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平面设计综合实训计划书第15第16教学周（6月2日6月13日），共2周学 科 部：文管学科部专 业：广告学指导老师：王一飞日 期：2014年3月江西科技师范大学理工学院文管学科部广告设计综合实训 一、实训目的使学生直接面对市场需求，加强了学生社会实践设计能力，激发学生的创作热情。检验学生是否能够熟练地使用Photoshop、CorelDraw等软件进行平面作品的创意与设计，掌握平面作品设计的原理与方法，强化学生绘画和平面设计的基本功，提高学生平面设计水平，开发学生平面设计设计的思维力和想象力，在能力方面，要求通过平面设计训练，进一步提高学生综合运用所学知识进行平面作品设计的能力，具备正确处理设计中的问题，合理进行设计，利用计算机进行设计绘制图形的能力，培养学生动手能力、综合应用能力和团队合作能力。二、实训内容平面设计综合实训内容是以我的中国梦树立当代大学生坚韧不拔的拼搏精神，勇于承担人才强国的重任，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”，为大背景。采取“命题+自选”的方式，从“教育政策宣传”、“三爱三节” （爱学习、爱劳动、爱祖国）（节粮、节水、节电）、“给孩子快乐童年”、“青少年文明礼仪”、“知识改变命运”、“到西部、到基层创业”、“校园平安和谐行动”、“信息化促教育公平”、“推广普通话”、“运动是每天必修课”、“资助成就梦想”等方面取材创作公益广告作品。完成两项反映当代大学生正能量方面的平面创意设计三、实训要求1.平面作品设计要求：以静态画面形式展示的作品;2.作品可以是海报、漫画、宣传单、摄影等表现形式。3、综合实训完成时，要求每人提供以下内容：（由班长负责收齐）(1)撰写创意说明一份，不少于200字(Word格式，字号为小四号)，（2）提交平面作品电子稿：一律采用PSD和jpg格式（各一份），（3）提交（铜版纸）纸质稿一份，规格A3大小，在纸质稿下边一律预留出2cm的白边位置，在底部居右的位置输入学生个人信息（名称-姓名-班级）。四、实训形式1、实训采取学生操作，教师定期辅导的形式；2、最终所有作品由班长统一负责收齐，交给指导老师。五、实训成绩考核本次实训成绩考核以100分为满分，以实训创意说明30%和实训最终效果（电子稿）70%两部分组成。最终评分标准如下：类别标准分数得分美工布局（20）主题突出、明了，版面设计合理，布局严谨，层次分明。10图形图像、文字排版美观时尚。5画面色彩搭配合理、鲜明。5技术应用（15）把握媒体特征，综合效果好。5作品制作应用水平高，应用合理。5作品大小规格规范。5创意（40）素材获取及加工属于原创。5主题表达形式新颖、构思独特、巧妙。5制作效果独特，有感染力。10传播性（25）承载视觉传达内容丰富、冲击力强，能有效吸引人们的注意力。5形式新颖，能够引起大量受众的再关
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