教育实习报告Word文档.doc

收获最大、感触最多的时光2011.2.17-2011.4.17 时间过的真快，短段两个月的实习马上就要结束了。回首实习的一幕幕，那一张张活泼可爱的笑脸；一双双充满求知欲的眼睛；一句句亲切的“老师好”的问候；真让我难以忘怀。在这片校园的热土上，我留下了足迹，收获了硕果。不到两个月的时间，我经历了许许多多的事情。有过努力、有过困惑、有过伤心、甚至有过绝望、但更多的是收获的喜悦和欣慰的感动。其中所有的酸甜苦辣都是我人生中的宝贵财富。它必将为我今后走上工作岗位奠下扎实的基础。2010年2月17日至2011年4月17日，我在山西省晋城市陵川县陵川二中实习。实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作、组织课外活动和教育调查。基本情况如下：一、教学方面：实习期间，我主要的任务是认真听好初一年级每节音乐课，最终能够独立的完成音乐教学。在学校领导和指导老师的帮助下，我不断的完善教案和课堂教学，使每节音乐课上的生动有趣。初一年级有6个班，（227、228、229、230、231、232）每个班两节音乐课。（本学期将围棋课改成音乐课）。在这短短的两个月里，我分四个阶段完成了教学任务。（一） 熟悉环境阶段1、了解学校周围的社会环境及学校的硬件设施。陵川二中在陵川县的西北方向，距离繁华的城中还有一段距离。学生很少出来逛街，这样便于学校的管理。这个二中的各种教学设备也比较齐全。有专门的图书馆、实验室、机房、音乐教室和多媒体教室。学校的管理井然有序。校领导和老师之间相处的也很和睦。给学生营造了一种良好的学习环境。2、实习的第一周学校的老师经常和我说一些学校的事情。郭老师是我的实习指导老师。她人很好，我们经常在一起切磋。通过仔细的观察，我对学生的学习情况多多少少有了些了解。初一年级学习比较认真，学习态度也很好，学习兴趣浓厚。他们非常喜欢上音、体、美这三门课。当然也有极个别不好管理的学生。初二的整个学习状态就不如初一年级。学生就有了 好学生 和 坏学生 之分。管理上也很难，学生的叛逆心理比较严重，有的甚至开始厌学。这对于老师来说真的很费心思和精力。 （二）观摩见习阶段 1、通过一周的时间（2，283、6）我对郭老师的教学进行了观摩。以听课的方式向郭老师学习，郭老师把每节音乐课讲的都很生动，她的教学方法也很严谨科学。第一：郭老师非常注重学生对音乐知识的掌握。在每个学期的前一周，郭老师总会把本学期涉及的有关的音乐知识都要很详细进行讲解。例如：音名，音级，调号，拍号，速度号、等等。第二、郭老师特别注意培养学生的感知、音乐感觉以及节奏感，也许是因为郭老师是学舞蹈出身的吧！对于那些特别动感的节奏，郭老师总会带领学生用不同的方法去感知节拍的动律，例如：6/8拍童年的回忆用多种方式让学生去感受6/8拍的强拍规律。第三：她的管理学习方法比较吸引我，郭老师从来不打、骂学生，甚至很少说学生，她的态度很低，而且变相的说道理，让学生明白那样做的不好处。2、这一周，我经常会在课余时间和郭老师交流，也和许多学生沟通。郭老师是一个非常谦虚的人，她会让我说说她哪块讲的不好，哪个地方讲的不好，那个地方需要改正，空余的时间，她还让我教她伴奏，我们互相学习，学生们也很喜欢上她的课，学习音乐的兴趣非常浓厚。（ 三）、实习试教阶段 实习第二周，我登上了讲台，郭老师看了我写的教案，欣赏童年的回忆，并对我提了不少建议和意见，使我的教案更加成熟完整。我讲的第一周我给232、231、228、229四个班讲的是同一个内容，效果还不错，并没有我想象的那么难，做为一名老师，其实是一件非常愉快的事情，当然站在讲台上6个礼拜，肯定遇到了一些麻烦，也会发生一些不快。实习试教阶段大致情况如下： 第一周（2、283、6）授课班级232、231、228、229班，内容：童年的回忆，郭老师当堂课上给我说明我的问题，并指导我该如何改进才完美。