广东省乡镇成人文化技术学校评估方案(暂行).doc

广东省教育厅粤教职200330号关于印发广东省乡镇成人文化技术学校评估方案的通知各市教育局：为了规范乡镇成人文化技术学校的办学，促进农村成人教育事业的发展，根据原国家教委示范性乡（镇）成人文化技术学校规程（教成199511号）等文件精神，结合我省实际对原省教育厅1997年制定的广东省乡镇成人文化技术学校评估方案（暂行）进行了修订，现印发给你们，请按本通知要求，结合当地实际贯彻执行。一、广东省乡镇成人文化技术学校评估方案包括评估标准和评估申报书两部分，各地必须严格按照评估标准开展评估。二、县（市、区）级（以下称县级）达标乡镇成人文化技术学校由县（市、区）教育行政部门组织评估，市级示范乡镇成人文化技术学校由市（地）教育行政部门组织评估，省级示范乡镇成人文化技术学校由我厅组织评估。三、评估标准共6类35项指标，评估分满分200分。每项指标有A、B、C三个等级，每个指标有若干个要素，所有要素达标才可定为相应的等级，A级得分为分值的100%；B级得分为分值的80%；C级得分为分值的60%；未达到C级为0分。四、县级达标乡镇成人文化技术学校条件为：评估总分达120分以上，且第4、10、11、30等四项不低于C级。市级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为县级达标乡镇成人文化技术学校1年以上，评估总分达160分以上，且第4、10、11、30等4项不低于B级。省级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为市级示范乡镇成人文化技术学校1年以上，评估总分达180分以上，且C级不超过5项，第4、10、11、30等4项达到A级。五、2003年底前各市、县、区要在乡镇成人文化技术学校自查的基础上进行一次复查，重新核定建制和人员编制，凡是符合法人条件的乡镇成人文化技术学校的都要进行法人登记。六、我厅将于2004年前对原来的省级示范性乡镇成人文化技术学校进行复评，对复评达不到标准的将撤消其示范学校的资格。请各地做好复评自查工作。七、凡申报评估或复评的学校，应根据评估方案要求认真进行自评，并填好评估申报书连同自评报告（1式4份），由办学单位盖章后逐级上送教育行政部门审核再报负责评估的教育行政部门。八、本省乡镇成人文化技术学校评估和复评适用本方案。街道、企事业单位举办的成人文化技术学校、社区学校、培训中心等可参照本方案执行。原广东省教育厅印发的广东省乡镇成人文化技术学校评估方案（暂行）（粤教办成19972号）同时废止。二OO三年三月十一日主题词：成人教育 评估 方案 通知抄送：教育部职成司广东省教育厅办公室 2003年3月13日印发广东省乡镇成人文化技术学校评估方案广东省教育厅说 明一、本方案是根据原国家教委示范性乡（镇）成人文化技术学校规程（教成199511号）等文件精神，结合我省实际，在1997年制定的广东省乡镇成人文化技术学校评估方案（暂行）基础上再次修订而成，方案包括评估标准（附件1）和评估申报书（附件2）两部分。二、评估标准共六类35项指标，每项指标有A、B、C三个等级，每个指标有若干个要素，所有要素达标才可定为相应的等级，A级得分为分值的100%；B级得分为分值的80%；C级得分为分值的60%；未达C级的为0分。三、评估申报书包括（1）学校简况，（2）评分登记，（3）学校自评，（4）审核评估审批意见。凡申报评估、复评的学校，应对照评估标准认真进行自评，并填好申报书（1）（2）（3）部分连同自评报告一式四份，由办学单位盖章后逐级上送教育行政部门审核，再报负责评估的教育行政部门。四、申报县级达标乡镇成人文化技术学校由县级教育行政部门组织评估，市级示范乡镇成人文化技术学校由地级以上市教育行政部门组织评估，省级示范乡镇成人文化技术学校由省级教育行政部门组织评估。五、评估分满分200分。县级达标乡镇成人文化技术学校条件为：评估总分达120分以上，且第4、10、11、30等四项不低于C级。市级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为县级达标乡镇成人文化技术学校一年以上，评估总分达160分以上，且第4、10、11、30等4项不低于B级。省级示范乡镇成人文化技术学校条件为：评为市级示范乡镇成人文化技术学校一年以上，评估总分达180分以上，且C级不超过五项，第4、10、11、30等四项达到A级。