总结，各部门和全体教师改进了工作方法，提升了工作效率，转变了工作作风，提高了工作质量。每学年初和每学期末，组织人员分别对文本的制定和实施情况进行监测并纳入对教育教学工作量化评价，有效提高了文本质量和目标完成率，在多年县级评价中均取得了良好成绩。2、高度重视制度建设，推进依法治校进程。在多年的学校管理实践中，我们始终重视各项规章制度的建立和完善，通过不断反思总结和修订，现在已形成了一套较为完善的制度体系，学校负责编印并给各村校下发了马家堡学区制度汇编，包括马家堡学区常规管理规定、马家堡学区校本教研制度、马家堡学区学校教育教学工作评价办法、马家堡学区经费管理使用办法等40余种规章制度，平时加强了监督落实，产生了较强的约束及导向作用，强化了学校常规管理。特别是近两年对马家堡学区教学工作质量奖罚制度、招聘、代课教师以奖代补制度、马家堡学区教育教学评价办法的实施充分调动了教师的工作积极性；严格落实马家堡学区经费管理使用办法，每学期初编制经费支出预算的基础上，每遇较大数额的购置或维修项目，先经校委会讨论，再提交全体教师会议讨论后上报学区管委会核准签字并报县教育局审批；支出过程中及时索要发票，由经办人和知情教师签字（大额支出及大额发票由全体教师签字）、校长签字后报学区长签字报账，保证了经费的合理使用和公开透明。同时制订了一些针对性强的特色制度， 如“教师工作一日常规”、“班级量化考核办法”等，通过检查督促加强了贯彻落实；全体学生严格遵守“小学生日常行为规范”、“中小学生守则”等，通过检查评价，强化了养成教育，近年来无任何重大责任事故或交通、安全事故发生，2010年3月学校被县综治委考核认定为“平安校园”。3、建立健全各种组织机构，充分发挥其职能作用。学校现已配备了健全的领导班子，组建了党支部、学校管委会、校委会、学校德育工作领导小组、学校安全领导小组、财经管理领导小组、少先大队、文理科教研组等组织机构，明确分工及职责，已经形成了学校工作齐抓共管的局面；同时对学校各项工作进行了细化分工，责任到人，“事事有人管，人人有事做”的局面正在逐步形成。4、重视学生营养餐工作，使学生营养改善计划落到实处。我学区为了切实实施好学生营养改善计划工作，提高学生营养水平和身体素质，遵照和政县义务教育学生营养改善计划工作会议精神要求，做了以下工作：（1）开学初各校审定补助人数，将学生造册上报学区初审，并汇总上报县营养办。根据自身实际情况，各小学成立了以校长为组长的领导小组，制订了切实可行的实施方案，3月6日各学校召开了学生营养餐实施启动会，邀请了村领导、家长参加会议，会上各学校对此计划进行了详细的讲解。（2）加强宣传力度，各学校制作了学生营养餐宣传标语2条，横幅1条。并重视了对学生的品德、健康教育，通过晨训、国旗下讲话、黑板报等形式，宣传国家实施此项计划的意义和作用，要求学生珍惜营养餐食品，不要发生浪费现象。进餐时让学生先洗手消毒，再进餐，以培养学生良好的生活饮食习惯。（3）学区定了学生营养餐日常管理制度、学生营养餐安全管理制度、学生营养餐储存保管制度、学生营养餐发放与用餐制度，在实施过程中坚持学生营养餐“安全、方便、营养、价廉”的原则，重抓学生营养餐的细节工作，根据学生实有人数发放（营养餐），无浪费；做到了每日一登记每月一汇总及相关资料的留存归档工作。保证了学生营养改善计划的顺利实施。三、加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚，精神振奋，素质过硬，适应新课改的教师队伍1、狠抓了师德建设。通过举办师德培训班、定期开展政治学习等途径，组织教师学习党和国家各项政策、法规和师德教育专著，组织观看师德教育录像，学习各项规章制度，为教师不断灌输教书育人、为人师表、无私奉献等理念，营造了良好氛围，形成了团结协作、真抓实干、务实求真的良好作风。2、关心教师生活，竭力解决教师工作生活中遇到的困难和问题。学校针对代课、招聘教师多、工作量重而报酬微薄的实际，连续多年一直设法筹措资金，对他们给予生活补助；在师资紧缺的情况下教师一旦遇有生病、重要事情等特殊情况时，及时准假，对住院教师及时组织人员在第一时间看望慰问，给其他教师临时安排工作任务，努力做到治病、工作两不误，激发了教师的工作热情；每学期末学区对所有教师的业务工作进行全面量化考核，学期末由学区、校按“评价奖罚办法”奖优罚劣，实行名次奖罚、进奖退罚，对代课、招聘教师进行“以奖代补”，这些奖罚办法的实施，充分调动了教师的工作积极性。