基金会救助感谢信范文

1 / 5 基金会救助感谢信范文 感谢信作为一种礼貌性言语行为的载体 ,你知道基金会救助感谢信该怎么写吗 ?下面学习啦小编为大家带来一些基金会救助感谢信，希望对你有所帮助 ! 基金会救助感谢信范文篇一 尊敬的香港慈恩基金会各位领导及各位义工： 您们好 ! 祖国神奇辽阔美丽广袤的云贵高云深处，有您们将要投资捐建的维新镇中心校普明教学楼。在您们的资助下，维新中心校将成为方圆几十里的一大亮丽景观呀 !我们将面对环境优美的校园，宽敞洁净的教室，我们时刻思念着，怀有拳拳爱国心、浓浓思乡情的您们。 我们的学生将在老师的精心哺育下，正在茁壮成长。 面对您们的爱心和善行，维新镇中心小学 1100 余师生向您们表示崇高的敬意 !感激之情，我们无以言表，只好借用一曲潘美辰的爱的奉献，来表达我们的心声： “这是心的呼唤 ，这是爱的奉献 ; 这是人间的春风， 这是生命的源泉 ; 再没有心的沙漠， 再没有爱的荒原 ; 死神也望而却步 ，辛福之花处处开遍 ; 啊 !只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间 ! 2 / 5 啊 !只要人人都献出一点爱， 世界将变成美好的人间 !” 我们 镇位于县城西北部，镇驻地距县城 60 公里，北隔总溪河与厍东关乡和毕节市田坝镇相望，总面积 70 平方公里，现有 3 万多人口，是全县少有的几个大镇之一。近年来，我镇在落实县委、县政府倡导的“科技兴县、教育强县”的战略指导思想中，内引外联，群策群力，实现了教育的“高投入、高增长、高效益”。办学条件得到大力改善，师资素质不断提高，教育质量名列前矛，尊师重教这一传统得到更加的倡导和张扬。但由于历史和地域经济等原因， 我们镇的教育依然落后，校舍陈旧、设施简陋、师资薄弱等问题依然是我们痼疾，依然制约着我们教育的发展。就拿这次的维新镇中心校来说吧，全校近 1100 名学生挤在14 个教室里，有些班级学生数超过 100 人，十分拥挤。在这种情况下，是香港慈恩会奉献爱心，伸出援助之手，援建 9间教室，这真是雪中送炭呀，必将为我们维新教育的发展带来蓬勃的生机 ! “帮助有限，爱心无价，传递真情，精神永存 !”这是一份爱国精神的使然，是一份民族情怀的阐释 !是一颗无言的中国心，是一份伟大在祖国情 !教学楼还未完工，我们仿佛可以听见宽敞明亮的教室中传出那朗朗书声 ;可以看见孩童们在球场上你争我夺、奔跑撒欢的身影 ;触摸到他们花开灿烂、成长拔节的 心音 ! 3 / 5 有人说，教育是一颗心撼动另一颗心的事业。您们的义举不也是一样吗 ?在您们面前，我们的教师有什么理由不兢兢业业，为人师表，扎实工作呢 ?我们的学生有什么理由不勤奋刻苦，好好学习，天天向上呢 ?这是一场爱心的接力赛，这是一种精神的传承，只有起点，没有终点，一直到永远永远 感激的话儿永远说不完，诚挚的真情永远道不尽 !大山深处的我们与您们一脉相连，真诚地感谢您们的资助 !谢谢您们的关爱 !最后，我们衷心地祝福我们的慈恩会的全体人员工作顺利，身体健康，万事如意 ! 此致 敬礼 维新镇中心学校 二 0八月十九日 基金会救助感谢信范文篇二 尊敬的中国教育扶贫基金会的叔叔、阿姨： 您们好 ! 我是田心寨小学二年级的学生，在 心感谢贵基金会对我的关心和帮助，在此向各位表示深深的谢意 ! 我来自一个离学校很远的一个农村家庭，每天都要走很远的路来上学，父母亲都是地道的农民，应该说家庭经济4 / 5 条件是比较差的 ;在学校里我常常感到很苦恼，因为每天早上都感到很累很饿，学习也很不适应，压力也特别大。 当然，这 种自卑和压力没有持续太久，因为有了中国扶贫基金会的叔叔阿姨们的帮助，每天为我们提供了牛奶和鸡蛋 ;在也没有以前的感觉了，学习也有精神了，我的学习、生活得到了更大的保障，逐步摆脱了内心由贫困造成的阴影，找到了努力的方向。它让我感受到社会大家庭的温暖。 时光飞逝。学习上，我态度端正，努力刻苦，只为实现自己的目标与理想而努力 ;是你们给了我们学习的动力。再次衷心地感谢你们的无私奉献，感谢你们给予我们这么大的鼓舞。我一定会好好学习，我们一定会给您们一份优异的答卷 !您们的一份爱心，就像一汪清泉浇灌着我，是你们用爱心浇灌祖国的花骨朵。我们会努力，锻炼自己，把自己成长为祖国需要的有持续发展能力的人才 ! 最后，祝愿叔叔阿姨们工作顺利，身体健康 ! 田心寨小学学生 陆天芬 20 10 月 1 日 基金会救助感谢信范文篇三 业大学团委： 暑假期间，贵校经济研究协会 2 支队伍 24 名大学生志愿者放弃休息时间，参与基金会 望学校和 学 屋项目活动来，为学校搭建 屋，并开展了为期 8 15 天的支教活动，为乡村学校师生送去了5 / 5 知识和欢乐。他们的无私奉献、 热情参与和专业能力受到了当地学校师生及教育部门的一致好评，我们在此表示感谢。 北京 屋项目是基金会为改善贫困地区教育现状而特别设立的助学项目，书屋精选了包括自然科学、社会历史、文学艺术和工具书在内的优秀少儿书，并为学校培训图书管 员，还定期派大学生志愿者在项目学校带领师生开展阅读及相关支教活动。 截止目前，基金会