六、方案中的“一类”指“珠江三角洲”包括“广州、深圳、珠海、东莞、佛山、江门、中山及惠州市惠城区、惠阳市、惠东县、博罗县和肇庆市端州区、鼎湖区、高要市、四会市；“三类”指“山区”即50个山区市、县、区；“二类”包括除珠江三角洲和山区以外的市、县、区。七、“校园占地面积”包括校园内的建筑物占地、绿化用地和道路、运动场等各项面积。校外生产实习厂场不计入校园占地面积。“校舍建筑面积”包括教学用房、行政用房和生活用房的面积，校内教职工宿舍不计入校舍建筑面积。与其他学校在一起的成人学校占地面积按如下公式计算：对与其他学校共用的建筑面积、设备、仪器、图书等也按培训量比例折算。八、本方案的年度经费、年培训量均以上年度为准。评估标准类别项序分值内容佐证材料（一）办学方向、组织机构、校长、教师12分A：办学指导思想端正，目标明确，措施得力。B：办学指导思想端正，目标明确，措施比较得力。C：办学指导思想端正，目标比较明确，有措施。学校历年工作计划、工作总结、办学经验材料23分A： 适应当地经济与社会发展需要，办学特色鲜明；办学形式灵活多样，长短结合。B： 适应当地经济与社会发展需要，办学有特色；办学形式多样，长短结合。C： 基本适应当地经济与社会发展需要，办学有特色；办学形式灵活。当地经济与社会发展基本情况、办学特色、总结材料；办班计划；34分A： 建立了校务委员会和社区教育委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，教育、农业、科技等部门负责人为成员，委员会活动正常，成人（社区）教育专题会议每年3次以上。B：建立了校务委员会和社区教育委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，有关部门负责人为成员，委员会活动较正常，专题会议每年2次以上。C：建立了校务委员会，乡镇主要领导兼主任，专职校长兼常务副主任，有关部门负责人为成员，委员会活动较正常，专题会议每年1次以上。成立学校的批准文件、成立校务委员会、社区教育委员会及校委会成员的任命文件、校务委员会会议记录48分A： 独立法人，配备了从教5年以上具有大专以上学历或中级以上职称的专职校长和教导主任。B： 配备了从教4年以上具有中专以上学历或中级以上职称的专职校长和教导主任。C： 配备了从教3年以上具有中专以上学历或初级专业技术职称专职教导主任。学校领导成员名册；学历、职称的有效证件（复印件）、学校领导的任职文件；获得各种奖励荣誉的证书、材料查文件个别交谈510分A： 按当地总人口的万分之二配备专职教师。有相对稳定适应教学需要的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占60%以上，中级以上职称占60%以上。B： 按当地总人口的万分之一点五配备专职教师。有相对稳定的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占50%以上，中级以上职称占50%以上。C： 按当地总人口的万分之一配备专职教师。有相对稳定的兼职教师。专职教师中大专以上学历的占40%以上，中级以上职称占40%以上。专、兼职教师学历、职称、职务、年龄等一览表；专、兼职教师学历、职称有效证明文件（复印件）；专、兼职教师聘书或任职文件66分A： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，全部落实。B： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，比较落实。C： 专职教师的转正、晋升、职称评定、工资、住房和福利等待遇与同级普通学校教师相同，基本落实。专职教师工资表、兼职教师讲课酬金发放表；专职教师住房情况表(二)校址校园校舍76分A： 独立设校，产权属成人学校，或与职业学校一起，成人学校有固定的相对集中的教学行政用房。B： 与其他学校或机关在一起，成人学校有明确相对固定的使用范围。C： 与其他学校或机关一起。学校产权证明文件或与职中、中小学关系的文件83分A： 校址适中，位于城镇内，学员上学方便。B： 校址比较适中，交通比较方便。C： 校址较偏，交通不太方便。96分A： 校园规划科学，布局合理，校园整洁，绿化、美化；校风、教风、学风良好。B： 校园布局较合理，校园整洁，绿化、美化；校风、教风、学风良好。C： 校园整洁，符合安全标准，校风、教风、学风较好。