提高多技能管理人才比例管理办法.doc

海信（成都）冰箱有限公司管理标准提高多技能管理人才比例管理办法编制：综合管理部审核： 批准：海信（成都）冰箱有限公司发布修 改 履 历标准名: 提高多技能管理人才比例分类号：修改NO修改日制定、修改内容起草部门备注12011.3.15新规制定综合管理部6海信（成都）冰箱有限公司管理标准海信（成都）冰箱有限公司提高多技能管理人才比例管理办法1 主题内容与适用范围1.1本办法规定了提高多技能管理人才比例的职责分工，在启动、实施、评价等阶段应遵循的程序和应达到的工作要求。1.2本办法适用于海信（成都）冰箱有限公司2术语解释2.1多技能管理人才：是指经评价能够胜任2个及2个以上不能兼容的管理技术岗位（第二个岗位必须是关键岗位）的管理人员。2.2多技能管理人才比例=多技能管理人员总数/公司总管理岗位数*100%。2.3关键岗位的定义：根据海信集团薪酬及职位体系，职级在47级及以上的管理岗以及所有技术岗。(详见附件6)2.4关键管理岗位胜任系数=关键管理岗位胜任人数/公司关键管理岗位总数3职责分工3.1职责分工：3.1.1综合管理部3.1.1.1 负责制度的制、修订工作；3.1.1.2 负责多技能管理人才培养的组织工作；3.1.1.3负责对各部门申报多技能管理人才培养对象审核、监控培养过程，并最终对结果进行评价，根据评价结果实施激励；3.1.2 各职能部门3.1.2.1 负责对制度制、修订提出建议及意见；3.1.2.2 负责本序列多技能管理人才培养的申报、实施、评价等工作；4 管理内容和要求4.1多技能管理人才培养的申请4.1.1每年元月10日前，综合管理部根据公司实际情况向公司报批多技能管理人才比例，确定各部门申报多技能人才培养最低申报人数；4.1.2各部门、员工在20日前向综合管理部申报或自荐，详见附件1；4.1.3综合管理部根据多技能人才培养方向的职位说明书对申报（自荐）对象进行审核，对不符合条件的与申报部门、自荐员工进行沟通，并要求重新申报。4.1.4 在2月10日前与各部门沟通确定多技能管理人才培养方式并总体平衡后形成年度多技能管理人才培养计划并报批。详见附件24.1.5 批准后公布并启动年度多技能管理人才培养计划。4.1.6 在多技能管理人才培养实施过程中根据公司需要进行多技能管理人才培养的动态更新。4.2 多技能管理人才培养的实施目前公司多技能人才培养采用以下方式：多技能人才引入，分专题集中培训，其他基地换岗，自学，公司内部换岗，做项目。可以采取其中一种或多种方式组合进行多技能管理人才培养。 年度多技管理人才培养计划批准后，由各部门组织实施培养计划，综管部负责随时抽查并进行过程监控。 4.2.1 多技能人才引入 将多技能人才引入纳入年度招聘计划中，引入流程按招聘流程实施，培养流程按新工师徒培训管理规定执行，同时用人部门根据确定的试用期合理安排多岗位试用并报综管部备案，月度必须按要求编制月度任务书。4.2.2 分专题集中培训 分序列每月组织多技能管理人才培养对象参加1-2次专题培训，邀请各序列的内部或者外部讲师授课，并在培训后进行统一考试，考试成绩作为评价的依据之一。理论培训合格后，一个月内所在序列的职能部门安排合格人员进行为期3-6个月实践。4.2.3 其他基地换岗根据各基地情况，经过协商，选派多技能管理人才培养对象到其他基地学习先进的管理方法和理念，学习方式为换岗，换岗时间初定为3至6个月，在换岗过程中每月必须编制月度任务书。4.2.4自学4.2.4.1根据年度批准的多技能管理人才培养计划，采用自学的方式，根据实际情况由职能部门（必要时综管部配合）或员工自行选择学习方式进行学习。4.2.4.2 根据情况临时确定4.2.4.2.1公司根据各部门情况或特定的需要提出具体需求，综管部与相关部门共同确定适当人员，由相关部门（必要时综管部配合）或要求当选人员自行选择学习方式，并在一定时限内完成学习并通过考核或完成相关工作事项。4.2.4.2.2部门根据实际情况向公司提出需求并推荐合适人选，批准后由部门（必要时综管部配合）或个人自行选择学习方式，并在一定时限内完成学习并通过考核或完成相关工作事项。4.2.4.2.3 员工个人有自我提高的意愿，向部门或综合管理部提出并经公司领导批准后，由个人自行选择学习方式（必要时所在部门、综合管理部配合）并在一定时限内完成学习并通过考核或完成相关工作事项。