守纪律、知荣辱主题班会方案.doc_第1页
守纪律、知荣辱主题班会方案.doc_第2页
守纪律、知荣辱主题班会方案.doc_第3页
守纪律、知荣辱主题班会方案.doc_第4页
守纪律、知荣辱主题班会方案.doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宜宾职业技术学院经济贸易管理系班会教案旅游1101班二一二年三月十日班会方案一、班会任务为提高我班“守纪律、知荣辱”主题系列教育活动成效,深入持久地推进社会主义荣辱观教育,增进校园文明、和谐,特召开主题班会。二、班会目的通过主题班会,总结前期在早操和上课方面的不足,计划提高后期班级学风建设,使班委及同学们明确自己的职责,使每个同学都能明白自己的不对之处。使学生了解守纪律的重要;让学生了解遵守秩序和规则的好处;培养学生自觉自律的态度;.让学生知道作为一个公民的义务和责任。营造出更加团结友爱、严谨守纪的班风,奋进进取的学习氛围,探索一个守纪律、知荣辱的长效机制,旅游1101班讲会成为一个优秀的班级。三、班会要求辅导员做班上钱起的班风总结、学习的实际调查。班委进行课前准备,动员大家在课堂上的积极性。四、班会形式:朗诵、演讲、交流讨论五、班会时间:二一二年三月十一日六、班会地点:B区4410教室七、班会主持八、班会内容1、主持人引语同学们,大学的生活是紧张的,我们生活在这个班级,一起学习一起成长。但你在每天这样过的时候有没有想过?有没有问过自己?在这一天里有没有遵守班规校纪,有没有做一个文明的大学生?在上课期间是否认真听老师的讲课或者逃课?每天出操音乐响时,有没有进操场?2讨论提出的问题九、班会过程1、小品排演,收集有关资料2、主持人宣布开始甲:大家都知道没有规矩不成方圆,作为学生的我们在学校的规矩就是纪律,遵守纪律是我们素质的体现。赞同乙:它不但是我们应该遵守的,也是我们的义务。主持人甲: 五千年的历史、五千年的文化。乙: 相通的血脉,传承着不朽的信念。甲:古有忠义礼信;乙:今有八荣八耻;甲:汲取传统的精华,才拥有牢固的根基;乙:反映时代的精神,才能引领时代的风尚。甲:下面我宣布旅游1101班守纪律、知荣辱主题班会现在开始。3、守纪律的内容:甲:最进我们班的早操情况和上课纪律方面存在着很大的问题。乙:不知道是因为最近天气变化还是课安排的太紧凑?大家分析一下呢?(自由发言)甲: 党有党纪,国有国法,学校也有学校的规章制度,有人说守纪律就会失去自由,可世界上没有绝对的自由,自由与纪律是相辅相成的,只有服从纪律,才能赢得最大的自由。遵守纪律是大学生素质的表现。纪律可以规范我们的行为,维护正常的工作生活秩序,确保有效地学习生活。我们即将面临毕业,面临工作,在单位里工作,就要认同单位的规则,对已经形成的纪律毫不含糊,成为一名守纪律的员工。最后做到“随心所欲不逾矩”。4、知荣辱的内容甲:(1)同学们!你们知道八荣八耻指的是什么吗?生:(知道)乙:那就来说一说吧!(分别说)以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻, 以服务人民为荣、以背离人民为耻, 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻, 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻, (2)英雄人物的光辉事迹:甲: “八荣八耻”,有立有破,旗帜鲜明,乙:它不仅体现了中华民族的传统美德,也体现了社会主义的时代精神;甲:当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高! 乙:从耻食周粟的伯夷叔齐,到无颜面对江东父老的项羽,从耻为亡国奴的文天祥,到拒绝美国救济粮的朱自清无数铮铮傲骨的人物,在中华历史上演绎了大数可歌可泣的事迹。5、主持人总结(总结过去,分析现在,展望未来) 甲:让我们积极行动起来,即使天气原因,可是我们还是得记住自己赢遵守的纪律。把仅剩的这么点在校生的时间好好利用起来。乙:自觉把“八荣八耻”作为心灵的准则和行动的指南,弘扬

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论