学校建设发展规划、校园规划图；体现校风、教风、学风的文件、资料108分A： 校园占地面积5亩以上；或校园占地3亩上，且校舍建筑面积达到：一类：3000以上，二类：2000以上，三类：1500以上的。B： 校园占地3亩以上。C： 校园有一定占地面积。校园土地征用、使用证明文件；与其他学校在一起按公式计算118分A： 一类：校舍建筑面积2000以上，其中教学及行政用房1300以上；二类：分别为1200以上和800以上；三类：900以上和600以上。B： 一类：校舍建筑面积1500以上，其中教学及行政用房1000以上；二类：分别为900以上和600以上；三类：700以上和450以上。C： 一类：校舍建筑面积800以上，其中教学及行政用房500以上；二类：分别为500以上和300以上；三类：400以上和250以上。校舍面积一览表；校舍建筑设计图纸126分A： 一类：普通教室6个以上，综合教室1个以上；二、三类：普通教室3个以上、综合教室1个以上。B： 一类：普通教室4个以上；二、三类：普通教室3个以上。C： 一类：普通教室3个以上，综合教室1个以上；二、三类：普通教室2个以上。教学及行政用房功能室场平面图135分A： 电脑室、图书阅览室、教师休息室、办公室等各1个。B： 图书阅览室、电脑室、办公室等各1个。C： 图书阅览室、办公室等各1个。（三）仪器设备设施146分A： 与教学相应的教学设施设备齐备。B： 与教学相应的主要教学设施设备基本齐备。C： 有与教学相应的主要教学设施设备。教学设施、设备明细册；与其他学校共用部分需有学员使用记录156分A： 一类：多媒体教室2个，二、三类：1个，接通有线电视公用网，能收中央教育电视节目。B： 一类：多媒体教室1个；二、三类：电化教学教室1个以上。C： 电化教学教室1个。教学设备明细表册166分A： 计算机30台以上，能上互联网。B： 计算机10台以上，能上互联网。C： 有教学或办公用计算机。教学设备明细表册与其他学校共同部分学员使用记录174分A： 图书2000册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊15种以上。B： 图书1500册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊10种以上。C： 图书1000册以上，其中专业图书占70%以上；订报刊5种以上。分类图书一览表，图书、报刊目录（三）仪器设备设施184分A： 有标准篮球场。B： 有排球场。C： 有一定的体育活动场地。功能室场平面图194分A： 有一定的实验实习厂场（联办、挂钩须有书面合同或协议），城郊5亩以上，农村10亩以上。B： 有一定的实验实习厂场；农村5亩以上。C： 有一定的实验实习厂场。实验、实习厂场平面图及使用、产权文件（四）经费校办产业2010分A： 多渠道筹措办学经费措施落实，政府及部门投入、提取教育费附加、学杂费等稳定收入占学校事业支出的60%以上。劳动力人均成教经费逐年增加。B： 多渠道筹措办学经费措施落实，政府及部门投入、提取教育费附加、学杂费等稳定收入占学校事业支出的50%以上。劳动力人均成教经费逐年增加。C： 多渠道筹措办学经费措施落实，政府及部门投入、提取教育费附加、学杂费等稳定收入占学校事业支出的40%以上。学校收支情况一览表；学校事业费收支明细帐；两年以上成人教育经费变化情况对照表218分A： 每年从教育费附加中安排8%以上给成人学校使用。B： 每年从教育费附加中安排5%以上给成人学校使用。C： 每年从教育费附加中安排3%以上给成人学校使用。当地关于教育费附加征收、管理、使用的文件；教育费附加提取、使用的凭证228分A： 乡镇成人学校事业费纳入乡镇政府年度财政预算中，并占乡镇教育事业费的2%以上，落实情况好。B： 乡镇成人学校事业费纳入乡镇政府年度财政预算中，并占乡镇教育事业费的1%以上，落实情况较好。C： 乡镇政府每年拔出一定经费给乡镇成人学校使用。乡镇教育事业费预算报告、方案；乡镇政府财政支出成人教育经费的证据236分A： 根据学校发展需要，优先把学校基建投资纳入乡镇政府计划，并及时落实。B： 根据学校发展需要，学校基建投资纳入乡镇政府计划，并落实较好。C： 根据学校发展需要，学校基建投资纳入乡镇政府计划，并能够落实。学校基建投资计划报告；基建投资拨款证据244分A： 校办产业固定资产10万元以上，年纯利2万元以上。