更新晨操活动反思

1 / 4 更新晨操活动反思 更新晨操活动反思 幼儿早操是幼儿园体育的一种组织形式，是幼儿在早晨进行身体锻炼的各项体育活动的总称。早操活动的主要目的是锻炼身体、提高机体的活动能力、培养良好的体育锻炼习惯 ,从而让幼儿情绪愉快地开始一天的新生活。 一、目前我园幼儿早操活动中存在的问题 幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展 ,对幼儿的身心和 长期以来 ,幼儿园的早操活动受种种因素的困扰 ,存在着诸多弊端。主要表现在以下几方面 : 存在误区。一方面部分教师认为早操活动仅是 “ 健身 ” 活动 ,片面强调动作全面、整齐；另一方面在早操活动中未充分体现幼儿的主体地位 ,在教学过程中多采取灌输的方法 ,幼儿只是被动、机械的模仿 ,幼儿的兴趣和主动性不高。 儿园的早操编排一般由教研组选择一定的音乐和口令 ,由年级组统一编排 ,而且早操活动中的舞蹈化现象较严重 ,尤其是韵律活动。在早操内容的创编和音乐的选择上 ,较少考虑各个年龄段幼儿的需要和年龄特点 ,动作简单重复 ,缺少变化 ,给幼儿发挥和创造的余地不大。 2 / 4 有的早操活动内容少，缺少变化 ,教师选择余地少 ,通常一套早操从学期开始一直做到学期结束，幼儿往往感到枯燥乏味 ,提不起参与的兴趣，处于一种完成任务的被动学习状态。 儿园早操活动中过分要求幼儿排队要排得整整齐齐、队形变换要步调一致 ,为达到这一目标 ,经常进行单调、重复的队形练习，使幼儿容易产生厌倦心理 ,从而影响活动的兴趣和积极性，削弱了早操活动及幼儿全面发展的功能。 乏创意。幼儿体育活动与器械密切相关 ,器械可以引发幼儿进行体育活动的愿望，并产生相应的行为和活动，器械种类及器械的操作形式越多，幼儿在早操活动中表现出来的主动性和积极性也越高 ,得到的身体锻炼就越全面。 二、对有关早操活动的思考 (一 )在幼儿早操编排中 ,设立一些配合动作的 “ 念白 ” 有重要意义在早操编排中 ,教师根据器材条件或动作特点 ,在做动作的同时 ,配合一些念白 ,有的模仿响声 ,有的类似儿歌 ,有的通过喊叫 ,有的需教师和幼儿一呼一应的配合。例如幼儿做某一个动作时 ,让 幼儿发出短暂的有力的吼声 ,这种喊叫从生理上讲 ,可以使体内的废气排出 ,对呼吸系统形成刺激 ,在精神上能使人的精神获得放松 ,情绪得到调节。3 / 4 念白配合音乐的节奏 ,即丰富了操节的内容和形式 ,还能起到集中幼儿注意力的作用 ,提高幼儿参加集体活动的参与感 ,增加幼儿对于团体活动的认同感 ,从而提高幼儿对早操或体育活动的兴趣 ,增强幼儿在体育活动中的积极性。 (二 )在早操编排中有关幼儿动作的注意事项 头部动作发展 ,逐步向躯干和下肢动作发展；由以头部与脊椎为中轴线的动作发展 ,逐步 向身体外围 (如手臂、脚部的动作等 )动作发展；由大动作发展逐步开始进入精细动作发展。在早操编排中 ,重点需要考虑幼儿大动作和精细动作二部分的合理搭配 ;以及在早操的基本结构中 ,注意将幼儿大动作和精细动作均尽可能包含进去 ,不仅应包含头颈运动、上臂运动、腰部运动、扩胸运动、下肢运动等等涉及全身肌肉运动的幼儿大动作 ,而且应增加一些包括手部和脚部等的精细动作。 还需要考虑因素是：素材如何贴近幼儿的生活 ,使幼儿容易理解和接受；要根据幼儿感兴趣的事物来创编操节内容 ,以激发幼儿参与活动的积极性和主动性；幼儿活动中的动作动与静的搭配；幼儿