校长届满考核工作总结

1 / 6 校长届满考核工作总结 校长届满考核工作总结 2014 年度工作总结 庐阳中学 王传礼 岁月流金，盛世华年。 2014 年度在区教育局的领导和关心下，在班子成员的配合下，依靠全体教师，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素质教育，积极落实科学发展观，庐中各项工作继续平稳发展，取得了一定成绩。现将本年度的主要工作成绩总结如下： 1、端正办学思想，规范办学行为 本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，严格执行中小学教师职 业道德规范以及庐阳区教师八条禁令，进一步规范办学行为和教师的从教行为，开齐开足课程，努力实现依法治校。 2、建设高品位管理，提高工作效能 充分研究庐中校情，牢固树立 “ 管理即服务 ” 的意识，牢固树立依靠教师办学的思想，坚持人文管理、制度管理相结合的模式，进一步落实庐中内部管理体制方案，完善月考核制度，充分调动教师们自我总结、自我反思、自我提升的积极性，从而自觉规范自身的教学行为 ;完善学校各项制度，进一步理顺工作关系，责、权、利到人，强化督促、检查、反馈力度，增强执行力度，激发管理干部的工作 热情2 / 6 和内驱力，学校各项工作能够有序、高效完成 ;坚持民 大事项及时公示，重要规定及时发布到学校网站，并召开各个层次的座谈会，多方面的听取老师们的意见和建议，使学校的各项制度更符合实际，更具人性化，老师们能更为自觉的遵守学校各项规定，从而主动、积极的做好日常的教育教学工作。 3、抓实德育工作，规范学生行为 充实学校德育工作领导小组力量，由教务处、团委具体负责班级、学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，规范学生日常行为，学校校风、班风、学风已步入良性循环轨道。 继续 加强班主任管理工作，打造一支高素质的德育工作队伍，精心挑选班主任，合理配备班级协理老师，选派优秀班主任到杭州学习，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结当前各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行日常行为规范的养成教育，充分利用各种舆 持每周一早晨升国旗和国旗下讲话活动，进一步激发学生的爱国热情。 努力建设德育教育网络，树立 “ 人人都是班主任 ” 的意识，要求全体教师要把教书和育人紧密结合，组建家 长委3 / 6 员会，调动家长参与学校管理的热情，聘请师德监督员，指导学校做好德育工作 ;高度重视学生的心理健康，开设心理健康课和心理诊所 ;围绕学生青春期变化等问题，及时开设专题讲座，传授相关知识，帮助学生度过困惑期，从而身心舒畅的投入到学习中去。 4、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。 抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每学期进行两次全面的教学常规工作检查，坚持提前一周备课。狠抓课 堂，挤干课堂水分，提倡 “ 低负高效 ” ，加大课堂教学改革力度，开展各种形式的赛课活动，精心组织暑期的教学基本功大赛，给老师们创设更多的锻炼机会，让他们在实践中快速成长。 在抓实常规的基础上，积极探索学校办学特色，加强特色班工作，总结特色班工作经验，努力以特色建设推动、提升学校整体办学水平。 重视校本教研和课题研究，走教科研兴教、兴校之路，学校在财力上给予倾斜，配齐教科研管理人员，认真拟定教科研计划，在个人备课的基础上加强集体备课，积极 实施已申报的课题，如陶行知教育思想研究、学生心理健康教育、4 / 6 课堂教学模式改革等等，目前，我校科研风气正逐步浓厚，大多数教师自觉主动参与，在学中研，在研中教，确保教育教学质量稳步提升。 推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。 5、加强三支队伍建设，形成办学合力 学校的发展靠质量，质量的提高在于一流的队伍。我们始终把干部队伍、党员队伍、教师队伍建设摆在重要位置，花大力气打造一支一流的队伍。 学校党组织认真组织建党 86 周年纪念宣传活动，组织广大教师认 真学习和落实十七大会议精神，深入开展 “ 查摆找补创 ” 专项教育活动，根据校情开展党员结对子活动，加强三支队伍建设，做实群团组织工作，充分发挥党组织的先锋模范和战斗堡垒作用，充分调动教职员工的工作积极，为学校长足、稳步发展提供了智力人才支持 实施 “ 青蓝工程 ” 和 “ 名师工程 ” ，努力提高教师专业化发展水平，加强师德建设，规范教师从教行为，定期开展分课评教活动，多渠道听取家长意见，促进并激励教师不断学习，做一名 “ 经师 ” 和 “ 人师 ” 。 6、重视自身学习，做到与时俱进 本学年内，我坚持学习，认真研 读中小学管理、人民教育、中国教育报等教育专刊，及时了解教育发展和5 / 6 改革动态，组织干部认真学习江苏后六中学成功办学经验，并结合我校实际开展大讨论，从而科学实现 “ 他山之石，可以攻玉 ” 的目的。 深入教学，采用多种形式与教师谈心，做好学校发展的调研工作，共同拟定毕业班工作方案，加强对毕业班工作的监控和指导。 一年来个人及学校工作取得了不少成绩， 07 年学校被授予 “ 合肥市卫生先进单位 ” 、 “ 庐阳区文明单位 ” 等称号， “ 市花园单位 ” 已接受验收 ;多项课题已获得立项并有序实验 ;学校宣国庆老师荣获安徽 省第二届信息技术优质课评比一等奖，康洁、郭育老师代表庐阳区参加市 “ 教坛新星 ” 评比， 8 位老师荣获区教师基本功考核优秀等次，四位教师的论文荣获市一、二等奖 ;07 年初区统一质量检测中取得了骄人成绩，现九年级人均总分、学科人均分、及格率、优秀率等多项指标居区内之首，现八年级也进入区内优秀行列，我们基本实现了立校之初确立的办学目标，庐阳中学在社会上已具有了一定影响力，并逐步扩大 ;高度重视学生课外活动，构建课内外相融的教学模式，学校荣获安徽省三模比赛团体第三名，市初中女子乒乓球团体第三名，庐阳区校园创编操比赛、第二届中 小学经典古诗文诵读比赛一等奖，范凯朦同学荣获全国读书征文比赛一等奖，肖雨扬等 8 位同学荣获省市机器人、三模比赛一、二等奖，另 6 名同学荣获6 / 6 2014 年合肥市学生电脑作品比赛一、二等奖，宣国庆、周超、杨梅老师荣获优秀辅导员奖，王佳彬同学荣获庐阳区科技创新大赛特等奖，另有 53 人荣获一、二等奖。 取得成绩的同时，也清醒认识到还有一些不足，个人素质还有待提高，领导班子作风建设还有待进一步加强 ;在德育工作上，过程不是十分具体，形式不很丰富，在教学工作上，常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，特色建设有待进一步 探索。 在今后