B： 校办产业固定资产6万元以上，年纯利1.2万元以上。C： 校办产业有一定的固定资产和收入。校办产业固定资产登记表；校办产业收支明细帐（五）计划制度管理254分A： 建立健全思想政治工作制度和德育工作制度，措施具体得力，培养“四有”“三会”农村新型劳动力者，效果好。B： 建立思想政治工作制度和德育工作制度，措施具体得力，培养“四有”“三会”农村新型劳动力者，效果好。C： 建立思想政治工作制度和德育工作制度，措施具体得力，培养“四有”“三会”农村新型劳动力者，效果较好。德育工作制度、措施；德育工作成绩、效果；毕（结）业学员职业道德追踪材料266分A： 教学（培训）计划切实可行；教学内容和教学方法灵活多样；教学质量高。B： 教学（培训）计划切实可行；教学内容和教学方法灵活多样；教学质量较好。C： 有教学（培训）计划，基本能按计划执行。教学（培训）计划、教材、大纲、教案；反映教学质量的资料、数据（五）计划制度管理276分A： 建立较完善的行政、教师、总务、财务、档案、图书、实验仪器等各项管理制度，执行情况好。B： 建立行政、教师、总务、财务、档案、图书、实验仪器等各项管理制度，执行情况较好。C： 有学校行政、教师、总务、财务、档案、图书、实验仪器等各项管理制度，执行情况一般。各项管理制度文件资料285分A： 教学档案和学籍档案完备，有组织有计划地开展毕（结）业生跟踪调查和教育培训市场调查预测。B： 教学档案和学籍档案比较完备，积极开展毕（结）业生跟踪调查和教育培训市场调查预测。C： 教学档案和学籍档案基本完备。教学、学籍档案毕（结）业学员就业跟踪材料；（六）教育培训效益296分A： 社区教育活动丰富多彩，积极推动学习型家庭、学习型企业和学习型村组等学习型组织建设，效果显著。B： 积极开展社区教育活动，推动学习型家庭、学习型企业和学习型村组等学习型组织建设。C： 认真开展社区教育实验。社区教育档案资料308分A： 常年开展多种教育培训活动。学制一年以上长班3个以上，当年学员巩固率85%以上。年培训量：一、二、三类分别达到10000人次以上、5000人次以上和3000人次以上。B： 常年开展多种教育培训活动。学制一年以上长班1个以上，当年学员巩固率80%以上。年培训量：一、二、三类分别达到5000人次以上、2000人次以上和1000人次以上。年培训量3000人次以上。C： 年培训量：一、二、三类分别达到2000人次以上、1000人次以上和800人次以上。办学、办班登记表、学年初入学注册学生花名册、学年未在学学生花名册、学员巩固率情况表、年培训量一览表316分A： 以培训初、中级人才为主，学员成绩合格率90%以上。参加技能和技术等级考核的学员80%以上获得证书。B： 以培训初级人才为主，学员成绩合格率90%以上。参加技能和技术等级考核的学员70%以上获得证书。C： 以培训当地适用人才为主，有计划地开展初、中级人才和绿色证书培训。学员文化课、专业课和操作技能考核情况表；学员文化课、专业课和操作技能考核成绩册325分A： 劳动力年培训面30%以上。B： 劳动力年培训面20%以上。C： 劳动力年培训面10%以上。劳动力培训情况统计表；334分A： 加强与普通学校、职业学校的沟通，积极开展初、高中毕业生的就业前培训等，当年回乡初、高中毕业生培训率90%以上。B： 加强与普通学校、职业学校的沟通，积极开展初、高中毕业生的就业前培训，当年回乡初、高中毕业生培训率80%以上。C： 加强与普通学校、职业学校的沟通，开展初、高中毕业生的就业前培训等，当年回乡初、高中毕业生培训率70%以上。回乡初、高中毕业生培训情况统计表；初、高中毕业生职业培训计划及实施情况345分A： 指导村和企业办学，培训村成人学校教师和技术骨干，村办学面80%以上。B： 指导村和企业办学，培训村成人学校教师和技术骨干，村办学面70%以上。C： 指导村和企业办学，培训村成人学校教师和技术骨干，村办学面60%以上。村办学情况（含机构、人员等）；村成人学校教师和技术骨干培训情况（含年培训情况计划和实际培训内容和参加人数等资料）354分A： 办学经验有指导意义，受到省级表彰，或在省以上刊物发表经验文章。B： 办学经验有一定的代表性，能够在地（市）以上会议上交流，对其他学校有一定借鉴作用。C： 不断总结办学经验，能够在县级会议上交流。证书、文章、经验材料复印件附件2广 东 省乡镇成人文化技术学校评估申报书 主 办 单 位 （章）学 校 名 称 申 报 时 间 申报何级学校 广东省教育厅2（1