3、提供经费保障，扎实开展了校本培训和岗位练兵活动。近年来学区根据县教育局的要求，制定合理的培训计划，利用节假日组织教师开展了新课程语文、数学、品德、英语、科学及音乐、美术等学科培训、班主任培训、信息技术及课件制作培训、学籍管理培训、财务培训、骨干教师培训等多种校本培训，90%以上的教师学年培训学时超过了50学时，并将校本培训纳入教师年度考核，激发了教师参与培训的积极性与主动性；同时针对工作中遇到的实际问题，开展了 “电教仪器的使用方法”、“第三套全国小学生广播操学习”等校本培训，取得了实效。除了学区组织培训外，鼓励校长、教师积极参加省、州、县上的培训活动，近两年校长、教师累计参加省州县上培训达120人次。每学期给教师下达基本功训练任务，开展了以钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画及普通话、微机操作、数学基本功为内容的“三字一画三训练”活动，多次组织进行了能力测试，促进了教师综合素质的不断提升。四、加大校本教研力度，促进学校全面发展1、开展了以“五课”为主的校本教研活动。近年来除了组织教师学习教学理论知识外，还组织参加了学区教师基本功测试、校本教研成果展示、各学科观摩研讨会、文、理科教研组开展了“低年级图文应用题教学”、“三年级起步作文教学”等专题研讨活动。2011年，对活页教案进行了大胆改革，杜绝了教师抄优秀教案、用旧教案的现象。学区对如何编写双边活页教案开展了研讨培训及优秀教案展评活动。2、积极开展新课改，提高课堂教学效益自2011年9月，我校按照教育局的安排和部署，紧紧围绕“教育体制改革”这一中心工作，本着积极借鉴“中英项目”经验，互相学习、共同提高的原则，积极开展了“借鉴中英项目经验，改革教学方法”的实践活动，在全体教师中扎扎实实地进行教学改革理论的学习和开展校本教研活动。（1）突破课堂教学，落实教学方法改革。 严格按新课程计划开课设节。做到有课时、有教师、有考评。开展了课堂教学交流与研究活动。一是进行集体备课，同教研组老师集体备课，集大家的智慧，由组内成员轮流主持，研究本周的教学内容、探讨教学方法，根据学生的具体情况设计教学过程，力求向高效课堂靠近。积极开展公开课活动，在活动中，让教师围绕“自主、合作、探究”的主体思路开展课堂活动，及时进行评课，总结成绩，找出不足。学校领导高度重视课堂教学，经常深入班级听课，并与教师一同探索，使课堂教学改革得以深入进行。（2）有的放矢地抓好校本教研活动。常规教研不停步，学校采用教研组长负责制来落实常规教研工作，对本学科教学方法改革过程中碰到的一些小问题展开教学研究，本着“问题即课题，行动即研究，案例即成果”的工作思路，引导全体教师搞好课改教学工作。通过课改工作的开展大部分老师的理念发生了转变，改变了先教后学的习惯，能充分调动学生积极参与学习，特别是一些青年骨干教师能够较好的运用“先学后教，当堂训练”的教学方法。如牟秀芳、王艳霞、杨彩琴、马芸云等老师讲的公开课，充分体现了学生的主体地位，教学效果好，受到了全校教师的好评。3、组织搞好各种竞赛活动，教学成果喜人。每学期分学科、分层次组织开展“五课”活动及优质课竞赛，按程序选拔和组织优秀骨干教师参加学区及全县多学科优质课竞赛，近三年有7名教师获得县级一、二等奖，同时选派教师进行观摩，提高了教师的课堂教学水平。近三年，有14篇论文获学区优秀论文奖，在各级论文、课件大赛中有19篇（件）获县级、15篇（件）获州级、6篇获省级、4篇获国家级一、二、三等奖。学生严立国、严立芸在2010年全国小学生英语竞赛中荣获三等奖，科任教师王艳霞获优秀辅导奖；学区管委会主办、中庄学校负责主编的学区通报已编发34期；每学年将学区征集的优秀论文编印成册，下发了全区教师教育教学论文集六辑（本学年2辑），新课改优质课例集三辑，检测式教学优质课说课案例集两辑；学校建立了“校本教研资料夹”、“教育教学成果资料夹”、“教师专业发展资料夹”和“学生成长资料袋（夹）”；组织编印了常见灾害与传染病防治、碘盐普及与保健等校本课程，填补了全区校本课程的空白。这些活动的开展和成果的取得，保证了新课程改革的顺利推进。