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文档简介

环保活动设计方案【活动安排】：1、了解造纸的原料和过程。2、纸的发展、种类及用途。3、认识纸的特点。4、纸与环境。5、废纸利用（趣味折纸、报纸卷画、扎纸画、拼贴画、废挂历纸浮雕、剪纸等）。【活动过程设计】一、了解造纸1、课前收集关于造纸的资料。2、听造纸流程介绍。3、学生汇报参观感受。二、了解纸1、课外收集纸的发展史资料和各种各样的纸。2、教师逐一介绍纸的发展史并展示图片:（1）石块,兽骨,龟甲期（2）竹简,木简期（3）缣帛期（4）蔡侯纸:蔡伦发明纸（5）各式各样的纸（6）再生纸3、学生展示各种各样的纸，并说说其用途。三 、认识纸。1、同学们打开书包，见到最多的是什么？（书）他们是用什么材料做的？（板书：纸）我们的学习离不开纸，纸是一种常用的材料。今天我们就来研究纸。2、如果课桌湿了，你选什么纸擦？（餐巾纸。说说原因：吸水性强）3、猜测： 餐巾纸与广告纸哪个吸水性好？吸水性和什么有关？怎么证明？（实验）4、设计实验研究纸的吸水性的影响因素（以餐巾纸和广告纸为例）。5、学生根据自己的猜测，分小组讨论设计实验方案。教师指导。6、选择方法（撕、摸、看、剪、折等）、工具（放大镜、剪刀等）进行探究实验，做好记录。7、汇报研究结果（你们小组是怎样做的，有什么结论）。8、小结：纸的结构不同导致纸的吸水性不同，满足人们不同的需要。性质无好坏，各尽其用。9、用同样的方法研究学生自带的纸，描述它们的特点和用途。并且说说纸还有哪些用途，还有哪些纸。四、纸与环境。1、自从人类发明了纸，它的用途就越来越广泛。可是纸发明之前人们是用什么来书写的呢？2、回忆参观造纸厂的过程，了解纸的制造，知道木材是造纸的主要原料，了解人们有了不同的需求，才创造了不同用途的纸。3、问： （1） 纸的使用量的增加，会发生什么问题？（一是树木被大量砍伐后，会影响环境质量；二是造纸厂的污水污染了河流）（2）我们该怎么办？（从环保的方面看，要保护自然资源，少砍树木，节约用纸，废物利用；从科技进步的角度来说，要不断开发新型的纸）4、说说未来的纸什么样，它们用什么做原料。（鼓励学生发挥想像力，大胆地提出各种假设。）五、废纸利用。（一）介绍再生纸1、教师介绍何谓再生纸 以及使用再生纸的意义。2、教师介绍世界各国再生纸使用情形(1)西德已采用再生纸为电脑报表纸比例高达37(2)日本东京都政府下令所有影印纸一律使用再生纸(3)台湾目前再生纸的使用偏重在工厂用途,如瓦楞纸箱3、如何提升再生纸的使用量？（二） 制作艺术作品1、 谈话： 一张普普通通的废报纸，我们却能找到另一个五彩缤纷的世界。让我们共同
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