例如，讲到用不同的线条画出你所听到的旋律的时候，学生大部分都不知所措，有的则是乱花，根本郭老师当堂指导我，这时应该引导学生让学生选择性的选择不同的线行来表示。第二节课显然学生学的就容易的多了。这样为以后学习类似于这样的学习打下了良好的基础。第二周至第三周（3月7日3月20日）郭老师主要给我做的是课前教案修改工作和课后评课工作。在这段时间里我讲授的是第二、三、四单元的内容。欣赏课和教唱课交替的进行，中间加一些课外的知识。例如：感受就行音乐的魅力和小提琴协奏曲梁祝，还有贝多芬的交响曲命运、欢乐颂等。郭老师在教案中指导我重点、难点应该更加具体清晰，难点是为重点服务的。难点应该包含在重点之中。例如在教唱春天的脚步中重点应该是学会演唱春天的脚步。尽管教学当中涉及到了欣赏在希望的田野上，但那不是重点。课评主要是语言上的问题，语言要准确无误，语气要亲切。教态要大方。语调要有高有低，抑扬顿挫。更不能习惯性的用一些口语。例如“然后然后还有就是在各个环节的衔接上，老师的导语要自然、简短、精炼。活动的创造部分一定要与课堂主题紧密联系。不能和教学内容脱节。老师的引导是很重要的。在试教的过程当中我学到了许多从课本上学不到的东西。 第四周，郭老师请来了体育组的韩老师和初二年级的音乐老师武老师、还有美术组的赵老师听了我的课 感受流行音乐的魅力。他们给我提了好多建议。优点：1、上课教学内容丰富，课件做的也很漂亮。2、课堂节奏把握的比较好。3、初次讲课不紧张，教态比较好。不足之处：1、老师和学生的互动太少，应该加强与学生的互动，充分提升学生的学习兴趣，发挥学生的才艺。2、老师营造的课堂气氛比较紧迫。老师不能总是说由于时间关系，我们就听到这。3、老师的感染力不够强，应该从语调上。神态上感染学生。提升自己的“聚焦点”4、重点、难点应该突出，让学生明白学习的目的。要尝试与学生进行眼神上的交流。最后使整个课堂活跃起来。（四）、综合实习阶段 实习的最好两周(3月28日4月10日)，我独立完成了老师的布置的教学任务。这两周我更象一个支教或者代课老师。郭老师几乎没有参与教学。总体下来，我对自己的表现还是非常满意的。当实习进行到这个阶段的时候，忽然觉得自己才真正意义上成为一名光荣的人民教师。心里特别有成就感。同时也舍不得离开这片热土。二、班主任工作方面：实习期间，我担任的是231班临时的班主任。每周二下午最后一节课班主任组织班会。2310班是初一年级六个班中最乱的一个班。捣蛋的学生就有十来个。3月22日，我给231班的同学组织了一次班会。主题是“我比别人差多少”同学们分了六个组，说了说自己班的缺点和优点。并于最好的230 班作了比较。我给他们将了许多大道理。让他们明白只有铁的纪律才是前进动力的保障。在这个世界上，什么都不是你的，只有真真正正的学到本事才是自己的。将来在社会上才有自己的一席之地。我找了他们班 两个比较厉害的学生负责男生的纪律。班长和学委负责女生的纪律。结果上我的课他们有了明显的好转。其他老师也说他们好多了。三、组织课外活动方面：马上就是五四青年节了，县里组织了陵川县青年歌手大赛。团委要求学校必须报3个。初一年级227班的秦开新报名了。我和郭老师给他选了参赛歌曲：刘欢的我和你、周杰论的稻香。这位同学很有天赋。唱的感觉听好的。在把握歌曲的风格上也很准确。这两首歌曲的风格完全不同。但是秦同学把握的很恰倒好处。另外我和郭老师也给他指导了不少，包括怎么说好稻香中的说唱部分。以及一些台上的小动作和台风。怎么和台下的观众互动。这对于一个14岁的孩子来说有点难度。但是他的声音足够感染观众。四、教育调查方面：2008年陵川教育改革后，教育的发展现状很受人们的关注，所以我就选了这一课题，教育资源整和后，陵川教育的发展现状及影响。实习期间，我经常去别的学校了解情况。经常去图书馆查阅一些关于教育改革的资料。同时也去在陵川县租房的人家家里了解以下他们现在生活状况和一些关于他们对陵川教育资源整和的一些看法和建议。在这个过程当中，郭老师有时也和我一起去，她为