自学方案及所涉及费用需先行报公司领导批准，费用自行垫付，通过多技能管理人才评价后，对所发生的费用按批准额度进行报销。4.2.5公司内换岗 由各职能部门根据年度多技能管理人才培养计划，在公司内部执行部门内或跨部门换岗。换岗前明确导师，制定月度培养计划，做好岗前相关培训工作，换岗中做好过程必须做好监控，通过月度培养计划、月度考评监控，保证换岗过程中工作质量和相关人员的培养质量。4.2.6做项目 根据各个项目的整体安排，选择合适人员参与相关项目开展，通过项目的开展培养多技能管理人才。具体参照项目要求进行。4.3评价针对不同多技能管理人才培养方式，采取不同的评价方式，但多技能培养任务必须占月度任务的15%，且本项考评得分必须在85%以上。4.3.1多技能管理人才引入培养评价 试用期结束后，由用人部门出题，综管部组织进行理论基础考核和按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价。理论基础考核得分占比20%，多技能评价得分占比80%（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。最终得分80分以上则为多技能管理人才。4.3.2分专题集中培训评价 培训结束后，综管部组织理论考试，成绩达到80分以上者为通过，通过者由专题涉及部门安排3至6个月的实践，结束后由综管部按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。其中前期理论成绩占20%，多技能评价得分占80%，最终得分在80分以上都为多技能管理人才。4.3.3其他基地换岗评价 换岗结束后由综管部组织进行理论基础考核及多技能评价，由综管部按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价，评价由所在换岗培训基地相关部门领导打分（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。理论基础考核占比20%，多技能评价占比80%，最终得分80分以上则为多技能管理人才。4.3.4自学评价 自学结束后由自学者提出，综管部组织进行理论基础考核，成绩达到80分以上者为通过，后期由相关主管部门安排3-6个月的实践，结束后由综管部按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。其中前期理论成绩占20%，多技能评价得分占80%，最终得分在80分以上都为多技能管理人才。4.2.5公司内换岗 换岗结束后，由综管部按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。评价得分在80分以上者为多技能管理人才。4.2.6项目评价 按项目要求按时完成并通过项目评审后，项目组主要职责人员做非本岗位项目的管理人员均可视为通过理论考核，后期由相关主管部门安排3-6个月的实践，结束后由综管部按多技能管理人才评价表分管理、技术两序列组织评价（其中月度考评作为能力项目纳入评价表进行考评）。其中前期理论成绩占20%，多技能评价得分占80%，最终得分在80分以上都为多技能管理人才。4.4 后续保障4.4.1为了激励员工参与热情，掌握多种技能，提高综合能力。凡经评价确定为多技能管理人才的，补贴300-500元/月*人。采取导师制培养方式的，在多技能人才培养对象评价通过后，给予导师发放一次性激励500元/人。4.4.2 为保证多技能能力的持久性,每年所在部门必须安排多技能管理人员有1个月时间兼职做多技能所涉及岗位工作,并在月度任务书中体现,所占当月任务权重必须达到15%以上,且本项考评得分必须在85%以上，否则取消后期多技能管理人才资格。4.5考核4.5.1 各部门出现不准时申报、申报数量不够、申报人员不符合要求的，经指证仍不改正的，考核责任部门领导100元/项；4.5.2 不按要求执行培养多技能管理人才计划的，发现一次扣罚责任人员50元/次，扣罚部门领导20元/次。如属部门领导责任的，处罚全部由部门领导承担。5附件附件1 海信（成都）冰箱有限公司多技能管理人才申报