4、积极开展“走出去，请进来”交流学习活动。学区、校积极联系先进学校，近年来组织全体教师或派相关领导和骨干教师先后到八坊小学、龙泉小学、临夏市实验小学等兄弟学校学习取经，提高了校长管理水平和教师教育教学能力；学校先后选派骨干教师8人次参加了省内外教育专家讲座或学科研讨会，回来向全体教师反馈汇报，帮助全体教师开阔了视野，提高了驾驭新教材的能力，改进了教学方式，提高了教育教学工作水平。近两年，学区中心教研组组织人员对脖项、大庄、台子、小河四所教育教学质量靠后的学校进行了教学支持活动，有效地促进了这些学校教学质量的提高。5、鼓励教师积极开展业余自学，参加学历进修，提高了教师的学历层次。学校鼓励教师在岗业务自修，目前已有5名教师拿上了大专文凭，5名教师拿上了本科文凭，使教师学历层次得到了大幅度的提高。6、教学质量逐年提高。2010、2011年全县六年级毕业会考中，我学区六年级会考综合成绩分别居全县第五、第四名。中庄学校2009至2011年学区教育教学工作综合评价成绩连续三年均名列前三名；招聘教师王艳霞、张丰华、田占霞、副校长杨锦喜所带的语文、数学、英语学科在近三年全州小学毕业会考中分别进入全县前五名，班主任张丰华获得2010年农村小学班级均分第二名班主任奖，近三年有8名毕业生在全州小学毕业会考中进入考区前五名；近年来先后有2人获得州级“骨干教师”称号；教师队伍建设的重视和加强及校本教研活动的扎实开展，促进了教师的专业成长和全区教育教学质量的提高。五、充分发挥现代远程教育网络的资源优势和“班班通”设备、实验教学器材的作用，促进教学质量的提高学校按上级部门要求认真实施远程教育，指派专人负责设备管理和技术人员培训，确保了设备的正常运转和服务功能的充分发挥。为了督促教师有效利用远教设备，学校制定了 “远程教育设备管理使用办法”及“评价办法”，每学期末连同业务工作一起进行检查评价，有效地提高了设备使用率。根据学校实际及时订购、补充实验器具，学期初制定实验教学计划，编制实验目录，按计划开展实验教学，及时填写器材领用单和实验报告单，保证了实验开出率。2010年学校积极筹措资金11万多元，装备了“班班通”设备6套，2011年多方协调、筹资拉通了光纤宽带，投资30000多元购置了办公电脑及打印复印设备，建立了校园局域网，实现了远教资源和校内资源共享。根据管理办法和评价办法，给每个教师下达了课件制作和多媒体课堂教学任务，期末进行考核，督促教师有效利用了这些先进设备，“班班通”设备已经发挥了效能。学区每学年举办一次小学生科学实验操作技能竞赛活动，并组织师生观摩，对各校科学实验教学做了很好的示范。六、加强校园文化建设，努力构建和谐校园、快乐校园近几年我校校园文化建设继续坚持以 “五化(绿化、净化、硬化、美化和文化)”为标尺，着力营造积极向上的文化氛围，积极构建和谐校园、平安校园、快乐校园，营造了浓厚的育人氛围。1、加强了学校硬环境建设。学校针对校内存在危墙、校园比较泥泞、教师办公室和教室布置单调、部分标语和壁画陈旧、校园内花草树木品种单一等实际情况，修建围墙、粉刷校门、购买名言警句牌、硬化校园通道、栽植花木等，使校园环境发生了显著变化，特别是校门到公路60米路面硬化和教工灶的建立，改善了办学条件，方便了师生出行，解除了教师的后顾之忧。近两年，学区多方筹资更换了中庄、张湾、小河、台子、大庄、团咀学校教师办公桌椅50余套；大庄、小河、脖项、杨台小学重修、新修花坛9个；小河、杨台小学硬化校园600平方米。筹资18万元，给小河、中庄、台子、大庄、团咀小学安装了校园广播；筹资5.3万元，对台子小学四栋教室的屋面进行了整修，给前湾教学点重修了一栋教室；2012年经多方争取资金、协调，争取到团咀小学水、路改造项目（约10万元），现在该项目已启动建设，2012年年底，团咀小学师生将结束多年来吃水难、走路难的历史。2、高度重视学校软环境建设。学校合理安排了课外活动，组建了多种兴趣小组并认真开展了各项活动，各班学生自办的学习园地内容丰富，制作和展示了大量的手抄小报和手工制作。上学期学习推广了第三套全国小学生广播体操，学区举办了各校广播体操比赛，组织开展了丰富多彩的文体活动，极大地丰富和活跃了学生的课外生活，杜绝了课间追逐打闹的不文明行为。重视了国旗下讲话，开展了针对性强的主题班队会，开通并